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31. 深刻把握六方面重大关系的实践要求 以高质量发展推动中国式现代化 [92%]

...是追求自主，向世界展现出中华民族自信自立形象的现代化，也是面向世界，保持与各国深度联结和合作的现代化。只有在自立自强的前提下扩大对外开放，吸收借鉴人类文明的一切有益成果，才能推动中国式现代化行稳致远。 党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国更好统筹国内国际两个大局，坚持用好两个市场、两种资源。坚定实施扩大内...

标签:高质量发展 中国式现代化 发布日期:2023-10-08 03:33:23 Catid:26 Status:6

32. 深刻把握六方面重大关系的实践要求 以高质量发展推动中国式现代化 [91%]

...是追求自主，向世界展现出中华民族自信自立形象的现代化，也是面向世界，保持与各国深度联结和合作的现代化。只有在自立自强的前提下扩大对外开放，吸收借鉴人类文明的一切有益成果，才能推动中国式现代化行稳致远。 党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国更好统筹国内国际两个大局，坚持用好两个市场、两种资源。坚定实施扩大内...

标签: 发布日期:2023-10-05 09:44:05 Catid:26 Status:6

33. 润心育德 共筑梦想——2025“人格频率学苑健全人格百场公益行”走进宁波岐阳小学 [91%]

...会价值与未来愿景。 以爱为桥梁：共建授牌与捐赠仪式温情满满 公益的力量，在于联结社会的每一份善意。本次活动的重要环节之一，便是“海曙区慈善社会工作人才培育共建联盟”授牌仪式。由海曙区民政局副局长韦晓阳、北京积极心理学协会代表赵新玲与京浙圈创始人商一民共同登台，进行共建授牌，标志着健全人格教育与社会工作人才建设的协同发展...

标签: 发布日期:2025-05-09 11:24:01 Catid:2078 Status:6

34. 在发展改革事业中激荡青春梦想 [89%]

...革事业之所以吸引人，一个重要原因就在于其关系国计民生，与群众利益和国家发展前景紧紧联结在一起。” 综合司政策预研储备和评估处处长周宏伟看到，很多年轻同志和自己一样，从大量基础性工作做起，逐渐承担起大型文件的牵头、起草和统稿职责，一些文件最后转化为某个部门甚至是几个部门的实际工作，推动千千万万个企业发展，改善每一个普通人的生活...

标签:年轻干部 发布日期:2016-07-13 10:23:56 Catid:26 Status:6

35. 2023新年献词：在寒冬里伸出双手，在泥泞中拥抱新生 [89%]

...整篇曲谱，我们绝非孤单前行，行路茫茫，过客匆匆，一次相遇或许是短暂的，但人们之间的联结与信任却是永恒的。 2022年上海初春的寒风中，我与你共同奋斗在抗疫一线战场，在封冻的空间里寻找破窗的曙光；飞速流动的光纤数字下，我与你携手汇聚点滴公益细流，共同搭建网络公益桥梁；裙摆摇曳的空隙间，我与你一同展示少数民族女孩的光彩溢目，为时尚赋予生...

标签:能量中国 发布日期:2023-01-20 05:49:00 Catid:1385 Status:6

36. 青岛即墨·甘肃文县：深化开展东西部协作 持续发力巩固拓展脱贫攻坚成果 [89%]

...四五”期间持续投入东西部协作帮扶资金用于园区建设，积极引导企业入驻，通过建立利益联结机制，有效带动当地农户增收致富。 大力推动“扶贫车间”转型升级向乡村振兴就业工厂发展,支持“就业帮扶车间”“创业孵化车间”发展壮大形成“乡村振兴就业工厂”，落实东西部协作帮扶资金330万元，用于扶持奖补扶贫车间，2021年转型升级乡...

标签: 发布日期:2022-01-06 09:52:06 Catid:1926 Status:6

37. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

...、学科外实现STS融合，提升学生核心素养的途径和方案。 在STS教育理念与核心素养间建立联结。STS教育强调科学技术社会之间良性互动，注重科学的价值取向及社会责任。在课程教学中融入STS教育理念，旨在有效地提升学生核心素养。 学校通过专题式学习将STS教育跨学科贯通，开发的跨学科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

38. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

...、学科外实现STS融合，提升学生核心素养的途径和方案。 在STS教育理念与核心素养间建立联结。STS教育强调科学技术社会之间良性互动，注重科学的价值取向及社会责任。在课程教学中融入STS教育理念，旨在有效地提升学生核心素养。 学校通过专题式学习将STS教育跨学科贯通，开发的跨学科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

39. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

...、学科外实现STS融合，提升学生核心素养的途径和方案。 在STS教育理念与核心素养间建立联结。STS教育强调科学技术社会之间良性互动，注重科学的价值取向及社会责任。在课程教学中融入STS教育理念，旨在有效地提升学生核心素养。 学校通过专题式学习将STS教育跨学科贯通，开发的跨学科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6

40. 深入贯彻新发展理念 加快构建新发展格局 [88%]

...幸福感安全感。这是畅通国内大循环的出发点和落脚点，也是国内国际双循环相互促进的关键联结点。要统筹发展安全两件大事，强化国家经济安全保障。这是构建新发展格局的重要前提和保障，也是畅通国内大循环的题中应有之义。 文章全文如下： 习近平总书记在2021年1月11日省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上...

标签:新发展理念 发布日期:2021-05-06 09:08:11 Catid:565 Status:6