大约有6,000项符合查询结果，库内数据总量为668,585项。（搜索耗时：0.1327秒） [XML]

5021. 高校师生创意“云毕业照” 网友：又有趣又心酸 [67%]

...西安邮电大学为了使“想法”得到更好的实施，决定先以数字艺术学院自身作为试点进行实践。 而这一项目的具体操作任务，落到了数字艺术学院王之璞的身上。 “5月14日开始着手制作，我和令狐代文老师讨论出了可操作性较强的方案：用卡通动画的形式体现学生阳光可爱的气质。”王老师介绍道。明确了制作基调，两名老师挑选出平时制作动画和平面...

标签:疫情防控 发布日期:2020-06-05 05:50:54 Catid:1830 Status:6

5022. “争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年” [67%]

...感悟中华文化的博大精深； 在内蒙古，各民族少先队员共同开展“石榴籽一家亲”实践活动，寻访边境线、植树护绿，铸牢中华民族共同体意识； ………… 星星火炬，代代相传，红旗一角，无上荣光。 鲜艳的少先队旗、灿烂的阳光与孩子们明媚的笑容、清澈的目光交相辉映，党的事业薪火相传、后继有人。 “努力成长为堪...

标签: 发布日期:2025-06-01 06:04:41 Catid:565 Status:6

5023. 艺术思考不能做结论式、判断式的表述 [67%]

...喜欢黄牧甫，很难说哪个第一哪个第二，而且也没有意义。书法是不是末技，大可不必理会，实践只管做就好。黄道周虽说“作书乃学问中第七八乘事”，但他在书法上取得了很高成就，留下了大量作品。吴昌硕先生表达得很明确，述而不作，不做课题研究，不写论文，就刻印画画，写石鼓文。齐白石也差不多，最多写几句诗表述一下，“我欲九泉为走狗，三家门下...

标签:没有 日本 观念 现在 提出 发布日期:2018-05-29 09:01:00 Catid:495 Status:6

5024. 2022中国（上海）萱草文化节在上海应用技术大学开幕 [67%]

...o;萱草文化节”，挖掘凝练萱草花的时代文化价值，融入到“课程思政”教育教学改革实践中，形成了“小孝尊老、中孝敬业、大孝报国”的新时代萱草文化内涵。 上海应用技术大学以萱草为媒，筑文化之魂。 &...

标签: 发布日期:2022-06-23 01:34:42 Catid:922 Status:6

5025. 国务院新闻办发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书 [67%]

...职业技能。教培中心注重将课程学习与实训操作相结合，提高学员实际操作能力。实训操作是实践教学，不是在工厂务工，不是在企业就业，更不是强制劳动。 针对学员不同程度地受宗教极端主义影响和控制的问题，教培中心将去极端化贯穿全过程。通过分阶段学习法律法规、民族宗教政策和宗教知识，揭露恐怖主义、宗教极端主义的危害，...

标签: 发布日期:2019-08-16 11:12:55 Catid:1093 Status:6

5026. 国务院新闻办发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书 [67%]

...职业技能。教培中心注重将课程学习与实训操作相结合，提高学员实际操作能力。实训操作是实践教学，不是在工厂务工，不是在企业就业，更不是强制劳动。 针对学员不同程度地受宗教极端主义影响和控制的问题，教培中心将去极端化贯穿全过程。通过分阶段学习法律法规、民族宗教政策和宗教知识，揭露恐怖主义、宗教极端主义的危害，...

标签: 发布日期:2019-08-16 11:12:55 Catid:1094 Status:6

5027. 从流量到留量，如何让“城市”成为“目的地”？ [67%]

...融合发展运营管理经验，创新发展了工业遗产保护与利用、旅游小镇与文化融合发展的理论及实践。2011年开始担任东郊记忆运营管理公司的首任执行董事、总经理，成功打造了中国文化产业园区标杆项目——“东区音乐公园”（现“东郊记忆”）。2015年创办东方文商公司，已成为国内集剧场运营管理、场团合一的的专业儿童剧团、文化产业园区解决方案服务...

标签: 发布日期:2024-11-25 05:09:29 Catid:1940 Status:6

5028. “他和韦神好像啊……”702分的金华学霸刷屏浙江朋友圈，金外创校廿载结硕果 [67%]

...中学开展深度合作，构建“三阶联动”培养体系：校内导师夯实专业根基，昆中名师引领实践创新，校际互动促进协同提升。 在位于金华人才公园之畔的这座秀美校园里，以学科知识为注脚，誊写温柔动人的诗行；用独属于金华的印记，传唱八婺教育之金声。”无论是课上授课时的循循善诱，还是课下对学生的谆谆教导，都化为一声声老师们对学子鼓励与祝福：...

标签: 发布日期:2025-06-27 02:14:42 Catid:490 Status:6

5029. “双减”后，如何拥抱素质教育 [67%]

...技能训练时，却容易忽视“素质教育”最核心的内容，即对道德情感、心理健康、创新和实践能力等素质的培养。 华中师范大学教授罗祖兵认为，“双减”为素质教育开展创造了条件，推动了校外培训机构参与素质教育。但是，学校始终是素质教育的主体，校外培训机构只能起补充作用。 回顾中学时代，马上进入清华大学就读研一的李严认为，自己正是...

标签: 发布日期:2021-09-06 09:26:09 Catid:1830 Status:6

5030. 宝山这批风华正茂的教师团队 有才有德有内涵! [67%]

...的核心力量。他们，是宝山教育综合改革的先行者，是课堂教学的研究者，是课程改革的实践者，是教师教育的推动者。他们，来自宝山各个学校，缘聚骨干团队发展计划。他们，深耕宝山教育一线，众志成城汇聚集体智慧！他们说，这是人生最美的遇见，心在一起，劲往一处。他们说，这是一场不散的团聚，肩负使命，情系未来。他们，就是...

标签: 发布日期:2018-09-10 08:32:32 Catid:478 Status:6

相关搜索:

实践 教学 实践者 教学方法 社会实践 教学资源