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991. 高校“课程思政”提高质量和学生获得感 [100%]

...，历史、政治学、马克思主义理论、最新时事等的阐释高度浓缩，以带有思考和幽默的语言在课堂上传递。他特别关注课堂上同学们的笑，他觉得，精心设计的教学环节和互动，让学生发自内心笑了，那意味着心扉打开了，情感上认同了。 数据显示，上海基于多年来在基础教育阶段实践“学科德育”基础上，抓住“一市两校”教育综合改革国家试点的契机，...

标签:课程 思政 学生 高校 发布日期:2017-06-23 09:27:18 Catid:478 Status:6

992. “智”在朝阳凯文 | 数学的奥秘尽在“思维艺术”之旅 [100%]

...ax-width: 600px;" /> 覃灏老师在外校来访公开课上 “老师们通过课堂教学观察学生的表现和回答问题的方式,发现学生的潜力和兴趣,拓展他们的特长和发展方向。课上,学生们随时可以向老师提问,在与老师和其他同学的互动中,他们理清自己的疑惑,同时学习借鉴他人的思路,拓展自己的思维视野。 课内学习和参加国际竞赛是互相促进的。...

标签: 发布日期:2023-11-13 12:47:24 Catid:1940 Status:6

993. 坚持规范办学 打造精品教育 [100%]

...要求，脚踏实地抓管理；牢记“匠心用实”校训，发扬工匠精神，苦炼教学基本功，全面提升课堂教学质量，切实做好精品教育；让老百姓“走最近的路，接受最现代的教育；花最少的钱，接受最优质的教育”，努力使花园外国语学校成为区域内家长首选的学校之一。

标签: 发布日期:2019-02-26 09:11:21 Catid:478 Status:6

994. 教育部：教授连续三年不承担本科课程将转出教师系列 [100%]

...队伍。严格执行课程准入制度，发挥校内教学指导委员会课程把关作用，拒绝“水课”进课堂。严格考试纪律，严把考试和毕业出口关，坚决取消“清考”。严格课程质量评估，在专业认证、教学评估中增加课程评价权重。 《意见》明确，以提升教学效果为目的创新教学方法。强化课堂设计，解决怎么讲好课的问题，杜绝单纯知识传递、忽视能力素质培养的...

标签:教育教学 发布日期:2019-11-01 05:13:23 Catid:565 Status:6

995. 松江4所学校入选“强校工程” 有没有你的母校 [100%]

...深化课程教学改革。核心是提升教育教学质量。实施“课程领导力项目初中百校工程”，聚焦课堂教学、课程计划编制、教研活动组织、特色课程建设等学校内涵发展核心主题，提升“实验校”课程品质和教学水平。同时，建立健全备课、上课、作业、辅导、评价等基本教学环节的规范，广泛开展学生综合实践活动，优化学生综合素质评价。六是激发自主办学活力。坚持...

标签: 发布日期:2018-12-29 05:30:17 Catid:478 Status:6

996. 揭秘！安道纳米智慧大屏黑板H系列缘何荣获科技创新奖！ [100%]

...面、显示画质方面，还是音视频声场方面，均有着极佳的表现。 七大前置接口具备强大的课堂拓展性，前置功能按键实现一键操作，通屏笔槽方便老师放置粉笔板擦，全新4.1声道设计确保每位学生清晰听课……每一个细节都围绕着学校师生的教学需求展开。

标签: 发布日期:2023-02-01 10:56:51 Catid:1940 Status:6

997. 突出特色学科,打造师范强校——访乐山师范学院副校长杜学元 [100%]

...了“深化教育教学改革，加强办学条件标准化建设”探索、“必修课与选修课结合、课堂教学与课外活动结合、学校教育与社会教育结合”的“三结合”探索、“必修课务实、选修课入格、教育实践落实、课外活动充实”的“三实一格”探索以及“弱智学校低段儿童的教育与培训”探索；乐山师范专科学校进行了“热爱教育、志在山乡、...

标签:现代服务业 发布日期:2018-08-14 01:47:53 Catid:1385 Status:6

998. 四川省达州市：达川区逸夫小学托底帮扶走进万源市石塘镇学校 [100%]

...究主题。达川区逸夫小学郑军老师颇有大家风范。他的教学设计以训练学生数学思维为核心，课堂生动有趣。郑老师通过引导学生观察比较图形面积，由方格推导大小，让学生轻松建立量感，促进学生图形转化思维的训练。石塘学校裴芳老师的微格课不乏可圈可点之处。课堂以有趣的故事设置悬念，引发学生猜想，而后通过动手操作实践去验证推导，培养了学生探究能力。两...

标签: 发布日期:2023-12-11 04:36:00 Catid:98 Status:6

999. 四维驱动、四项衔接、四链融通——枣庄学院机电工程学院创新机械类应用型人才培养模式 [100%]

...强技能实操，提升职业素养；推动科研反哺教学，将企业真实项目与教师课题融入毕业设计与课堂教学，培养学生解决复杂工程问题的能力。“四维”协同、联动共生，有效推动学生从“被动学习”转向“主动创新”，实现知识、能力与价值观的深度融合和全面提升。 这一理念有效突破了传统育人模式中价值塑造、能力培养与专业教育相互脱节的困境，...

标签: 发布日期:2025-09-01 03:16:19 Catid:1830 Status:6

1000. 高途联袂外研社、英国文化教育协会发布雅思学习新产品 [100%]

...整合，以构建英语学习者核心素养为目标，搭建立体化、多层次的语言学习体系，打造既适合课堂教学也适合学习者自主学习的解决方案。产品将备考雅思与提升英语核心素养相结合，可帮助广大学习者全面提升英语应用能力、跨文化交际能力、思维能力和自主学习能力，在未来更从容地面对真实的英语应用场景。得益于科学、严谨、实用的设计理念，《雅思标准教程》一推...

标签: 发布日期:2023-09-08 10:27:00 Catid:1940 Status:6

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