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341. 上海蓝生脑科与杉达学院签约 合作共建附属医院和教学医院 [95%]

...互惠、优势互补、平等守信的原则，以共同发展和长期合作为目标，融合教学科研优势和临床实践优势，共建附属医院和教学医院。 蓝生脑科董事长卓...

标签: 发布日期:2025-01-16 04:42:34 Catid:2186 Status:6

342. 成都理工大学：精准构建“三全育人”新格局 [95%]

...育人”试点学院。其中马克思主义学院以《基于“田野教学”的高校思想政治理论课实践教学“三全育人”综合改革》为题，围绕落实“立德树人”根本任务，引入“田野教学”理念，开展思政课实践教学改革与创新。地球科学学院以《以“一体两端三联动”创新驱动“33310”“三全育人”新模式》为题，强化聚心、聚智、聚能3个&l...

标签: 发布日期:2022-09-13 02:52:06 Catid:575 Status:6

343. 四川成都郊区新城教研共同体初中物理培训活动顺利举办 [95%]

...题研讨及跨学科主题培训活动在四川省广汉中学成功开展。本次活动紧密围绕新课标对跨学科实践的教学要求，深入探索学科融合的路径与方法，旨在推动物理教学从单一学科向综合育人转型，提升学生解决真实问题的能力。

标签: 发布日期:2025-12-05 11:42:48 Catid:1940 Status:6

344. 号角催征冲刺备考，优路教育一级建造师名城集训营开营 [95%]

...解，名城集训营是优路教育集多年职教经验与教学成果凝练而成的拳头产品，自推出以来，经实践检验并不断优化迭代，服务众多学员备考冲刺，在学员中收获了良好的口碑。 集训营旨在通过为期16天的专注集训，在优路教育教研团队和服务团队的双重加持下，让集训营学员能够集中精力备考，并收获一定的提升与突破，从而更有信心达成顺利通过一建考试的目标。

标签: 发布日期:2023-08-23 04:10:29 Catid:1940 Status:6

345. 锻造课堂真功夫，小桔灯教育全国“师王”巅峰对决即将启幕 [95%]

...长嘉年华”，将通过多元互动营造开放、共进的成长共同体。这场知识与激情碰撞、理念与实践交融的盛会，不仅将诞生新的“师王”，更将播下无数深耕教育的种子，让我们共同期待，谁将在这场教育的盛典中加冕，并以智慧之光，照亮更多孩子的未来。（咸宁新闻网）

标签: 发布日期:2025-10-27 04:53:58 Catid:1940 Status:6

346. 央馆举办创客教育培训 点猫科技受邀助力全国教师科技素养提升 [95%]

...,为全国教师提供人工智能编程教学培训;同时,点猫科技也是央馆主办的全国师生信息素养提升实践活动创意编程(专项)的技术支持单位,自主研发的图形化编程工具源码编辑器(Kitten)已连续三年成为官方指定的创意编程(专项)创作工具。基于产品、教研内容及服务方面的专业实力,点猫科技受邀参加央馆举办的创客教育专题培训,助力全国教师科技素养提升。

标签: 发布日期:2023-08-02 11:04:57 Catid:1940 Status:6

347. 麦田里的大学课堂 [95%]

...北农林科技大学，全校各个院系的大一学生都要与老师一起走进学校的试验田，进行三夏生产实践和农业科研实习。这项活动始于建校之初，从学校农学类专业的学生开始，逐步覆盖到全体学生，如今已成为学校延续80多年的教学传统。 今年夏天，近5000名西北农林科技大学大一学生顶着烈日，分批对小麦进行收割、脱粒，并筛选、记录实验材料，亲身体会在田间地头劳作的辛...

标签: 发布日期:2019-06-14 05:28:30 Catid:493 Status:6

348. 威盛创造栗AI训练营再次起航，小栗方助力青山区人工智能教师培训成功开展 [95%]

...山西、河北、山东、福建、新疆、澳门等地陆续开展，旨在为人工智能、信息科技、综合实践等科普体验活动提供支撑。不仅为刚跨入人工智能门槛的学生们，初体验人工智能带来的乐趣，更聚焦中小学教师人工智能信息化素养的提升，推动学校人工智能教育教学活动落地。

标签: 发布日期:2023-06-16 02:52:28 Catid:1940 Status:6

349. 慈溪育才中学首届课堂博览会落幕，智能时代教学变革引关注 [95%]

...中学专题片《走在“内生”的路上》,让与会者直观了解学校以生为本、深化课堂改革的实践成果。

标签: 发布日期:2026-05-07 11:32:16 Catid:1940 Status:6

350. 兰州榆中开展送教下乡提高乡村教师课堂教学能力 [95%]

...跃，学生参与热情高，并重点指出初中思政课是立德树人的关键课程，授课过程中应做到生活实践与理论知识相统一，典型案例的运用应符合价值导向，学生的探究分析要通过大量情境来实现，应通过小组讨论后再进行班级交流。 本次送教下乡暨“新教育”理想课堂观摩研讨活动的开展，促进了有效课堂教学的研究，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，通过骨干...

标签:兰州榆中 乡村教师 发布日期:2020-06-04 11:34:45 Catid:1828 Status:6

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