大约有20,000项符合查询结果,库内数据总量为670,136项。(搜索耗时:0.1304秒)
...教学方法,以“求源、熵减、思辨”教学目标,以“学生讲、师生评、专家评”为课堂形式的新型教学模式。通过这种新模式教学,学生能够有效掌握求源、熵减和思辨方法,并全面提升创新能力。
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