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421. 多所高校公布强基计划招生简章 谁能报？怎么考？ [100%]

...注的高考招生工作，今年年初，教育部制定出台了“强基计划”，并宣布2020年起，不再组织开展高校自主招生工作。教育部在36所“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。如今，不少高校公布了“强基计划”的招生简章。 入选学生要具备“强基”特质 对于不少考生和家长来说，最关心的问题莫过于，什么样的学生可以入选“强基...

标签:强基计划 发布日期:2020-05-08 10:48:51 Catid:565 Status:6

422. 陆家嘴打造"金领驿站" 构建金融城党建新格局 [100%]

...。“金领驿站”“双培工程”“双向认领”……作为全国先进基层党组织，陆家嘴金融贸易区综合党委积极探索新时期超大型城市楼宇党建的新模式，凝聚力量、共谋发展。 构建金融城党建新格局 在上海中心22楼，有健身器材、学习书架，还有沙发座椅，能随时远眺浦江两岸。这不是哪家公司，也不是健身会所，而是供楼宇大...

标签:党建 党员 驿站 金领 金融 发布日期:2017-06-30 10:35:00 Catid:482 Status:6

423. 首家省级“人类资源库”落户武汉 成功提取肿瘤“原代细胞” [100%]

...,中心由干库、湿库、活库三大部分组成。其中“湿库”占地面积最大,存储的是实体样本,包括组织、血、尿、脑脊液等。比如切下来的肿瘤组织,过去除做病检以外就当作医疗垃圾丢掉了,现在会留存一部分用于科学研究——这其实是极其珍贵的研究资源。 “干库”则类似于一间计算机机房,保存的是与实体样本对应的信息。通过数据库平台可以清晰地追溯到实体样本何时、...

标签: 发布日期:2018-07-05 01:49:38 Catid:926 Status:6

424. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...现出极大的差异性。走班教学成为学校开展教学的必然选择。 走班教学并不是简单的教学组织形式的变革，而是基于学生基础与个性差异，利用学生基础与个性差异，实现学生在不同基础上个性发展需求的教学保障，也是学校落实“培育必备品格，发展关键能力”要求的重要教学组织形式。因此，走班教学背后实际上是学校课程的供给侧改革。 走班教学是保...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

425. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...现出极大的差异性。走班教学成为学校开展教学的必然选择。 走班教学并不是简单的教学组织形式的变革，而是基于学生基础与个性差异，利用学生基础与个性差异，实现学生在不同基础上个性发展需求的教学保障，也是学校落实“培育必备品格，发展关键能力”要求的重要教学组织形式。因此，走班教学背后实际上是学校课程的供给侧改革。 走班教学是保...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

426. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...现出极大的差异性。走班教学成为学校开展教学的必然选择。 走班教学并不是简单的教学组织形式的变革，而是基于学生基础与个性差异，利用学生基础与个性差异，实现学生在不同基础上个性发展需求的教学保障，也是学校落实“培育必备品格，发展关键能力”要求的重要教学组织形式。因此，走班教学背后实际上是学校课程的供给侧改革。 走班教学是保...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6

427. 助力上海城市发展，优化职业教育顶层设计 [100%]

...协调发展的职业教育体系。建立和完善以政府为主导，企业、事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人参与的多元化职业教育办学体制，推行劳动者终身职业技能培训制度。将创业培训作为职业培训的一种类别，将专项职业能力、技师、高级技师纳入培训等级范畴；在职业培训实施主体上除了职业学校、职业培训机构以外，将企事业单位、行业协会作为实施主体，建立...

标签: 发布日期:2019-03-02 07:26:44 Catid:1383 Status:6

428. 助力上海城市发展，优化职业教育顶层设计 [100%]

...协调发展的职业教育体系。建立和完善以政府为主导，企业、事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人参与的多元化职业教育办学体制，推行劳动者终身职业技能培训制度。将创业培训作为职业培训的一种类别，将专项职业能力、技师、高级技师纳入培训等级范畴；在职业培训实施主体上除了职业学校、职业培训机构以外，将企事业单位、行业协会作为实施主体，建立...

标签: 发布日期:2019-03-02 07:26:42 Catid:482 Status:6

429. 教育部：职业教育每年培养约1000万高素质人才 [100%]

...。 在向企业开放上，组建了56个行业职业教学指导委员会，遴选了73家职业教育培训评价组织，绝大多数是行业的龙头企业、“小巨人”企业。现代学徒制试点参与企业有2200多家。在向世界开放上，我们与70多个国家和国际组织建立了稳定的联系，有400余家高职院校与国外办学机构开展合作办学，成立海外独立举办的第一所高职院校“中国-赞比亚职业技术学院&rdq...

标签:职业教育 高素质人才 发布日期:2020-12-08 11:56:00 Catid:565 Status:6

430. 研究生抄袭剽窃等行为不得参评国家奖学金 [100%]

...国家奖学金管理暂行办法》(财教〔2012〕342号)，制定本办法。 　　第二条高校应根据本校组织机构设置状况，建立健全与本校研究生规模和现有管理机构设置相适应的研究生国家奖学金评审组织机制，加强研究生国家奖学金管理工作。 　　第三条高校应成立研究生国家奖学金评审领导小组，由校主管领导、相关职能部门负责人、研究生导师代表等组成。评审领导小...

标签:研究生 评审 奖学金 发布日期:2014-03-07 07:08:50 Catid:565 Status:6