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1901. 构建开放融合现代职教体系，培养高素质技能人才 [100%]

...的就业质量；随着绿色零售、智慧零售等新零售模式不断推陈出新，上海市商贸旅游学校转变教学模式，将营销专业与会计、物流、创新创业等专业融合，培养新型营销人才……当前，上海正在加快建设“五个中心”，全力打响“四大品牌”。结合现实需求，对标卓越的全球城市建设与发展目标，沪上职业院校不断优化升级人才培养方案，发挥现代职业教育对经济社...

标签: 发布日期:2019-02-28 03:56:04 Catid:478 Status:6

1902. 教育部：加快构建高等教育高质量发展体系 [100%]

...政建设，思政课程与课程思政同向同行，构建起全员全程全方位育人的大格局。三是制定颁布教学质量国家标准。2018年发布我国首个本科专业类教学质量国家标准，覆盖全部12个学科门类、92个本科专业类、587个专业、5.6万余个专业点。四是专业认证质量实现国际实质等效。2016年，中国工程教育正式加入华盛顿协议；2020年，医学教育专业认证制度获得世界医学教育联合会(WFME)...

标签:高等学校质量文化建设 发布日期:2020-12-03 05:51:25 Catid:565 Status:6

1903. 华东师范大学附属小学教育集团成立 未来将建立教师联聘联培机制 [100%]

...联聘联培机制，推动骨干教师的柔性流动；加强师资培养，建设若干学科高地；还将建起一套教学质量监控联合体系，对日常教学状态、教学满意度、教学效果和教学成效等进行“全方位、全立体”的质量联合保障。华东师范大学戴立益副校长透露，华师大和华师大基础教育集团也将充分发挥指导管理、专业引领的作用，协助集团建立课程共享共研机制，共享集团优质资源等...

标签: 发布日期:2019-03-28 02:25:39 Catid:478 Status:6

1904. 一次旅行情定伽师——记深圳义务支教老师李卫 [100%]

... 16px;">当老师是李卫不变的初心。来新疆前，还特地在深圳的几所小学听了一些课，与老师交流教学心得，为的就是要当好一名合格的教师。当他辞别亲友从深圳出发时，一种从未有过的使命感和荣誉感油然而生。 一朝任教情定伽师 日前，记者前往伽师县卧里托格拉克镇托库勒...

标签: 发布日期:2019-06-21 11:39:56 Catid:1093 Status:6

1905. 用一门课让孩子的未来更有竞争力！这所学校是怎么做到的？ [100%]

...quo;海淀区指向核心素养的项目学习整体改革推进’项目试验校，有责任向教育界输送更多PBL教学经验和实践案例。” 捐书仪式有多么真诚和友爱，为筹集购书款而举办的校园公益拍卖会，就有多么热闹和有趣。 看，一场荷兰式拍卖正在人大附中西山学校进行。 “我猜盲盒里一定有好东西！” 在“拍卖师”的引导下，场内频频有人举牌...

标签: 发布日期:2024-03-12 02:17:51 Catid:1940 Status:6

1906. 优路教育：坚守职教服务于人才培养之心，助力打造职教服务体系 [100%]

...。 以建工领域培训为例，优路教育在一级建造师、二级建造师等项目培训上积累了丰富的教学经验和稳定的行业口碑，在建筑行业转型的背景下，优路教育不断拓展新项目，为建工从业者提供多方位培训服务。 秉持对学员负责的态度，优路教育每一个新项目的上线都经历了多个阶段：计划阶段，搜集、整理、筛选信息，了解项目市场发展，探索适应学员需求；准备...

标签: 发布日期:2023-03-17 05:37:26 Catid:1940 Status:6

1907. 东西智慧共享 义巴携手成长 [100%]

...教研。教研活动由领导致辞、论文宣讲、专家讲座与指导交流、活动总结四个环节组成，两校教学骨干教师团队及名师工作室成员参与了教研活动。 首先，义乌市城镇职业技术学校叶庆仙校长和巴中市职业中学赖玉东副校长先后就东西部合作、两校全面交流...

标签: 发布日期:2022-04-02 03:09:26 Catid:575 Status:6

1908. “老师，只有您没放弃我！” [100%]

...荃从上海奉贤获悉　前不久，曙光中学的卫晓燕代表奉贤区参加2017上海市高级英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动，《Oceans under Threat》一课，卫晓燕将文本语言、文本内容、情感有机融合，关注学生的核心素养，最终荣获上海市中青年教学展评一等奖。 “虽然教师成长没有所谓固定的‘攻略’，但很多在摸索中成长的老师都曾试图勾勒出从懵懂的新教...

标签:卫晓燕 教师 学生 曙光 发布日期:2018-01-10 09:04:00 Catid:926 Status:6

1909. 打破学科界限 超学科课程在厦门金鹰学校落地 [100%]

...问题的能力”，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合教学活动。促进学生举一反三、融会贯通，加强知识内在关系、促进知识结构化。在上海等地，超学科项目式学习已经全面在义务教育阶段启动。 在厦门，也有一所学校启动了义务教育阶段的超学科项目式学习的融合课程。5月6日，厦...

标签: 发布日期:2024-05-09 02:52:49 Catid:1940 Status:6

1910. 武汉设计工程学院时尚设计学院以《廿章》为主题的毕业设计作品亮相中国国际大学生时装周 [100%]

...;传播”两大学科，开展时尚与设计、艺术、商业、科技、管理、消费等多个领域融合的教育教学与研究工作，贯彻落实“立德树人”根本任务，严谨治学，求实创新，具有一支校内专任教授、骨干教师与校外专家学者、业界精英联合进行人才培养的“双师型”教学团队。教学成果显著：获批国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程6门，省级一流本科专业建设...

标签: 发布日期:2025-05-20 11:50:03 Catid:1940 Status:6

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