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711. 改革开放促巨变 山村小学旧貌换新颜 [100%]

...用，实现了教育资源的无缝对接和共享，提高了学校的现代化教育教学水平。如今，多媒体进课堂，教学手段现代化，教学效果大提升，农村孩子也同城里孩子一样，开阔了视野，丰富了知识，插上了理想腾飞的翅膀。 农村教育结硕果山沟飞出金凤凰 改革开放前，在大山村，因为贫穷落后，大部分村民忽视教育。改革开放以后，富裕起来的村民思想观念发生了...

标签:奇羊坝小学 发布日期:2018-08-24 04:22:00 Catid:565 Status:6

712. 专家解读2018年浙江高考命题思路 [100%]

...畏难心理。设计了《张邱建算经》中的百鸡问题，彰显数学学科育人，同时与倡导数学文化在课堂教学中进行渗透的课程改革理念相适应。　　2018年高考英语浙江卷评析　　文化为先，思维基础，素养立意　　浙江省教育厅教研室 特级教师 葛炳芳　　浙江省杭州市余杭区教育局教研室 高中英语教研员 周建林　　高考英语2018年6月浙江卷由教育部考...

标签: 发布日期:2018-06-10 09:02:34 Catid:478 Status:6

713. 云知学院×厦门城市职业学院丨国家级“双师型”教师培训AI实战课堂重磅启航！ [100%]

生成式AI浪潮奔涌而至，教育工作者如何勇立潮头？掌握前沿AI技术，重塑教学与办公效能，正当其时！

标签: 发布日期:2025-05-30 03:28:56 Catid:1940 Status:6

714. 台州援疆教师课题研究团队再获师市级课题立项 [100%]

...莫尔登、孙元明申报的课题《智慧课堂评价系统在中职汽修实训教学中的应用研究》，在2022年师市教育科研小课题成功立项。 据了解，今年5月师...

标签: 发布日期:2022-06-20 03:57:23 Catid:1081 Status:6

715. 全国义务教育阶段辍学学生由60万人降至831人 [100%]

...一课一名师”项目，积极推进基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式变革，拓展了课堂教学空间、促进了优质教学资源共享，更好地服务农村地区开齐开足课程、提高教学质量，缩小教育差距。新冠疫情爆发后，迅速建设开通了国家中小学网络云平台和中国教育电视台“空中课堂”，开发遴选了1350项优秀专题教育资源、8000多节覆盖各年级各学科的网络课程教...

标签:义务教育 发布日期:2020-12-10 03:39:09 Catid:565 Status:6

716. 人大附小携手国民科技品牌小度,打造AI智慧教室“样板间” [100%]

...一系列全屋智能生态产品，把AI技术在生活场景下的落地应用深度融入名师教学课堂，让传统的课堂教学变得更加生动活泼，互动性更强，进一步激发孩子的学习兴趣。 另据了解，由小度与人大附小合作共创的“全国示范课”正在筹备中，该课程将把小度最新AI技术成果应用在科学课的创新教学中。据悉，全国示范课是由中国教育技术协会主办、海淀区教委/教科院...

标签: 发布日期:2023-02-24 10:31:26 Catid:1940 Status:6

717. 华为擎云亮相第九届湖北省教育装备展，为智慧教育注入数字动力 [100%]

...品牌，携擎云智慧教育系列解决方案及自主创新终端亮相展会，华为擎云展区涵盖鸿蒙AI、智慧课堂、鸿蒙实训室、国产化计算机教室等创新场景，助力湖北省教育数智化转型。 构筑“真自主、真可控&r...

标签: 发布日期:2026-04-10 07:26:30 Catid:1940 Status:6

718. 新疆新和丽水小学同步课堂发挥传帮带重要作用 [100%]

...水小学的谢晓兰老师，共同引领丽水实验小学304班和新和县丽水小学305班的孩子们，通过同步课堂，同上一节课《司马光》。 应老师整堂课通过轻松、有感情、不断递进层次的朗读，以读代教，以重点词句理解为突破口，培养学习方法，通过有趣的移图、关键字连贯，填一填等形式，让孩子们不知不觉的理解文章意思，完成课文背诵，学习司马光的聪明、勇敢、智慧。

标签: 发布日期:2021-11-15 11:04:24 Catid:481 Status:6

719. 突破区域社区教育瓶颈难题 [100%]

...不久，在社区教育大调研中，社区教育专职教师的专业发展中仍存在基础理论功底不够厚实、课堂教学技能不够扎实、教育科研探索不够深入、课程资源建设技能不够老练、活动组织考虑不够全面等问题。有不少社区教师期望，“在发展社区教育的同时也能有更多的平台提升自身能力，更好地为社区教育做出贡献。” 社区教育教师是社区教育发展的骨干力量，由于...

标签: 发布日期:2018-10-26 10:55:13 Catid:926 Status:6

720. 湖北远安：构建“1+N”教联体模式 推进城乡教育均等化 [100%]

...联动共建机制，实现城乡一体、融合发展。 教联体实行课程设置、教学进度、教师安排、课堂要求、作息时间、集体备课、作业设置、资料使用、教学活动、德育活动、质量监测、教学检查、指标评价、教学资源、激励措施等“十五个统一”。 教联体成员学校利用名师工作室等优质资源，广泛开展集体教研、送教下乡、师徒结对等活动，借助国家中小学智慧...

标签:城乡教育 湖北远安 发布日期:2025-10-15 11:29:25 Catid:2231 Status:6

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