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571. 立信首个本科层次中外合作办学项目获批 [100%]

...和慧科教育科技集团申报的“上海立信会计金融学院与美国新泽西理工学院合作举办金融工程专业（金融科技方向）本科教育项目”成功获批，该项目是去年上海市唯一一个获批的国际合作项目。上海立信会计金融学院本科层次中外合作办学项目取得历史性突破。该项目纳入全国普通高等教育招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，将于今年秋天面向全国招生，...

标签: 发布日期:2019-04-11 07:41:15 Catid:478 Status:6

572. 上海闵行消防积极打造区域高层建筑火灾扑救专业队 [100%]

...消防支队围绕高层建筑灭火救援重点、难点问题，对标前期“全国消防队伍高层建筑灭火救援专业队”，全力打造区域高层建筑火灾扑救主力军。科学部署，精准定位。高度重视此次高层建筑灭火专业队示范示教项目，以全力打造“闵行区高层建筑火灾扑救主力军”为目标，多次召开会议研究讨论相关科目设置、训练形式、课程安排、人员配置，定期组织人员对各中队参...

标签: 发布日期:2019-02-14 06:55:20 Catid:478 Status:6

573. 汕头大学和美国密西根大学合作 “生物医学工程”专业明年招生 [100%]

...;专业筹备进展顺利，明年将开始招生，初步计划招生60名到90名，未来将逐步扩大规模。学科的专业课程体系将从密西根引进，并用英语教学，密西根大学生物医学工程系还将派遣专职教师过来上课，同时汕大也将面向海内外招聘生物医学工程领域的优秀人才。未来，双方将开展紧密的人才培养合作，汕大的学生将有机会到密西根大学去交流学习。 汕头大学生物医学工程...

标签:医学 生物 密西根大学 发布日期:2017-12-06 07:10:05 Catid:565 Status:6

574. 星光不负赶路人，校本培训促成长 [100%]

...一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂;那么校本培训则是教师专业发展的心灵盛宴，她唤醒着灵魂，润泽着心灵，激励着每一个怀揣梦想的教育人砥砺前行。 为了提高宜春市第八小学教师的教育教学能力，提高教师的综合素质，促进教师的专业化发展，该校于开学初开展了《2022版义务教育课程标准解读》为主题的校本培训。 培训由陈艳琼...

标签: 发布日期:2023-02-09 05:26:58 Catid:575 Status:6

575. 依托成都旅游职业教育集团  助推旅游人才培养质量提升 [100%]

...技术学院组织名师赴集团成员单位四川省南江县小河职业中学，开展了“名师进课堂暨学生专业素质测评‘4个一’项目”活动。恩阳职中、平昌县职中、平昌通用、南江县职中等学校旅游专业老师也参与了此项活动。

标签: 发布日期:2021-01-15 10:13:00 Catid:575 Status:6

576. 全国首个！南艺音乐科技专业迎来首批44名本科新生 [100%]

9月13日，南京艺术学院音乐科技专业迎来首批44名本科新生。该专业于2025年4月获教育部批准设立，并获评软科中国大学新增特色专业。目前，南艺已建成“本科—硕士—博士”完整三级培养体系，是国内音乐科技领域办学体系最完备的艺术高校，为数字文艺产业高质量发展搭建起系统化人才培育平台。

标签: 发布日期:2026-09-15 02:10:57 Catid:2201 Status:6

577. 浦东探索生涯教育 将向初中和小学学段延伸 [100%]

...展示环节，交中实验的老师带领学生一起上“生涯阅读课”。浦东时报记者吴燕摄高考选专业、毕业找工作，是听父母的还是听自己的？当下，不少学生对升学、就业和未来发展无意识，而上海“6选3”高考新政的实施又倒逼着学校从“知识教育”向“人的发展教育”的转型。因此，提升学生适应社会、人生规划等综合能力的生涯教育，正越来越受到重视。日前，记...

标签: 发布日期:2018-11-30 11:50:34 Catid:478 Status:6

578. 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》 [100%]

...念教育和社会主义核心价值观教育，强化爱国主义、集体主义、社会主义教育，深入推进法学专业课程思政建设，将思想政治教育有机融入课程设置、课堂教学、教材建设、师资队伍建设、理论研究等人才培养各环节，教育引导广大师生做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。深刻把握新时代法学理论研究的政治性，自觉围绕建设中国特色社会主义法治体系...

标签: 发布日期:2023-02-27 09:49:39 Catid:565 Status:6

579. 北京大学医学部副主任王维民：如何成为一名好医生？ [100%]

...主导、知识导向、记忆性学习，强调的是学科为主的专业教育；教学的体系上学科壁垒明显，专业课程相互割裂；周学时、必修课学时数居高不下，同时还多是大班讲授式教学，教学管理单调，培养方案雷同，教学安排比较固化等。上述情况的结果是办学质量不高，学生的领导力、逆境生存的能力、抵御挫折的能力、自主学习的能力、批判思维的能力等都有不足。　　

标签:医学教育 新冠肺炎 发布日期:2020-04-07 06:09:49 Catid:1855 Status:6

580. 中共中央、国务院：推动现代职业教育高质量发展 [100%]

...动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局；坚持面向市场、促进就业，推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接；坚持面向实践、强化能力，让更多青年凭借一技之长实现人生价值；坚持面向人人、因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。 （三）主要目标 到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代...

标签: 发布日期:2021-10-13 05:42:21 Catid:1956 Status:6

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