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8231. 工聚群力保平安 共治共享筑防线 山东省能源行业深耕群众性安全生产工作 [100%]

...，紧盯机组检修、新能源场站运维等关键环节，严查各类违章作业行为。同时推行安全“微课堂”常态化教育、隐患积分奖励机制，依托智能故障诊断、无损检测等新技术赋能安全管控，以制度约束、全员监督、科技赋能三位一体，筑牢电力安全生产防线。

标签: 发布日期:2026-10-09 11:49:58 Catid:1920 Status:6

8232. 奉贤：联建共享 双向互动 志愿服 [100%]

...奉贤公安分局金海派出所党支部组织党员民警参加了由辖区共建单位在金海街道党建服务站红课堂开展的“学四史、增知识、守初心、践使命”——红色联盟活动。此次联盟活动由金海派出所、联通公司、龙潭居委等7家共建单位推送资源共同筹建。活动中，党员民警通过聆听“四史”党课、开展“四史”知识竞赛、重温入党誓词、共过党的生日、参观...

标签: 发布日期:2020-07-03 02:09:02 Catid:926 Status:6

8233. 警惕！北京小学一年级视力不良检出率34% [100%]

...长、学生等多方面，提出了刚性要求。例如，学生的个人手机、平板电脑等电子产品严禁带入课堂，带入学校的要进行统一保管。教师使用电子屏幕开展教学，时长累计不得超过教学总时长的30%。严禁8岁以下低幼年龄儿童玩电子游戏，孩子每天使用电子屏幕，时间不得超过1小时。并明确规定，严禁中小学拖堂现象，严禁挤占体育课时和大课间。学校要合理安排学生作业时间，...

标签:电子产品 青少年近视 发布日期:2019-12-25 12:03:58 Catid:1830 Status:6

8234. 上海黄浦消防加快建设综合性消防应急救援铁军 [100%]

...能力。以嵩山中队为试点，探索建立“互动性业务理论授课”方法，提高了学习效率，活跃了课堂氛围，开阔了队员视野，形成了可借鉴、可推广的经验做法。制作外滩、南京路、人民广场、豫园、新天地、田子坊等功能区制作区域灭火救援预案，充分强化重点区域灭火与应急救援准备。以队伍管理为基础，持续促进改革顺利推进。一是严格队伍秩序管理。严格按照“两...

标签: 发布日期:2018-12-21 06:12:55 Catid:478 Status:6

8235. 【“3・15”金融教育宣传】人保寿险云南省分公司与您相约春日 [100%]

...网约车司机、外卖员、快递员）及老年朋友，开展“邻里反诈普法课”。通过“银发课堂”“我为群众开堂课”等形式，用通俗语言讲解防范电信诈骗、理性投资、个人信息保护等内容。现场还将设立“咨询台”，提供保单咨询、理赔指导等暖心服务，真正做到“为民办实事”。 【AI数字人】科技赋能，金融知识“声”入人心

标签: 发布日期:2026-03-12 12:49:25 Catid:1940 Status:6

8236. 寻访固城湖蟹韵，青春助力产业兴——淳乡振兴实践队赴高淳开展暑期社会实践 [100%]

...蟹产业的发展现状，为乡村振兴贡献一份青年力量。”队员们也深感，这次调研让大家走出课堂、走近乡土，对农产品品牌建设带动地方经济的重要意义有了更加真切的体会。（南京审计大学金审学院：李雨珊，朱一诺，华千寻）（咸宁新闻网）

标签: 发布日期:2026-07-24 11:23:37 Catid:1940 Status:6

8237. 御君方：传承创新中医教育科普，让中医养生智慧造福百姓健康 [100%]

...建了由资深中医专家、医师、药师、营养师及健康管理师构成的讲师团队。团队通过云端中医课堂，采用线上直播授课与课后社群互动答疑的灵活模式，围绕中医基础理论、体质辨识、慢性病防治、穴位疗法、合理用药、食疗养生等多个维度，为公众提供随时随地可学习的正确、全面且实用的中医养生知识。

标签: 发布日期:2024-08-02 03:22:02 Catid:1940 Status:6

8238. “荣耀之箱”圆满落地江西上饶余干社賡乡同良畈小学 [100%]

...以别开生面的教学方式为学校的孩子们解决绘画问题，传授美术知识，并希望能通过创意美术课堂，能启发孩子们内心更多的创意与想象，以这堂课为起点，发现美好、爱上美术，揭开生命中的无限可能。

标签:能量中国 发布日期:2021-09-23 03:53:30 Catid:1385 Status:6

8239. 上海虹许路一个“三无”小区垃圾分类支持率100% [100%]

...区单位力量，与专业类社会组织“喜雅爱心”合作，开展绿色积分兑换活动，“绿主妇”绿色课堂也开进小区。“大家虽然以前都是老熟人，但只是见面打招呼，关门各管各，参加垃圾分类之后，大家养成了凡是小区事务大家一起坐下来商量的习惯，小区一天天变得更美。”

标签: 发布日期:2019-01-14 04:50:42 Catid:478 Status:6

8240. 文化创意人才培养要注重“点线面”结合 [100%]

...学科的应用性，不同专业的学生选修瓯塑，更使其丰富多彩。学生在学习前多是带着概念走进课堂，结业时则是“捧着”自己创作的作品出去。 　　文化创意教育要直通文化市场 　　文化创意人才培养的“面”，一是指教育效益的扩大，二是学习功能和作用的拓展，核心是创意与创业、文化创意学习与文化创意市场的开辟。 　　文化创意走向市场...

标签:文化 创意 人才培养 发布日期:2014-02-27 11:29:40 Catid:565 Status:6