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51. “青浦实验”扎根课堂推动优质均衡 [100%]

...学质量从全市最低点上升到全市前列；2007年的第二次数学教学大样本调查显示，相比17年前，课堂教学实效大大提高，但学生探究与创造能力依然徘徊不前；直至今年5月，青浦再次对全区八年级学生测试结果显示：学生高阶思维和探究问题的能力有明显进步。“青浦实验”走过40年，3次大样本能力测试的教学求索，80余万个标准数据背后，到底有何“秘密”？

标签: 发布日期:2018-12-03 01:56:58 Catid:478 Status:6

52. 38年精华浓缩 “十字教学法”辟“教育”蹊径 [100%]

...奖励委员会（省、部级）优秀教学成果一等奖；主持的《实施“十字”教学法 创建高效课堂的研究》课题，于2016年10月24日通过了教育部总课题专家组结题鉴定。鉴定等级：优秀。课题研究报告，在全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题最终研究成果评选中荣获一等奖。 教育部总课题专家组鉴定意见指出：“该课题理论依据科学充分”；“该课题研...

标签: 发布日期:2020-09-25 01:10:03 Catid:1940 Status:6

53. 奉贤创新课堂教学：全面课程 校本特色 [100%]

...“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文课堂，不断提高课堂教学有效性。虽然奉贤区的教育资源还参差不齐，学校校本课程发展并不平衡，但随着推进教育集团化办学的深入，奉贤教育不断深化教育综合改革，促进优质均衡发展，积极回应人民群众接受高质量教育需求的重要举措。各教育集团着力于指导学校从课程管理、课程建设、课程...

标签: 发布日期:2018-10-18 04:06:00 Catid:926 Status:6

54. 奉贤创新课堂教学：全面课程 校本特色 [100%]

...“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文课堂，不断提高课堂教学有效性。虽然奉贤区的教育资源还参差不齐，学校校本课程发展并不平衡，但随着推进教育集团化办学的深入，奉贤教育不断深化教育综合改革，促进优质均衡发展，积极回应人民群众接受高质量教育需求的重要举措。各教育集团着力于指导学校从课程管理、课程建设、课程...

标签: 发布日期:2018-10-18 04:06:00 Catid:481 Status:6

55. 教育部给本科教学“打分”：学业挑战度中等偏下 [100%]

...作持续推进。2018年，高校打破第一课堂到第二课堂的壁垒，将社会课堂、虚拟课堂引入传统的课堂教学，理论与实践相互融合。高校累计开设专业实验课达到144.17万门，累计建设国家级实验实训示范中心1210个、校外实践实习基地22.6万个，实践育人体系不断完善。高校积极开展创新创业教育，持续深化科教融合，推动创新创业教育融入人才培养全过程，截至2018年底，452所高校...

标签:本科 教育部 发布日期:2020-06-28 05:26:58 Catid:1830 Status:6

56. “创智课堂”在杨浦区近百所中小学悄悄引发变革 [100%]

...足球；高中地理课上唱起了《十年》，不过歌词被师生们改成了“热力环流”版……一场课堂的变革，正悄悄地在杨浦区近百所中小学里发生。在我国传统的课堂里，学生是纯粹的客体，授课方式主要是知识灌输，辅以大量刷题练习。然而，研究显示，这种重知识传授轻智慧养成的教育，尽管在学习成绩上可以获得不错的回报，却导致学生高层次思维能力不强，缺乏...

标签: 发布日期:2018-11-28 03:50:12 Catid:478 Status:6

57. 科技赋能，华为擎云助力高效智慧课堂建设 [100%]

...的重要内容，教育信息化的常态化落地至关重要。华为擎云携手合作伙伴，为此打造高效智慧课堂解决方案，覆盖课前、课中、课后全教学流程，以简单实用的工具创新传统教学方式，构建全员参与、互动生成的智慧课堂，让教学更高效、更互动、更精彩。 作为山东省烟台市办学特色鲜明、教学质量突出的名校，烟台青华中学积极拥抱变革，依托华为擎云 C5e（第二代）...

标签: 发布日期:2025-09-01 02:07:30 Catid:1940 Status:6

58. 横店文荣实验学校：以研促教 打造高效课堂 [100%]

...店文荣实验学校数学教研组聚焦学科核心素养，以大课题研究为牵动，小课题实施为抓手，以课堂教学为主阵地，扎实有序开展教研活动，稳步提升团队教师专业水平。 开学初，围绕着教研组研究课题“任务驱动，问题导学，构建小学数学互动式课堂样态”，每个成员结合自身实际和班级学情制定了自己的年度研究课题，并围绕课题开展课堂实践研究。

标签: 发布日期:2023-03-08 04:31:27 Catid:478 Status:6

59. 黄淮学院智能制造学院 探索机器人课程“五位一体”研究性教学模式改革 [100%]

...rong>在教育改革不断深化的背景下，寻求更有效的教学模式成为教育界关注的焦点。传统的大学课堂教学基本属于接受性教学，在课堂知识传承上讲究继承，在教学思维方式上注重求同，在内容讲授方式上偏重主导，在学生能力培养上提倡统一。这一特点在一定程度上延长了本科生在高中学习阶段的被动学习习惯，忽视了学生主体主动精神和创新创造能力，难以满足新工科对学...

标签: 发布日期:2025-08-26 05:12:43 Catid:2204 Status:6

60. 我国将大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用 [100%]

...障体系，提高基础教育应对重大突发事件能力；积极推进教育服务供给方式变革，更好地服务课堂教学，服务学生自主学习，满足人民群众新时代教育需求，缩小城乡教育差距，大力促进教育公平，全面提高基础教育质量，加快推进教育现代化。 《意见》指出，加强中小学线上教育教学资源建设与应用，要遵循以下基本原则。 ——坚持育人为本。遵循学生身...

标签:中小学 线上教育 发布日期:2021-03-01 02:51:13 Catid:1830 Status:6

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