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751. 尚文化之美 聚发展之势 扬育人之秀 [100%]

...余年，不断探索青少年民间工艺教育中传统文化的传播与传承、现代审美与民间工艺相融合的教学目标、内容、形式，形成具有本土特色、符合本校实际、遵循学生成长规律和体现时代特征的特色课程，现已成为具有一定社会影响力的校园文化特色品牌。该课程曾被评为“上海市艺术教育特色”项目；2017年入选上海市中学优秀文化校本课程案例汇编本；出版《创意虎头...

标签: 发布日期:2018-08-30 11:21:00 Catid:478 Status:6

752. 上海电信有效防控措施，保障师生返校复课平稳有序 [100%]

...习，上海电信基于classin教学平台，紧急上线了线上线下融合的教学方案，以最大程度还原线下教学模式，让大家享受在家上课与到校上课一样的临场体验。 该方案用classin平台授课，保障师生音视频交互流畅，课上的电子板书可留存回看，且配有百种教学小工具，便于老师们录制优质课例。当老师远程授课时，教学直播画面清晰，收音效果好，有效提升上网课学生的沉浸...

标签: 发布日期:2022-06-13 03:16:43 Catid:478 Status:6

753. 如何推动中医药人才高质量发展？权威解答来了 [100%]

...要义。”王启明说，教育部提出加强完善“重经典、读经典、强师承”的中医药经典教学模式，以提升中医学生的中医思维能力。 教育部还将多措并举优化中医药人才培养。例如，提高中医类专业经典课程比重，加快建立以中医经典课程为根基的课程体系；打造10个左右国家中医药教师发展示范中心，实施卓越中医药师资培训计划；强化附属医院中医临床教学主...

标签: 发布日期:2022-06-25 08:53:43 Catid:565 Status:6

754. 十余省“零零后”本硕博扎堆“入营” 高校 开启龙江文旅视频号“内卷模式” [100%]

...一身，作为产教融合协同育人专业创新课程列入本科人才培养方案，该课程采用“校内能力教学+校外景区实践”的创新模式，衔接校内理论教学与校外实践两个教学环节。将行业师资、媒介内容生产等资源引入课程，让学生在理论与实践的结合中锻炼完善自己，培养其快速适应新时代互联网产业环境，提升学生专业创新实践能力，助力了我省旅游文化和文旅品牌的新媒...

标签: 发布日期:2024-07-11 05:26:50 Catid:1830 Status:6

755. 在线英语启蒙品牌叽里呱啦要“让天赋发声” 首揭品牌战略和产品护城河 [100%]

...玻狗”等，将英语启蒙数字内容与国际接轨。 教研方面，叽里呱啦将在原有的主题式教学基础上，升级研发基于任务的场景式教学方法和体系，将“有趣和有效”更好地落实在听说读写各个维度，并针对“批判性思考”、“创造性学习”、“技巧性沟通”、“高效性协作”和“世界性公民”等5C人才的要求进行培养，让孩子不仅学好...

标签:叽里呱啦 在线英语 发布日期:2018-11-30 10:01:00 Catid:1527 Status:6

756. 沪运管处解答学车新政：怎么收费？如何自主约考？ [100%]

...学时为63学时，自动挡为61学时。本市规定学员结业时总训练里程不得少于300公里。学员完成《教学大纲》规定的基本学时后，可自主预约驾考，培训机构无权约束学员约考行为。 4、推行新模式学费会增加吗？“先培训后付费”是否意味着未通过考试，需要再缴费？答：开始实车培训后，按学员实际培训时长和学时单价支付学费。目前来看，“先学后付”计时...

标签:培训 学员 学时 发布日期:2016-12-09 03:12:36 Catid:483 Status:6

757. 上海将引入科学研究指导幼升小、小升初招生 [100%]

...型基础教育学业质量评价体系，树立正确导向。“我们在小学低年级推行‘零起点’教学和等第制评价，严格要求不拔高教学要求，遏制过早过细的‘分分计较’。同时，建立并公开发布各区和学校义务教育学业质量‘绿色指标’测评结果，作为教学质量的关键依据，在全社会营造‘好学校’的正确价值导向。”苏明介绍。 据了解， 2013年以...

标签:学校 上海 招生 学生 发布日期:2017-09-20 02:08:31 Catid:478 Status:6

758. 花园中学让学生进步最大化 [100%]

...誉称号。 “荣誉与成绩的背后，是学校沿着没走过的路前行，积极探索综合高中优秀教学模式的突破。”申屠继法告诉通讯员，花园中学在“不忘初心用心教，牢记使命勤奋学”的指引下，从一切为了学生的成长出发，围绕“安全质量服务”三个关键词，一步一个脚印，一步一个台阶，努力办好一所民办学校。“就花园中学而言，对学生最大的爱就...

标签: 发布日期:2018-11-26 11:47:00 Catid:478 Status:6

759. “浙江和田高中班”：架起民族融通桥梁 播下家国情怀种子 [100%]

...学校的“浙江和田高中班”办班项目时间紧、任务重、要求高，学校一时没有专门的教育教学条件给新疆班同学使用，于是学校决定从实际出发，因校制宜，一开始即大胆尝试“合校学习、混合编班”的民族融合的办班模式，倡导混学、混住、混餐，推进活动、课程、社团等各方面与本地生全面融合，并在实践中不断丰富和完善这一管理模式，取得了可喜的成果。

标签: 发布日期:2022-07-20 10:46:00 Catid:490 Status:6

760. 上海将引入科学研究指导幼升小、小升初招生 [100%]

...型基础教育学业质量评价体系，树立正确导向。“我们在小学低年级推行‘零起点’教学和等第制评价，严格要求不拔高教学要求，遏制过早过细的‘分分计较’。同时，建立并公开发布各区和学校义务教育学业质量‘绿色指标’测评结果，作为教学质量的关键依据，在全社会营造‘好学校’的正确价值导向。”苏明介绍。 据了解， 2013年以...

标签:学校 上海 招生 学生 发布日期:2017-09-20 04:34:10 Catid:565 Status:6

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