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941. 2026年信阳市文明乡风建设（乡村建设）乡村振兴协理员高素质农民培训班开班 [93%]

...员、村级后备干部等70名学员参加培训。 本次培训为期10天，采取市内集中授课+浙江异地实践教学的模式开展，4天的市内教学结束后，将赴“千万工程”发源地浙江省的实践教学基地开展现场教学、观摩交流、实习实训。（潘再军）

标签: 发布日期:2026-05-14 11:12:01 Catid:2207 Status:6

942. 成都为APEC经济体全域数字化转型提供实践范本 [93%]

...国年主题，从四个维度设计线路，各有侧重、各具特色，全景呈现成都全域数字化转型的生动实践，为互学互鉴、对接合作、促进共同增长提供窗口。 核心亮点方面。数字医疗专线将走进华西口腔，嘉宾可现场观摩国家口腔医学中心数智化诊疗场景，体验国家级实验教学示范中心虚拟仿真教学；智慧城市专线聚焦超大城市精细化治理，组织实地考察12345热线、智慧蓉城运...

标签: 发布日期:2026-07-27 03:05:55 Catid:565 Status:6

943. 江苏姜堰“融改实验”经验向全国分享 [93%]

...引擎赋新能，聚焦素养促提升》为题，围绕“融合信息技术提升学生核心素养的反思性教学实践共同体”，介绍了姜堰区开展“融改实验”的相关举措和成效。 近年来，姜堰区深化课堂教学改革，促进学习方式与育人方式的转变，全面提升学生...

标签: 发布日期:2022-09-16 04:40:45 Catid:575 Status:6

944. 揭阳市积极创新中青年干部培训模式“双向互换” [93%]

...努力锻炼中青年干部队伍。　 据了解，揭阳市组织开展了学员跟班学习活动，把课堂搬到实践一线。49名学员连续3周分别进驻市直重要部门、驻扎乡镇（街道）开展一线跟班学习，围绕揭阳市“活力古城、滨海新城、美丽圩镇、战略支柱型产业建设、传统产业转型升级、现代服务业”等专项工作开展调研，变“要我解决”为“我要解决”，积极为揭阳经...

标签:“教学双向互动” “岗位互换” 发布日期:2022-05-23 12:14:00 Catid:565 Status:6

945. 义务教育教学内容与方式将迎来重要变化 [93%]

...以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。 在课程标准方面，修订完善过程中优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性和学段衔接。新课标细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增...

标签: 发布日期:2022-04-22 09:42:53 Catid:565 Status:6

946. 国家发展改革委派驻灵寿县挂职工作组开展“送教下乡”调研实践活动 [93%]

近日，国家发展改革委派驻灵寿县挂职工作组赴牛城乡初级中学开展“送教下乡”调研实践，为群众办实事。工作组深入到学生班级、食堂、宿舍等场所，了解掌握牛城乡初级中学师资配备、学生结构、教学发展、学生生活等方面的基本情况及存在难题。同时，工作组有关同志围绕如何提高英语学习质量、增强学习自律性和培养学习兴趣等同学们集中反馈的问题开展现...

标签: 发布日期:2021-07-06 02:36:07 Catid:1955 Status:6

947. 四川东坡区：眉师附小数学直播课精彩亮相全省教育大会 [93%]

...lip;…”12月24日，眉山市东坡区眉山师范学校附属小学的录播室里，一堂生动的数学综合实践课《环保小卫士》正在徐徐展开：彭小强老师以身边的环保活动为切入点，带领着一年级（3）班的孩子们走进一个个生动鲜活的环保活动场景，在活动中复习数学知识，解决数学问题，一起快乐学习。 另一头，堪称2020年度四川基教战线“年度盛宴”的全省基础教育综...

标签: 发布日期:2020-12-29 09:34:59 Catid:575 Status:6

948. 兰州榆中县法院组织大学生现场旁听庭审接受法制教育 [93%]

...学教育实践基地，榆中县人民法院积极通过专业实习、旁听庭审等多种方式支持学校开展法学实践教学，促进法学理论与司法实务的深度融合，实现院校间的资源共享、优势互补、交流互动，进一步推进法律事业的发展。

标签:法制教育 发布日期:2020-12-22 03:01:01 Catid:1828 Status:6

949. 甘肃榆中县开展理想课堂“群文阅读”研讨活动 [93%]

...“群文阅读”研讨活动让自己受益匪浅，在今后的的教学工作中，希望能够做群文阅读的实践者，不断提高自己的语文素养和教学水平，带领着学生在群文阅读中享受成长。

标签: 发布日期:2020-12-07 10:46:51 Catid:1828 Status:6

950. 广东要求中小学各年级暑假开始时间不得晚于8月1日 [93%]

...虑到小学阶段“零起点”教学，各地各校可因地制宜、因校制宜通过调整学科教学和综合实践活动安排、延后暑期放假时间、利用校内课后服务时间每天增加1至2个课时等方式调整小学教学安排。

标签:广东 暑期 发布日期:2020-05-08 02:32:04 Catid:565 Status:6

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