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1001. 哪些应用场景最适合桌面云？ [100%]

...智慧教育 在智慧教育场景中，桌面云的应用越来越普遍。随着新课改的普及，中小学教育课堂所具备的功能属性愈加丰富，桌面云整合云课堂、实训平台系统，各类教学管理软件进行统一管理，一键更新，使用桌面还原功能，保证教学授课连续性。帮助老师快速完成系统升级、教学环境切换、实验环境恢复等工作，从而提升教学质量，提高师生的教学互动性，从而提高学...

标签: 发布日期:2023-04-26 10:27:15 Catid:1940 Status:6

1002. 两江新区明月科创实验班的新工科教育探索！ [100%]

...师站在讲台上滔滔不绝，学生趴在课桌上哈欠连天或者玩游戏的现象并非个案。但在明月班的课堂上，这种现象得到改善。 “项目驱动”是明月班的特色之一，大部分课程都需要学生设计1至2个作品。比如，本学期郦铖就读的机器人基础课程，老师就要求设计一款可以在斜面上写字的机械臂，至于如何达到老师的要求，则需要学生们自行设计并制作。

标签: 发布日期:2022-04-27 03:52:17 Catid:734 Status:6

1003. 江西宜春铜鼓：聚力创建义务教育优质均衡发展县 [100%]

...中小学打造“一校一品”，实现校校有特色、班班有特点。二是推进“一校一特”课堂改革。利用教育城域网，通过“智慧课堂”将“送教下乡”与网络同步教研、同步课堂有机结合，实现同步教学。三是落实“五位一体”德育模式。构建新时代文明实践、红色资源熏陶、党团队建设、思政课教学、多科课程渗透的“五位一体”德育模式，...

标签: 发布日期:2023-03-02 10:39:13 Catid:566 Status:6

1004. 在线英语启蒙品牌叽里呱啦要“让天赋发声” 首揭品牌战略和产品护城河 [100%]

...啦联合创始人兼CEO谢尚毅在发布会上演讲 与此同时，叽里呱啦在国内首创“视频互动课堂”，通过“真人+教育IP”的教学视频和多维度智能互动技术相结合，让孩子可以在观看有趣的教学视频过程中，通过在屏幕上点选、拖拽、书写、录音等方式自主参与到课程中，让“有趣”成为叽里呱啦课程的一大亮点，极大地提高了孩子学习的趣味性、互动性和学...

标签:叽里呱啦 在线英语 发布日期:2018-11-30 10:01:00 Catid:1527 Status:6

1005. 推行立诚教育 构建自主校园 [100%]

...主体，激发学生创造性 从自主学习到讨论展示，再到检测小结，这是威远中学自主课堂教学的三部曲。校本课程“思维导图在英语阅读教学中的运用”让学生们的英语课变得更加有趣。 说它有趣，在于与传统教学方式相比，在英语教学中嵌入“思维导图”后，学生们的参与感大大不同。五六个同学一个小组，以小组的形式进行讨论，通过生动有趣...

标签: 发布日期:2022-12-14 01:50:25 Catid:575 Status:6

1006. 静安:田家炳中学托管彭浦三中“强校工程”全面展开 [100%]

...中课堂，通过现场听课指导、面对面示范带教、学科教学研讨等形式，帮助彭浦三中教师提高课堂教学水平。进课堂听课授课自与彭浦三中建立托管帮扶关系后，田家炳中学的校长、书记和学科名师还经常深入彭浦三中课堂听课、评课，既鼓励又鞭策。如田家炳中学名师进教室听了一青年语文教师上鲁迅名著《少年闰土》公开课后，既表扬她在教学中让...

标签: 发布日期:2018-11-21 01:50:29 Catid:478 Status:6

1007. 杭州众多公办小学一年级开上英语课 [100%]

...以及观察力的发展。 老师刚做个喝茶动作 学生们就明白了 除了示范课，那么正式的课堂教学是怎样的呢？ 在公办小学课堂，原来专职3—6年级教学的英语老师们开始接手一年级英语教学。 新教材的第一单元是描述颜色，之后的内容也都是实用性话题，比如季节、动物、食物等，到了第七八单元则开始结合杭州元素。 “这本教材的初衷不是让...

标签: 发布日期:2018-09-14 11:15:00 Catid:478 Status:6

1008. 达罗捷派实习实践中心——适配Z时代青年的教学平台 [100%]

...维；通过学习媒体发展历程及媒体类别，了解当下热门宣传平台的类别及目标人群。 结合课堂上学习到的基础知识，同学们本学期将根据直播、书籍出版、新媒体采编、yearbook制作等主题完成4个不同主题PBL项目。同学们可自由选择感兴趣的项目和岗位，充分发挥探索能力，各组成员分别制定项目推进方案并实施。 Co-op 永不止步 当今科...

标签: 发布日期:2023-11-30 04:51:58 Catid:1940 Status:6

1009. 创新创业教育要做好“六度” [100%]

...智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。 二是创新创业教育要打破传统的课堂界限，实现“课内外、线上线下、理论与实践”的深度融合。课堂上教师可以通过案例教学、项目驱动等方式，让学生深入了解创新创业的理论知识；课外学生通过参加科技竞赛、创新创业项目、社会实践、企业实习等活动，将所学知识应用于解决实际问题。同时，线上线...

标签: 发布日期:2024-10-09 11:31:11 Catid:1940 Status:6

1010. 【社会领域公共服务助力脱贫攻坚案例连载】| 江西萍乡：以红色培训带动贫困乡村脱贫致富 [100%]

...脱贫的有效抓手，打破传统封闭办学模式，充分依靠群众、组织群众、发动群众，开创了“课堂在田野、吃住在农家、人人当教员、百姓齐参与”的新模式，开辟了抓红色培训助脱贫致富的新路径。截至2020年底，学院已累计接待培训学员5万余人，沿背村村级集体经济收入增收380余万元，当地村民累计增收1 350余万元，成了全省脱贫攻坚的“样板村”。 ...

标签: 发布日期:2021-08-04 11:16:26 Catid:1955 Status:6

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