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1481. “班·墨学院”聚力 共筑职教出海新格局 [90%]

...共建“中德智能制造学院”，引入高级制冷工程等教育资源，将德国BFS优质资源与课堂及实践教学相融合，实现国际先进的理念、技术及工艺与教学实践接轨。 与德国社会福利职业教育培训集团共建“中德中医健康交流中心”，共同致力于中德两国中医药及养老护理人才培养，实现中西医护理专业的互学互鉴、互融互通。

标签: 发布日期:2024-12-06 03:48:06 Catid:566 Status:6

1482. 浙江金华这所高中首次发布高考经验总结报告，江、浙两地名师名校长齐聚共话高中教育 [90%]

...看江苏，江苏高考看南通”的美名。南通市教科院徐卫华院长以“三新高考背景下的南通实践”为题，从做好基础和教材的“真挖掘”、做好课标和考题的“真研读”、做好考向和学情的“真研判”、做好高分和高能的“真突破”四大方面入手，解读了南通推动高中教育高质量发展的独特经验和做法。以此为支点，徐院长建言：加强学科组建设...

标签: 发布日期:2025-03-17 03:36:40 Catid:490 Status:6

1483. 百思特咨询沈时进走进湖南大学MBA课堂，解读文旅产业化与AI技术运用实践 [90%]

...裁、文旅产业专家沈时进受邀授课，面向2026级MBA文创项目拟录取学员开展《文旅行业的产业化实践与AI技术运用实例》专题分享，打通商科理论与文旅一线实战，深化校企产学研协同。

标签: 发布日期:2026-07-14 08:16:19 Catid:1940 Status:6

1484. DFRobot亮相玄铁生态大会，以AI教育落地实践携手赋能未来开发者 [90%]

...数据采集、模型训练到边缘端推理的 AI 全流程，让抽象的人工智能与机器学习概念，通过动手实践变得直观可感，充分体现了 RISC-V 架构在教育场景中的可落地性与教学价值。 大会期间，DFRobot  高级工程师夏青接受媒体采访，分享了对 RISC-V 架构及生态发展的观察。夏青指出，RISC-V 的发展速度远超预期。“过去业界常认为  RISC-V 仅适用于低算力场景...

标签: 发布日期:2026-03-27 07:14:07 Catid:1940 Status:6

1485. 沙场秋点兵，体艺展风采 [90%]

... 开幕式上，总校校长钟图强激情致辞，他在致辞中简要回顾了该校近年来体艺教育的成功实践和重要成果，并深刻指出，学校在未来的发展中，一定要以中央关于强化新时期学校体育、美育工作的一系列重要讲话及中办、国办日前印发的有关文件精神为指南，探索、搭建、优化学校体艺教育教学的载体、平台，让体艺教学与课堂、校本课程、节会活动深度融合起来，以常...

标签: 发布日期:2020-10-26 11:58:32 Catid:575 Status:6

1486. 浙江师范大学推出“跨境电商综合实训平台” [90%]

...态圈”的理念，形成了从跨境电商“双元”师资体系、跨境电商课程体系、跨境电商实践教学体系、跨境电商研究体系、跨境电商创新创业教育体系、跨境电商服务体系等六个维度实施创新创业型跨境电商人才培养的完整体系。 此次邹益民博士团队自主设计开发的“跨境电商综合实训平台”正式上线并在短短的时间内得到众多院校的认可，标志着浙江师范...

标签:跨境 电商 人才 发布日期:2018-03-22 07:31:21 Catid:565 Status:6

1487. 【社会领域公共服务助力脱贫攻坚案例连载】| 江西萍乡：以红色培训带动贫困乡村脱贫致富 [90%]

...务助力脱贫攻坚的先进经验和典型做法，国家发展改革委社会司组织编写了《脱贫攻坚的伟大实践——社会领域公共服务助力脱贫攻坚典型案例》，近期已由中国计划出版社出版发行。我们将对书中的58个典型案例进行连载报道，宣传推广有关典型经验，推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。 一、背景情况 萍乡市莲花县地处罗霄山连片...

标签: 发布日期:2021-08-04 11:16:26 Catid:1955 Status:6

1488. 杭州打造具身智能人才闭环培养体系 产学研用协同直通就业 [90%]

...器人感知与学习实验室等高校科研力量，以及宇树科技等产业合作伙伴，持续完善课程研发、实践教学、能力评价与认证体系。 在浙江大学控制科学与工程学院机器人感知与学习实验室副主任杨建党看来，这种产学研用协同模式，将进一步推动课程内容与产业技术同步迭代，由此形成“产业需求牵引课程研发—课程实践培养应用人才—人才实践反馈真实需求&mdash...

标签:具身智能 人工智能 发布日期:2026-08-17 09:08:00 Catid:566 Status:6

1489. 汕头金中华侨试验区学校实现校园低碳从理念到实践的跨越 [90%]

...记者，学校从德育方面，帮助同学们践行低碳环保的绿色生活方式，并通过开展家庭以及社会实践，将低碳教育从校园延伸至社会及生活，从而形成“知识学习+行动体验+习惯养成”的教育闭环。 认真聆听碳中和课程上老师讲解的知识，学生坦言受益匪浅，将课堂知识化为行为动力，努力践行光盘行动、绿色出行等环保理念，尽量减少碳排放，通过学习碳排放提升...

标签:汕头金中华侨试验区学校 发布日期:2025-06-09 02:31:49 Catid:1830 Status:6

1490. 文化创意人才培养要注重“点线面”结合 [90%]

...业，招生量也不小，但并没有很好地去研究文化产业的人才市场。在教学环节，存在重理论轻实践、重知识积累轻动手操作的倾向，学生对文化产业理论知识掌握得较多，但在实践中则缺乏应用能力。 　　当前，学校对于文化创意人才的培养过程和方式，都与瞬息万变的行业发展和市场需求存在较大的距离，因此，将学历教育与职业培训相结合是一个非常可行的思路，注...

标签:文化 创意 人才培养 发布日期:2014-02-27 11:29:40 Catid:565 Status:6

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