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5141. 上海深化教师队伍建设改革 探索建立师德荣誉等级制度 [100%]

...标体系，完善学科德育和课程思政工作，探索建立教师师德荣誉等级制度等；要制定教师教育教学行为规范，倡导教师义务为学生补缺补差，严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，严禁教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；要坚持制度约束与自我约束相结合，深入规范教师教育教学行为。 提升专业素质能力，是推进教师队伍建设改革的核心...

标签: 发布日期:2018-09-11 12:01:01 Catid:478 Status:6

5142. 厉兵秣马砥砺前行 [100%]

...外国语学校170多名教师开展为期四天的2018暑期培训，旨在进一步提升教师业务水平，规范教师教学行为，打造一流师资队伍。据悉，本次培训分师德培训业务培训主题大讨论三大板块。动员大会上，花园外国语学校副校长兼高中部校长杜芳代表总校发言，她强调，全体教师要重视师德师风建设，发扬“善教善导，爱生爱业”的教风，为把学校建设成为区域一流名校而贡献...

标签: 发布日期:2018-09-08 08:16:54 Catid:478 Status:6

5143. 黄浦区委书记区长走访部分学校视察开学工作 [100%]

...”，“以音乐作为教育手段推动幼儿全面发展”等办学理念，积极探索各类主题背景下的音乐教学活动，促进了幼儿的全面发展。杲云等与教职员工亲切握手，察看了幼儿园的韵律房、创意房、音乐厅、图书角等硬件设施，并饶有兴致地参加了分班迎新活动。区领导还特别察看了幼儿园食堂，对做好新学期学校食品安全工作提出了要求。同济黄浦设计创意中学...

标签: 发布日期:2018-09-07 01:48:53 Catid:478 Status:6

5144. 有一种爱叫坚守 [100%]

...了学校的美誉度。曾获奉贤区骨干教师、奉贤区园丁奖等称号，曾获上海市中小学中青年教师教学评比三等奖、区中青年教学评比一等奖、上海市第八届高三物理竞赛获指导教师等奖项，2018年被评为奉贤区十佳师德标兵。

标签: 发布日期:2018-09-07 11:06:00 Catid:926 Status:6

5145. 上海消防各支队积极开展消防安全“开学第一课” [100%]

...“消防宣传进军训”活动，细化工作职责，统筹安排推进，并针对培训形式及参与模式明确了教学内容以及课程安排。紧紧围绕懂基本消防安全知识、会报警、会逃生、会扑救初期火灾的“一懂三会”目标，结合辖区学校实际，指导各学校制定活动计划，做好教育师资、教员和实操场地的相关保障准备，量身打造消防军训模式，充分调动新生参与积极性，切实增强师生消防安...

标签: 发布日期:2018-09-05 06:15:42 Catid:478 Status:6

5146. 黄浦区委书记杲云视察学校开学 [100%]

...招生、师资力量配备和校园设施建设等情况的汇报，参观了学生创意设计作品展，察看了部分教学场地。视察中，杲云对黄浦区新学期开学工作给予肯定，对广大教职员工的辛勤工作表示感谢。杲云要求，要积极深化课程教学改革，坚持探索学区化、集团化办学，加大优质教育资源的辐射度；要积极探索区域教育国际化、特色化发展，为国内外优秀人才提供一流的教...

标签: 发布日期:2018-09-05 01:18:59 Catid:478 Status:6

5147. 金山区委书记视察学校开学工作 [100%]

...星前往华东师范大学第三附属中学和张堰第二中学检查指导新学期开学准备工作，他实地察看教学楼、宿舍楼、学校剧场等地。赵卫星勉励在校学生争取机会，好好学习，将来为国家建设和家乡发展作更多贡献；要求相关部门和学校做好学生入校报到、学习住宿、校园安全等各项工作，努力为学生创造更加舒适的学习环境。 赵卫星首先来到华师大三附中查看校容校貌。位...

标签: 发布日期:2018-09-03 12:18:00 Catid:478 Status:6

5148. 检校合作推进法治建设 [100%]

...职工作，挂职时间为期一年。根据合作协议，本次合作重点在教育培训、互聘互派、实践教学和理论研究四大领域展开合作共建。除挂职的13名法学专家外，今年已有13名优秀法学在校生在省检察院一线部门担任实习助理工作，未来3年浙江检察机关计划接收法学专家约40人，实习生1000人。本次参与挂职的吉林大学李立丰教授认为，工作角色的转换使从事法学教学研究...

标签: 发布日期:2018-08-31 03:15:31 Catid:478 Status:6

5149. 松江区教育局举办"云间高峰"论坛 教育名师论育人 [100%]

...能力是一种看不见的软实力，却是学生持续发展的、必备的关键能力。发言的老师分别从作文教学、学校管理、决胜课堂等方面，分享案例，交流经验。核心素养是学校课程开发、设计、实施的重要价值取向和理念追求，而学校的课程要解决的是“如何培养具有核心素养的人”，老师们围绕“怎样以核心素养为价值取向，采取一定的措施把学校的课程做得更好”详细阐述了自...

标签: 发布日期:2018-08-28 11:21:05 Catid:478 Status:6

5150. 北京市第十三中学分校 [100%]

...943880.png" border="0" alt="61" /> 学校自1998年创办以来，秉承“办学高水平、教学高质量、学生高素质”的办学目标，树立责任意识、成就意识、竞争意识和荣誉意识。学校要求学生三年走遍京城著名博物馆；三年感受大师名人风采；三年人人受益校园文化；三年人人参与课外活动；形成了学校独特的文化氛围。

标签: 发布日期:2018-08-27 10:19:00 Catid:1544 Status:6

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