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1331. 教育部实施教师数字素养提升行动 [100%]

...时代高水平教师队伍。经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。 根据通知，将通过六大行动推进数字赋能，包括教师数字素养提升、数字赋能教育教学改革、教师发展模式数字转型、教师发展数字资源供给、教师发展数字治理、数字教育教师国际合作等方面。如，实施...

标签: 发布日期:2025-07-10 12:04:05 Catid:565 Status:6

1332. 教育部：中小学教材不得夹带商业广告 [100%]

教育部6日发布2023年中小学教学用书目录，涉及普通中小学、特殊教育学校、体育运动学校教学用书。通知明确提出中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。 通知指出，义务教育国家课程各学科使用《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。属于义务教育国家课程但目录中没有相关教材，由各省级教育行政部门根据要求...

标签: 发布日期:2023-05-08 11:22:06 Catid:565 Status:6

1333. 江苏姜堰“融改实验”经验向全国分享 [100%]

9月14日下午，泰州市姜堰区应邀在教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区“信坛”第5次主题分享会上作经验介绍。全国90个实验区的1000多所学校、4000多名教师参与分享活动。 姜堰区教师发展中心副主任潘双林以《数智引擎赋新能，聚焦素养促提升》为题，围绕“融合信息技术提升学生核心素养的反思性教学实践共同体”，...

标签: 发布日期:2022-09-16 04:40:45 Catid:575 Status:6

1334. 天津市中小学9月1日起暂时实施线上教学 具体返校时间将视疫情情况通告 [100%]

中国发展网讯 8月30日，据天津市教委官方微信消息，天津市教委30日发布通告称，近日，天津市报告新增本土新冠病毒核酸检测阳性感染者，全市疫情防控形势总体可控。为全力确保广大师生员工的身体健康，经研究决定，全市中小学于9月1日起暂时实施线上教学，返校线下上课推迟几日。具体返校时间将视疫情情况及时通告。

标签: 发布日期:2022-08-30 03:50:17 Catid:1830 Status:6

1335. 教育部：高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称 [100%]

...一为“非脱产”，主办高校可根据专业特点和学生需求等，灵活采取线上线下相结合形式教学。 根据实施意见，主办高校应根据社会需要和自身办学定位、办学条件，遵循聚焦特色、控制规模、保证质量的原则，举办相应的学历继续教育，强化学历继续教育的公益属性，不得以营利为目的。普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一专业教学基本要...

标签: 发布日期:2022-08-17 04:29:00 Catid:565 Status:6

1336. 长春市九台区“三个坚持” 确保初三年级顺利复学复课 [100%]

...划、早部署、早准备，制定《复学复课工作方案》、《疫情防控工作应急预案》、《线上线下教学衔接工作方案》等，按照“三个坚持”要求，坚持“两点一线”往返上学，坚持自愿选择是否返校，坚持线下教学为主、线上教学为辅，线上线下同质同效，严格落实各项相关工作，确保初三年级顺利复学复课。

标签: 发布日期:2022-05-24 05:42:08 Catid:575 Status:6

1337. 春风十里，不如校园有你！赣江新区全面恢复正常教学秩序 [100%]

..."text-indent: 2em;">赣江新区中小学、幼儿园有序返校全面恢复正常的教学秩序。师生们满怀期待地回到了久违的校园，久别重逢的师生们表达着对彼此的思念和祝福。 校园一切就位，防疫要求严格 大清早，在新区各中小学、幼儿园门...

标签: 发布日期:2022-05-24 11:34:49 Catid:734 Status:6

1338. 揭阳市积极创新中青年干部培训模式“双向互换” [100%]

...蔡勇跃、记者罗勉报道 近期，揭阳市积极创新干部培训模式，推动教师与学员“教学双向互动”，县镇干部与市直干部“双向换岗锻炼”，努力锻炼中青年干部队伍。　 据了解，揭阳市组织开展了学员跟班学习活动，把课堂搬到实践一线。49名学员连续3周分别进驻市直重要部门、驻扎乡镇（街道）开展一线跟班学习，围绕揭阳市“活力古城、滨...

标签:“教学双向互动” “岗位互换” 发布日期:2022-05-23 12:14:00 Catid:565 Status:6

1339. 赣江新区：共青组团积极推进“教育+数字化”建设 [100%]

...ldquo;教育+数字化”建设为抓手，着力构建网络化、数字化教育体系，不断提升中小学数字化教学环境，提高师生信息技术应用能力，加快推进教育信息化全覆盖，实现优质教育资源在更大范围内普惠共享。 日前，东湖小学录播室传出悠扬欢快的钢琴声，这是一堂别开生面的音乐课，听课的学生不再端坐在老师面前，他们正通过“专递课堂”的数字化设备，在&ldqu...

标签: 发布日期:2022-05-17 03:32:28 Catid:734 Status:6

1340. 义务教育教学内容与方式将迎来重要变化 [100%]

...导性和学段衔接。新课标细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导。注重“幼小衔接”，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。

标签: 发布日期:2022-04-22 09:42:53 Catid:565 Status:6

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