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31. 戏剧、影视、舞蹈加入“新课标”——“新三科”来了，艺术素养如何落地 [100%]

...p> 　　以美育人 以美化人 立德树人 　　记者：此次新课标改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。从传统的音乐美术两科到今天的五科，如何看待此次艺术增科扩容？ 胡智锋（教育部义务教育课程标准修订艺术组组长）：过去，音乐和美术是义务教育...

标签: 发布日期:2022-07-19 11:45:40 Catid:1830 Status:6

32. 官方治理校外培训机构 在线平台成超纲教学新土壤？ [100%]

...学科综合能力的强调，如：近日，一封《学而思对内部学员信》显示，升级小学数学暑期课，课程设置上提高了与生活的贴近性，增加动手环节，建立多元能力评价体系。并指出，新课程严格对标《义务教育数学课程标准》，课程体系交各地教育主管部门审核。新东方泡泡少儿则针对一年级学生推出首款数学绘本《有趣的数学》，宣布将立足于培养孩子的数学思维、独立...

标签: 发布日期:2018-05-21 10:59:59 Catid:479 Status:6

33. 教育部公布最新高中课程方案：劳动成必修课 [100%]

中国发展网讯 据教育部消息 近日，教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订），方案显示，今后，普通高中应在原来科目基础上开设劳动课程，共6个学分，为必修学分。 为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，完善中小学课程体系，教育部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2...

标签:劳动课程 发布日期:2020-06-03 04:48:04 Catid:565 Status:6

34. 清华大学推出２０多门创业在线课程向公众开放 [100%]

...为导向，通过“思维类”“技能类”“职能类”“领域类”四个层面的课程设置，涵盖清华大学已有的相关课程资源、针对“大众创业”需求与业界资源整合推出的实用性课程、面向国际需求人群推出展示“中国创业”的课程，以及从国际引进的课程等，以期让学习者拥有企业家思维、管理能力、发现问题与解决问题的多元能力，接触前沿...

标签:创业教育 课程资源 在线教育 清华大学经管学院 清华在线课程 发布日期:2015-03-25 10:20:05 Catid:565 Status:6

35. 解密：博实乐学子的全球塔尖名校offer背后，藏着怎样的升学秘诀？ [100%]

... src="https://www.prtoday.cn/attached/image/20230324/20230324124734_599.png" border="0" alt="" /> 以丰富的课程体系助力学生成长 学生作为独特的个体具备不同的发展潜力。国际化学校构建丰富的课程体系对于保障个性化教育，匹配学生的多元化和个性化需求尤为重要，进而促进学生的个性发展和专业成长，为其升学保驾护航。 1、完善的课程体系 丰富...

标签: 发布日期:2023-03-24 06:28:11 Catid:1940 Status:6

36. 高校盲目增设专业:有学校一年申报新开56个专业 [100%]

...重重关口。教务处为第一关卡，教务处会要求相关专家对专业设置的基本形式进行考察，比如课程，人才培养方案，教学实践环节等等。学术委员会为第二关卡，学术委员会立足学校发展，进行宏观考虑，学校战略发展是否需要增设该专业，人才质量提升能否把握好等等。学术委员会成员均为各个学科领域的带头人，或学校内部职能部处的处长，他们都对学校的发展方向、定...

标签:专业 高校 盲目增设 发布日期:2014-10-15 06:38:45 Catid:565 Status:6

37. 北京市2014年停批公办学校高中国际班 [100%]

...实验班”以及学校自行设立的“国际部”形式存在。由于缺乏统一的监管体系，加上课程设置和收费标准的多元化，导致目前高中国际班呈现出参差不齐的发展态势，集中暴露出三大问题。 　　问题1　课程体系设置混乱 　　中国教育科学研究院助理研究员秦琳曾对目前各高中国际班设置国际课程做过归纳，分为三大类：一类是国别课程，如A-LEVEL是英国的...

标签:国际 高中 课程 发布日期:2014-03-13 11:42:15 Catid:565 Status:6

38. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [100%]

...识学习提供了可能。 在全球热议人工智能（AI）人才培养的当下，沪上各个中小学打造AI课程和社团的热情空前高涨。但冷静思考下不难发现，人工智能的多领域应用和跨学科研究特征给中小学开设相关课程带来了不少屏障——AI课程内容尚无统一的标准，专业师资团队尤其欠缺，硬件配套设备不足以支撑展现技术本身的魅力……如何通过中小学课堂给青少年...

标签: 发布日期:2018-10-12 05:06:00 Catid:926 Status:6

39. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [100%]

...识学习提供了可能。 在全球热议人工智能（AI）人才培养的当下，沪上各个中小学打造AI课程和社团的热情空前高涨。但冷静思考下不难发现，人工智能的多领域应用和跨学科研究特征给中小学开设相关课程带来了不少屏障——AI课程内容尚无统一的标准，专业师资团队尤其欠缺，硬件配套设备不足以支撑展现技术本身的魅力……如何通过中小学课堂给青少年...

标签: 发布日期:2018-10-12 05:06:00 Catid:922 Status:6

40. 中小学AI教学还需迈过哪些坎 [100%]

...识学习提供了可能。 在全球热议人工智能（AI）人才培养的当下，沪上各个中小学打造AI课程和社团的热情空前高涨。但冷静思考下不难发现，人工智能的多领域应用和跨学科研究特征给中小学开设相关课程带来了不少屏障——AI课程内容尚无统一的标准，专业师资团队尤其欠缺，硬件配套设备不足以支撑展现技术本身的魅力……如何通过中小学课堂给青少年...

标签: 发布日期:2018-10-12 03:49:00 Catid:494 Status:6

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