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1. 教育部:改进研究生课程设置 支持奖励研究生教学 [100%]

　　教育部今日发布《关于改进和加强研究生课程建设的意见》，《意见》指出，研究生课程设置以创新能力培养为重点，建立开放性、竞争性课程设置申请机制。增加开设短而精的课程和模块化课程。鼓励培养单位与企事业单位合作开设实践性课程。同时支持和奖励研究生教学。　　支持研究生教学 加大奖励教学成果 　　《意见》要求，培养单位重视课程建设...

标签:课程 研究生 培养 发布日期:2015-01-15 03:33:34 Catid:565 Status:6

2. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

从听说到听进，“课程领导力”，如今在上海的小学校长眼里，已不是束之高阁的“镜中月”，而是随时想尝的“香饽饽”。从仰视到亲近，“课程领导力”，如今在上海的小学教师心里，已不是高不可攀的“楼中阁”，而是随地走近的“桃花园”。自2010年起，上海推出了上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划，第一轮项目以51个子项目...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:18:38 Catid:478 Status:6

3. 职教改革：标准、课程、教材需拧成一股绳 [100%]

...家专业教学标准的贯通性和权威性。”陈华政说。 陈华政还提议以岗位技能标准作为课程设置依据，再以课程内容为基础来开发教材，把“岗位技能标准—课程—教材”当作一个整体进行开发和评估，在成果评价时，也将其视为一个一体化成果，并在此基础上对其进行评价。他还建议，建立校校、校企联合研究基地，对岗位技能标准、课程、教材开发与应...

标签: 发布日期:2023-06-16 10:18:36 Catid:565 Status:6

4. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

从听说到听进，“课程领导力”，如今在上海的小学校长眼里，已不是束之高阁的“镜中月”，而是随时想尝的“香饽饽”。 从仰视到亲近，“课程领导力”，如今在上海的小学教师心里，已不是高不可攀的“楼中阁”，而是随地走近的“桃花园”。 自2010年起，上海推出了上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:07:00 Catid:926 Status:6

5. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

从听说到听进，“课程领导力”，如今在上海的小学校长眼里，已不是束之高阁的“镜中月”，而是随时想尝的“香饽饽”。 从仰视到亲近，“课程领导力”，如今在上海的小学教师心里，已不是高不可攀的“楼中阁”，而是随地走近的“桃花园”。 自2010年起，上海推出了上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:06:00 Catid:922 Status:6

6. 教育部：课程思政建设要在所有高校所有学科专业全面推进 [100%]

...课程的课程思政建设主要内容，并要求有机融入课程教学。高等职业学校根据高职专业分类和课程设置情况，分类推进。 三是推动课程思政全程融入课堂教学建设。课程思政建设工作要落实到课程教学各方面，贯穿于人才培养各环节。高校要着力健全课堂教学管理体系，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，综合运用第一课堂和第二课堂，努力拓展课程思政建设方...

标签: 发布日期:2020-06-05 02:16:52 Catid:565 Status:6

7. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

课程领导力，正成为本市高中现代化建设的重要元素；提升课程领导力，正成为本市高中走向多元优质发展的有效渠道。 2010年，上海市教委颁布了《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划(2010—2012年)》文件，推动各区县全面落实。同年4月正式启动了“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目”，这是一次大规模行动研究，触及课...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

8. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

课程领导力，正成为本市高中现代化建设的重要元素；提升课程领导力，正成为本市高中走向多元优质发展的有效渠道。 2010年，上海市教委颁布了《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划(2010—2012年)》文件，推动各区县全面落实。同年4月正式启动了“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目”，这是一次大规模行动研究，触及课...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

9. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

课程领导力，正成为本市高中现代化建设的重要元素；提升课程领导力，正成为本市高中走向多元优质发展的有效渠道。 2010年，上海市教委颁布了《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划(2010—2012年)》文件，推动各区县全面落实。同年4月正式启动了“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目”，这是一次大规模行动研究，触及课...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6

10. 39类课程有57个名称 课时配比相差悬殊 [100%]

...中医课程中，竟有57个不同的课程名称。近期一项针对全国高等中医院校本科护理学专业中医类课程设置情况的调查显示，中医护理院校课程设置随意、标准不一，亟待规范。 　　领衔此次调查的北京中医药大学护理学院院长郝玉芳教授介绍，调查采用整体抽样方法，向目前全国已开设护理本科专业的24所高等中医药院校发出参与邀请。截至2013年7月，共收到20所学院护理...

标签:中医 发布日期:2014-03-25 11:27:51 Catid:565 Status:6

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