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61. 跟岗实践再起航 深耕课堂共成长 [98%]

中国发展网讯 12月2日，“四川省2024年省级教师教育实践基地教师跟岗实践自主选学项目”开班仪式在首批省级教师教育实践基地校四川省达州中学成功举行，这是达州中学基地校第二次开展跟岗研修实践活动。达州中学副校长王伟致欢迎辞，生涯规划指导中心负责人罗广武主持开班仪式。

标签: 发布日期:2024-12-13 04:23:12 Catid:575 Status:6

62. 土兴小学召开教育教学质量推进会 [98%]

...完成秋季修业年级抽测工作。 会上，李校长就“扎实教学环节、提升教学质量”的实践与思考与大家作了分享交流。他认为：提高教学质量一是需要改变课堂教学理念，“只有理念的自觉与自信才能构建实践的自觉与自信”；二是需要进行课堂改革，从课前自主预习、课中讨论展示及课后练习反思三个方面构建让学生真正“动”起来的高效课堂；三是需...

标签: 发布日期:2020-10-22 11:31:38 Catid:575 Status:6

63. 让每一个生命成为最好的自己！ [98%]

...0年来为闵行、上海乃至国家培养了一批又一批优秀人才。从1980年代起，学校锐意课程教学改革实践，先后成为上海市“一期课改”和“二期课改”的研究基地学校，构建了以学生发展为本的“基础加特色、实践加创新”的校本课程体系。 近年来，在教育综合改革的大背景下，在“互联网+”的时代机遇和挑战面前，学校坚持立德树人和核心素养培...

标签: 发布日期:2018-11-02 05:20:00 Catid:478 Status:6

64. 优路教育：不断拓展多元化场景，满足多样化需求 [98%]

...优路教育的教学模式中，线下课堂、面授课堂仍旧是OMO教学产品体系中的重要一环。针对强调实践与操作的技能类、实务类课程，线下教学则尤其必要。 另外，为方便众多学员的需求，优路教育特别推出了拳头产品——优路集训营。伴学服务，助力学员省心备考：三师伴学，强力师资团队护航；日常答疑，耐心及时答疑解惑；备考规划，更加科学，有条不紊；阶段...

标签: 发布日期:2023-03-27 02:59:17 Catid:1940 Status:6

65. 优路教育：以品质化教学服务为加持，助推高质量职教发展 [98%]

...识体系及授课技巧，聚焦教学创新，带动课程的优化更新及教学水平的提升。经过持续的教学实践探索，优路教育教学团队已经建立了标准化的课程研发流程，通过课程确立、开发、评估、实施、反馈、持续优化等多个流程严格把控，一方面确立针对学员需求的课程研发，提升课程产品的适应性;另一方面，在持续研发的过程中，不断磨练师资的教学创新能力，带动教学成效的...

标签: 发布日期:2024-03-15 03:31:12 Catid:1940 Status:6

66. 义教课标背景下，如何应该AI教学落地难题？ [98%]

...维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求，为学生提供了宽阔的思维和实践空间。 其次，我们认为人工智能进入课堂还需要解决一些问题。比如人工智能作为当下新兴的教育课题，如何创新教育教学内容，如何体验学习过程，如何配置系列硬件与软件等等。 问：对于在高中阶段进行人工智能教育教学，其重要意义是什么？

标签: 发布日期:2023-03-15 02:47:45 Catid:1940 Status:6

67. 台州援疆教师指导 阿拉尔徒弟在兵团级评比中获“一等奖” [98%]

...明的指导下撰写了论文《智慧互动 精准教学——智慧课堂“5J”教学模式的探索与实践》。 今年4月活动通知下发后，李金明便第一时间联系后方导师李德耀对结对徒弟莫尔登进行指导。三位教师随后仔细阅读文件，对中职汽修专业实训教学中存在的问题及前期实践的过程进行了梳理。 “伴随着科学技术的飞速进步、大数据与教育的深度融合, 教育教...

标签: 发布日期:2022-08-16 03:36:51 Catid:1081 Status:6

68. 职教改革：标准、课程、教材需拧成一股绳 [98%]

...程和专业课程，专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。 课程是学校教育系统中的“软件”。它与社会环境变化息息相关，反映着产业的需求，也体现着对学习者综合素质培养的要求。 因此，在职业教育课程改革上，应将职业教育课程改革与时代发展结合起来，回应时代挑战，利用时代机遇；在职业教育...

标签: 发布日期:2023-06-16 10:18:36 Catid:565 Status:6

69. 学大教育全面升级“双螺旋”教育模式 [98%]

...化教育领域多年的教育机构，学大教育此次推出的“双螺旋”模式结合了多年的线下教育实践与经验，并且通过科技赋能，实现了线上与线下教学的深度融合。据介绍，“双螺旋”模式中的“双”代表“线上+线下”双管齐下、两者并重，“螺旋”则代表“线上+线下”相互借力，紧密相依，合力作用。这一全新的模式将学大线下、线上的优势...

标签:科技赋能 发布日期:2019-05-29 10:27:07 Catid:1159 Status:6

70. 浙江：名师纵论“三题一体”教学，有深度更有高度 [98%]

...与俗化。”研训活动的第二天上午，两位老师分别开设了一堂新授课和一堂复习课，用教学实践践行“大概念统摄下的‘三题一体’教学法”。 金华市外国语学校的赵文燕老师开设了《近代西方的法律与教化》一课。她通过创设真实的历史情境，用一以贯之的话题设计问题链，最后引导学生认识本节课主题“法律与教化是社会治理的方式，共同推动了西...

标签: 发布日期:2023-09-28 11:47:46 Catid:481 Status:6

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