大约有3,000项符合查询结果，库内数据总量为693,735项。（搜索耗时：0.1338秒） [XML]

901. 产教融合协同发展 教育就业无缝对接 信阳科技职业学院校企合作跃上新台阶 [92%]

...o;拎包入驻”。新落成的建筑面积49000平方米的崭新现代化实训大楼（基地）作为校企共建的实践教学、科技研发、技术创新、企业服务、学生创业、培训服务为一体实习实训平台，聚焦产业转型升级和发展变化以及经济社会发展需求，坚持合作双赢、共谋发展，产学合作、育人为本，面向需求、服务产业，共商共管、共建共享的原则，围绕做强优势特色学科专业、创新人才...

标签: 发布日期:2025-09-01 06:02:39 Catid:2207 Status:6

902. 深圳实验光明学校教育教学开放周圆满收官 [92%]

...陪伴中增进了与孩子的情感交流。此项活动,不仅为学生提供了展示艺术才华的平台,更让他们在实践中感受美、创造美,培养了审美情趣和艺术素养。 科技节嘉年华,同学们沉浸在科技的奇妙世界,眼神中满是好奇与兴奋。戴上 VR 眼镜,仿若置身...

标签: 发布日期:2025-04-30 12:20:20 Catid:1940 Status:6

903. 芯位教育亮相2025数博会：以可信数据赋能高等教育新生态 [92%]

...平台，围绕大会“可信数据赋能产业发展”主题，向业界展示了其在高等教育领域的创新实践。 2025中...

标签: 发布日期:2025-10-20 04:18:34 Catid:2220 Status:6

904. 四川平昌携手浙江永康：“东迁西归”职教协作为振兴发展注入人才“活水” [92%]

...、哈尔斯集团、飞剑科技等75家规上企业紧密合作，建成新型学徒制培养基地30个，将永康企业实践转化为教材，定制一批技术含量高、受企业欢迎的学徒制岗位，鼓励学生参与岗位实践。共商教学管理。永康与平昌签订联合办学协议，开展校校联合培养，理论教材共定、实训基地共建、师资队伍共育、教学过程共管，永康、平昌互派职校青年教师，跟班学习，重点培养锻炼。

标签: 发布日期:2023-09-25 12:08:56 Catid:1828 Status:6

905. 中国电信吹响5G创新“集结号” [92%]

...学手段，让老百姓为5G+VR教育点赞。” 据冯先生介绍，传统的教育模式往往重理论，轻实践。学生对课堂上大量抽象的、晦涩难懂的概念、理论、公式、知识点等，基本上都是依赖死记硬背、重复记忆的方式。很多学生因此无法快速消化，从而导致学习兴趣低、学习效果差。不仅不利于创新性人才的培养，也不利于学生的全面发展。 而目前在全球兴起的VR沉浸式...

标签: 发布日期:2019-05-10 05:27:00 Catid:494 Status:6

906. 教育部开出六门学科超前培训负面清单 [92%]

...英语课程标准（2011年版）》所规定的词汇要求等属于超标。 教育部表示，负面清单将在实践中不断完善。各地要在做好校外培训机构学科知识培训内容备案工作基础上，依据负面清单严肃查处超标超前培训行为，切实减轻中小学生过重课外负担。 （任敏）

标签:义务教育 负面清单 发布日期:2020-05-11 07:34:58 Catid:1830 Status:6

907. 金华婺城“全链式培养”优化年轻干部成长路径 [92%]

...才能说得透，工作才能做得实。通过课堂学习，我们了解理论知识；通过一线锻炼，我们获得实践真知，这样的培训模式，我们从中学到很多。”浙江省金华市婺城区乾西乡年轻干部杜恒这样说道，他是婺城区2021年中青班学员之一。 婺城区2021年中...

标签:金华婺城 发布日期:2021-06-21 12:15:33 Catid:1830 Status:6

908. 孩子的人文素养离不开语文教育 [92%]

...育的意义是培养有“中国心”的现代文明人作为语文教师，于漪一直通过语文教学来实践自己的教育理念。上世纪80年代前后，全国范围内的语文教学出现了工具化倾向。于漪认为，语言的背后是文化的深层编码，是一个民族的集体意识。要培养有“中国心”的现代文明人，必须用优秀的中华文化滋养孩子的心灵，而语文课就是教养和教化，这也是语文教...

标签: 发布日期:2018-12-29 03:11:06 Catid:478 Status:6

909. 哈尔滨三所高中将开启新课程新教材国家级示范区 [92%]

... 在深化教学改革方向上，解读中指出，各级教研部门要积极探索基于学生核心素养的教学实践，重视情境教学，探索基于学科的课程综合化教学，开展精准化、个性化教学和研究型、项目化、合作式学习；完善作业考试辅导，促进学生深度学习。

标签:新课程新教材国家级示范区 发布日期:2020-12-03 12:33:36 Catid:1830 Status:6

910. 天津职业大学：优势专业赋能创新链产业链人才链 [92%]

...。一方面，将科技创新融入教育教学各环节，引导学生参与真实科研项目，在创新创业教育和实践教学活动中全面提高学生的创新精神和创新能力；另一方面，将科学研究融入教师成长全过程，通过科技特派员的形式选派教师到企业，参与企业的科研项目和技术革新，提升教师的科研意识和实践能力。

标签: 发布日期:2023-12-27 01:43:03 Catid:1828 Status:6

相关搜索:

实践 教学 实践者 实践性 社会实践 教学资源