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511. 金山罗星中学教师代表团前往云南思茅四中开展交流活动 [100%]

...从建设课程、搭建平台，寻求突破、力求创新、展开交流两个维度分别展开，展示了罗星中学课程建设历程、各种平台的搭建以及取得的成效；程雯老师的《一道读书》从学校图书馆的布局、馆藏资源、智能型图书馆建设、微信公众号的建设与服务、利用馆藏资源开展课程等方面，对学校图书馆的现状和功能等进行了详细的介绍。八位教师还依据学科的不同，分别深入到...

标签: 发布日期:2018-11-13 11:20:10 Catid:478 Status:6

512. 行业头部在线瑜伽课简橙App：贯彻落实2026年全国健身瑜伽竞赛总规程，科学赋能银龄健康 [100%]

...策指引下，简橙在线教育平台（简称“简橙App”）立足中老年群体健康需求，以专业瑜伽课程为核心教学资源，积极响应国家全民健身号召，为银发人群提供科学、规范、便捷的线上瑜伽学习服务，助力健身瑜伽从专业赛事走向日常生活。

标签: 发布日期:2026-04-10 03:54:42 Catid:1940 Status:6

513. 四川利用国外优惠贷（赠）款开展生物多样性保护成效显著 [100%]

...在项目建设中主动担负起自然教育传播和宣传责任，开发大量生动活泼、寓教于乐的自然教育课程，开展自然体验活动，向公众传播宣传生物多样性保护理念，提升全社会生物多样性保护参与意识。

标签: 发布日期:2022-04-02 11:06:18 Catid:1830 Status:6

514. 站在“两先区”建设成效显著新起点 大连擘画以新发展理念引领高质量发展宏伟蓝图 [100%]

...育发展水平明显提升，实现国家义务教育发展基本均衡县（市、区）全覆盖，获批普通高中新课程、新教材实施国家级示范区。职业教育基地建成并投入使用。再获国家卫生城市称号。全面开展家庭医生签约服务。深入推进全国第二批居家和社区养老服务改革试点工作，12家单位获国家智慧健康养老试点示范称号。文化惠民工程成效显著。 编制《规划纲要》是统一...

标签: 发布日期:2021-02-22 06:08:50 Catid:26 Status:6

515. 直面痛点难点 浙江这场直播牵起农村文化礼堂工作者的心 [100%]

...分馆，与村文化礼堂结合，形成文化联合体，此外，运用大数据，在文化礼堂为村民开设远程课程。“随着万村景区化的推进，我们也希望各个村能够把村里的文化宝贝挖掘好、保存好、呈现好，转化成旅游资源，丰富村文化礼堂的内核。”褚子育说。台州市路桥区新桥镇金良社区文化礼堂创作室里，孩子们在老师的指导下，学习捏泥塑、给素胚上色。拍友 林宝...

标签: 发布日期:2019-05-07 11:20:41 Catid:478 Status:6

516. 连中三元 普陀再添一所“上海市特色普通高中” [100%]

...合作办学协议共同建设，2007年被评为区实验性示范性高中，从早期基于电工、车工等理工校本课程建设的发端，到基于STEAM教育理念的特色高中学校创建，学校不断实现了办学特色的升华。同济大学第二附属中学校长陆杰表示，学校着力培育理工特色，强调三个“注重”，即注重平衡“惠及全体”与“扬长发展”关系、注重促进科技与人文有机融合、注重推动基础教育与...

标签: 发布日期:2019-03-22 11:27:46 Catid:478 Status:6

517. 宅家学习大数据和AI，中科曙光大学公益课程登陆人社部教育培训网 [100%]

...保障部教育培训中心共同推出的公益性培训项目——中科曙光大数据及人工智能领域系列课程，已在人社部教育培训网正式上线发布，并免费向全社会开放。 当前，疫情防控工作仍在继续。人社部、财政部决定，在2020年至2021年实施“互联网+职业技能培训计划”，鼓励社会各界人士参加线上职业技能培训。 此计划是人社部在疫情期间应对职业教育培训的...

标签: 发布日期:2020-02-24 09:22:28 Catid:1855 Status:6

518. 加强高校跨学科文化遗产保护志愿队伍建设 [100%]

...学科人才深度对话，推动文物保护与创新利用整体化。以文物本体保护需求为导向，设置交叉课程与联合课题，依托志愿服务等真实场景，孵化复合型课程群与实践项目，构建“社会需求牵引—产业技术聚合—科研成果反哺”的跨学科协作体系。 加强科技赋能，讲好非遗故事、丰富文化体验。构建文化遗产数字化保护体系，引进数字技术与智能交互平台，提...

标签: 发布日期:2026-08-14 03:29:31 Catid:1940 Status:6

519. 培育技能型粮食专业人才 山东商务职业学院产教融合深化发展取得实效 [100%]

...业”需求，优化调整专业布局，形成八大专业群，成立专业建设指导委员会，校企合作开发课程1108门，制订课程标准1108个，占总课程数95.2%。充分发挥校企两个课堂协同育人作用，与费舍尔控股集团等企业开展学徒制培养，创新“专业点+企业群”的校企合作模式，探索“分段式工学交替、双导师实岗育人”的人才培养模式。学校入选教育部产教融合校企合作典...

标签: 发布日期:2024-07-24 01:56:11 Catid:1921 Status:6

520. 教育部：严禁高三上学期结束前结课备考 [100%]

...学校多样化办学的带动作用。《评价指南》把“将办学理念和特色发展目标融入学校管理、课程建设、学生发展、教师发展和校园文化建设等方面，努力办出学校特色”作为重要考查要点，并特别强调“引导办好每所学校，促进普通高中多样化有特色发展”，这有利于引导义务教育学校加强学生综合素质培养，促进学生能够理性选择适合自身成长发展的高中学校，...

标签: 发布日期:2022-01-10 09:25:19 Catid:565 Status:6

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