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21. 宝山15名教师荣获市中小学教师教学评选奖项 [100%]

...也是对各学科四年一届的教育教学改革成效的检验。空格今年的参评学科为：小学数学、中学数学、中小学音乐、中小学美术、中小学信息科技和中学艺术等六个学科段。经专家独立评审与集体讨论、学科评审组推荐与总评委集体投票，各类奖项获奖名单均已揭晓，宝山区共有15位教师榜上有名。快来让我们认识一下他们吧。

标签: 发布日期:2018-11-13 11:19:37 Catid:478 Status:6

22. 浦东探索生涯教育 将向初中和小学学段延伸 [100%]

...示周“体验·浸润·成长——课内外一体化生涯教育探索”研讨会上获悉，近年来，浦东部分高中学校在生涯教育方面已开展了一系列探索，并取得了丰硕成果，未来，浦东计划将生涯教育进一步向初中和小学学段延伸。长达7年的“建平探索”生涯教育一词源于美国，其内涵发展经历了“以职业辅导为主”“以生涯发展辅导为主”两个阶段。而在学生中...

标签: 发布日期:2018-11-30 11:50:34 Catid:478 Status:6

23. 崇明中学：引导学生学业和职业贯通发展 [100%]

...展的志向却相当远大。“自主教育、自主发展”，简简单单的“八字方针”，成为上海市崇明中学这所百年名校坚持特色办学最重要的“秘笈”。图说：各种社团活动锻炼学生才干校方供图自主教育 规划人生目标改革开放伊始，时任校长陈朝宗在全国首创了新生入学须加试体育的选拔机制。上世纪八十年代，汤祖诒校长提出学生的自主教育要“在实字上下功夫，在活字上求发...

标签: 发布日期:2018-12-05 11:19:42 Catid:478 Status:6

24. 启秀实验中学每班不超过20人 百年老校要让个别化教育成为可能 [100%]

...丫，孙中山故居毗邻，校门外便是思南路的优雅风光……创建于1905年的黄浦区启秀实验中学，单是校园，就有讲不完的故事。 最新的一个故事，当属2014年该校一幢有着近90年历史的老洋房，由当年负责上海音乐厅平移的工程队施工，从校园北侧平移至校园东南角，以保证教学楼日照时间，杜绝安全隐患，更为了给学生腾出更多活动空间，然而，“地方小”...

标签: 发布日期:2018-09-03 01:18:00 Catid:478 Status:6

25. 沪推行“小学体育兴趣化、初中体育多样化”改革 [100%]

...生从中获益。 将初中体育课变为育人的“大森林” 在徐汇区中国中学，原有“3+2”的体育课模式转为了“2+1+1+1”模式。该校体育教师吴倩解释说，这是指2节常规体育课，1节学科拓展体育课，1节特色拓展体育课和1节活动课，这样的改变，正迎合了“初中体育课多样化”的试点要求———基于课标和学情，从培养学生兴...

标签:体育 学生 体育课 教学 发布日期:2016-12-22 09:53:43 Catid:575 Status:6

26. “老校长”眼中的崇明教育40年变迁 [100%]

...，着力培养学生综合素养，帮助他们开阔视野；并鼓励、指导教师做名师、当专家，深入开展教学研究，探索新的教学模式。教师们从课堂的主体变成学生的伙伴，变成了课堂的参与者和引导者。学生们走上讲台，大胆讲出自己的设想，再仔细小心地求证——沿袭了几十年的“你教我学，你讲我听”的教学模式，变成了学在教前、以学促教的翻转课堂。2007届毕业生...

标签: 发布日期:2018-12-13 11:54:42 Catid:478 Status:6

27. 浦东新区再添28所新学校 [100%]

...在建设中的热土上，将有两所高品质的公办学校全新亮相：它们分别是华东师范大学第二附属中学前滩学校、浦东新区冰厂田前滩幼儿园。华师大二附中前滩学校，是华师大二附中和浦东新区教育局在前滩地区合作举办的一所九年一贯制学校。华二是教育部直属重点高中、上海市首批实验性示范性高中，同时还是全国中小学现代教育技术实验学校，“2049”创新人才培养基...

标签: 发布日期:2018-08-31 11:18:30 Catid:478 Status:6

28. 让每一个学生彰显个性健康成长 [100%]

...center; text-indent: 0;"> 宝安中学校址。

标签: 发布日期:2020-01-08 09:49:20 Catid:1830 Status:6

29. 进华：开出优质民办教育的“成长专列” [100%]

地理位置如此巧合，似乎也应验了什么。上海华东师范大学附属进华中学，坐落普陀区万里小区的富平路上，毗邻的交通路旁，正是上海火车站的一段路轨，从这里，每天飞驰一趟趟列车，将旅客安全地送达目的地。如果借景喻意的话，创办已23年的上海华东师范大学附属进华中学，开出的就是优质民办教育的“成长专列”，将基础不同、性格迥异、个...

标签: 发布日期:2018-12-27 05:25:49 Catid:478 Status:6

30. 开发“科普基地-学校”协同的特色科技课程，探索科学教育项目学习新模式 [100%]

...普基地的场地限制及与科普基地展项的结合程度。动手活动的设计秉持着项目式驱动及“做中学”“玩中学”的理念，基于实验探索、建立模型、模拟解释和原型搭建四大动手策略，充分考虑了学生的兴趣及探究需求，为教具设计了丰富的自由探索空间。

标签: 发布日期:2023-12-18 03:35:56 Catid:1940 Status:6