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41. 思想碰撞有火花 同场竞技展风采 [100%]

... 课堂教学是检验教师们教学能力的重要环节，参赛教师们用生动活泼的语言、形象直观的教学方法，传授知识。他们的课堂充满了活力和激情，充分展现当代青年教师的教学魅力。 作为大赛协办单位，衡阳市第十五中学以周密的安排、热情的态...

标签: 发布日期:2024-04-03 05:24:18 Catid:103 Status:6

42. 沪上高校纷纷设立高额育人奖 [100%]

...江树教学名师奖”得主应是“为人师表、师德高尚，长期从事一线教学工作，教育思想和教学方法有创新，教学成效显著，得到同行普遍认可的在职的优秀教师”。根据这一原则，参评该奖项的教师还需在师德品质、教学经历、教改成果、团队建设和科研能力等方面，符合一系列具体条件，整个评选工作可谓优中选优。 除了奖励教学名师以外，学校还为广大兢兢...

标签:教学 教师 教书育人 发布日期:2017-09-12 02:16:45 Catid:496 Status:6

43. 枣庄学院：“15322”创新育人模式，致力于全面提升高素质应用型小学教师人才培养质量 [100%]

...及个人项目化作业→课上进行小组汇报展示、师生点评→最后进行章节内容总结梳理。在教学方法方面，课程教学在多媒体教学环境中，综合运用头脑风暴法、案例分析法、读书指导法、游戏体验法、实践操练法等方法开展教学活动。教学过程中，教师扮演设计者、组织者、引导者、评价者的角色，学生深度参与课堂，开展多样化的活动，提升班级管理综合能力。 在...

标签: 发布日期:2025-05-27 05:01:03 Catid:1830 Status:6

44. 宝山15名教师荣获市中小学教师教学评选奖项 [100%]

...师奖励基金会联合举办，上海市教委教研室负责具体实施的“2018年度上海市中小学中青年教师教学评选活动”已圆满地落下帷幕。这项活动不仅为中青年教师提供了一个借梯登高的平台，也是对各学科四年一届的教育教学改革成效的检验。空格今年的参评学科为：小学数学、中学数学、中小学音乐、中小学美术、中小学信息科技和中学艺术等六个学科段。经专家独...

标签: 发布日期:2018-11-13 11:19:37 Catid:478 Status:6

45. 教育部：5大任务深化职业教育教学关键要素改革 [100%]

...升教师专业化发展水平。深入开展听课、评课、比课等活动，完善教师教学理念、教学设计、教学方法、教学组织实施等方面的教学评价体系。推动教师常态化参与本行业领域研讨、交流、培训和技术认证，深度参与企业技术改造、工艺改进、产品升级，着力提升教师服务区域经济社会、产业发展能力。健全教师与企业人才“双向流动”机制，建立产业导师制度，广泛引...

标签:职业教育 发布日期:2026-02-12 10:59:40 Catid:565 Status:6

46. 山西忻府区奇村中学课题教改展风采 听评教研共成长 [100%]

...，先由授课教师进行说课与反思，再由每位听课人发表他们对本节课的评价和建议，大家研讨教学方法，交换教学心得，在每一节展示课后，都能够听到根据科目特点以及结合课题研究运用所提出的宝贵的指导意见，让授课教师和听课老师们深受启发，在讨论中汲取经验，促进专业成长。 3月18日上午，由化学老师李冬梅进行《酸和碱的反应》展示课，教师以“驱动型...

标签: 发布日期:2021-03-25 01:00:13 Catid:1828 Status:6

47. 2024年苏州市初中课改展示暨校本教研交流活动在星洋学校举行 [100%]

...引领全市教师坚守初心、聚焦主业、潜心教学、矢志育人，不断研究教育教学规律、创新教育教学方法、推动课堂教学改革，持续提升广大教师的理想信念、专业能力和育人水平，在职业实践中历练教育家精神。近日，由苏州市教育科学研究院组织的以“践行教育家精神，落实新课程理念”为主题的2024年苏州市初中课改展示暨校本教研交流活动在苏州工业园区星洋学校...

标签: 发布日期:2024-12-03 04:34:54 Catid:1940 Status:6

48. 北京学校不得用晨午检进行学科教学 不允许分重点班实验班 [100%]

...做好幼小、小初衔接，引导教师遵循学生认知与成长规律，关注个体差异，以学生为中心推进教学方法改革，切实提高教学质量。 在减轻学生作业负担方面，完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，做到班级、年级作业公开，总量控制。作业坚持全批全改，及时反馈，根据学生作业情况调整改进课堂教学工作。不布置机械重复、惩罚性作业...

标签:北京 午检 发布日期:2021-09-13 09:40:06 Catid:565 Status:6

49. 教育部：高职扩招生源要坚持宽进严出 严把毕业关口 [100%]

...人。高职生源更加多元，学生发展需求更加多样。教育部日前印发《关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》提出，针对高职扩招生源，坚持标准不降、模式多元、学制灵活，坚持宽进严出，严把毕业关口，实现高质量就业。 高职院校扩招生源可弹性学习 最长不超6年 《意见》要求，各高职院校要充分考虑不同生源在成长背景、从业经历、学...

标签:教育部 高职扩招生源 发布日期:2020-01-02 02:16:26 Catid:565 Status:6

50. 揭阳市教育局深化教育教学改革 进一步提高线上教育质量 [100%]

...”，加强对各中小学开展线上教育的部署和指导，提出要全面理解线上教育内涵，深化教育教学改革，保障线上教育科学有效，推动学生德智体美劳全面发展。 把握内涵统筹安排线上、线下教育 该局要求，要全面理解线上教育的内涵，不能简单地把线上教育理解为线上教学。线上教育不等于线上学科教学。教育的根本任务是立德树人。线上教育...

标签:揭阳市教育局 教育质量 线上教育 发布日期:2020-04-02 07:15:57 Catid:565 Status:6

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