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311. 卢周来：我们为何需要正能量? [90%]

...视为躁郁症患者，并按所谓标准程序治疗。其结果是，本来没这种病的孩子在得到暗示后，也自我认为真是得了这种病，并且很快出现该病典型性症状。 　　原来，我们每个人对他人的看法，同时在塑造他人;我们每个人对社会的看法，也在塑造社会。所以，当我们用善意去看待他人时，他人会回敬以善意;而我们如果成天用阴暗的心理看待社会，社会真有可能变得越来越...

标签:正能量 发布日期:2014-03-03 10:59:37 Catid:565 Status:6

312. 李岩：美国把中俄并列，意味着什么 [90%]

...上，这种态势既是国际格局及大国力量对比演变的结果，更是美国基于战略规划及威胁判断的自我逻辑“主观塑造”而来。美国将中俄同时推向对立面的客观结果，很可能是进一步加大其未来运筹全球战略的难度。一方面，美国的战略势必推动中、俄进一步靠近。纵然，当前国际格局多极化大势难逆，大国间的合作与制衡态势交织，冷战式的意识形态对立和阵营对抗重现概...

标签: 发布日期:2018-02-28 06:15:03 Catid:484 Status:6

313. 《亲爱的客栈》主创回应转型争议，直击现实痛点创造滚烫人生 [90%]

...于当时社会环境，主线主要向情感话题发酵；在第二季，随着社会环境变化，人们要更好实现自我价值用自己的双手去创造美好生活，所以让艺人全程参与客栈的搭建，并且在客栈能够正常运营后把它交给当地政府助力扶贫建设。 而到了第三季，在当下这...

标签:滚烫的人生 发布日期:2019-12-01 05:48:42 Catid:1524 Status:6

314. 凯叔讲故事重新演绎国学经典，为孩子搭建成长的阶梯 [90%]

...间，也是小朋友们补充“精神食粮”的绝佳机会。正如苏霍姆林斯基说的：“少年的自我教育是从读一本好书开始的，并且表现为他能用最高的尺度，那些英勇的，忠于崇高思想的人们的生活来衡量自己。”在逐步进入知识经济时代的当下，如何在假期为孩子选择适合的课外读物，如何以儿童更容易接受的方式引导儿童读书，便成了家长们热烈关注的问题。对于儿...

标签: 发布日期:2023-01-06 11:18:15 Catid:1940 Status:6

315. 中国第40次南极考察启航！新希望乳业以“极”质精神护航“中国极地梦” [90%]

...变的海冰环境的浩瀚海洋……面对未知的吸引力，中国南北极科考队的队员们不断突破自我、挑战艰险困境，用自己的智慧和科技力量揭开极地神秘的面纱。目前，中国已建造了长城站、中山站、昆仑站和泰山站4个标志性的南极考察站点，第5个考察站“罗斯海新站”也将在此次第40次考察任务中搭建完成。中国南北极科考队的这种挑战极限、突破自我、刷新标准...

标签: 发布日期:2023-11-03 10:41:59 Catid:1940 Status:6

316. 在家庭中发掘儿童参与的巨大价值 [89%]

...么是爱，47.8%的父母从来不和孩子谈论生命和死亡。这些缺失的话题，恰恰对儿童的长远发展、自我保护和生命教育具有重要价值。 儿童的校外参与很不充分。就人际交往而言，14.5％的中小学生从来没有和邻居说过话；就校外活动而言，68.3％的中小学生没有参加过校外主题活动，65.8％没有参加过国内营地活动，87.2％没有参加过国外营地活动。 儿童的公共参与渠道...

标签:儿童 家庭 发布日期:2019-09-05 04:46:00 Catid:1830 Status:6

317. 奇趣世界教学相长云平台：点亮孩子未来，共筑教育强国 [89%]

...的学习内容，以孩子喜欢的内容唤醒孩子的学习兴趣，从而驱动孩子自主学习，帮助孩子实现自我提升。 此外，奇趣世界的智能技术可以有效将学习内容与互联网进行连接，让不同区域的孩子都能随时随获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本也大幅降低，促进了教育资源的配置和整合，因地域和师资力量导致的教育鸿沟将逐步被缩小，放大了优质...

标签: 发布日期:2023-08-23 11:26:04 Catid:1940 Status:6

318. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

...和发展。 让学生记录下极具个性化的高中三年的学习生活，学生通过该手册的使用，学会自我反思、自我调整，合理配置自己的学习时间、有效利用学习空间、正确了解自己学习上的优势和弱势、明智地选择适合自己的学习方式和学习内容。通过记录和反思学习生活的点点滴滴，学生学会自我调控，从而认识自我，找到最适合自己的学习路径和发展方向，学会把握自己的...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

319. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

...和发展。 让学生记录下极具个性化的高中三年的学习生活，学生通过该手册的使用，学会自我反思、自我调整，合理配置自己的学习时间、有效利用学习空间、正确了解自己学习上的优势和弱势、明智地选择适合自己的学习方式和学习内容。通过记录和反思学习生活的点点滴滴，学生学会自我调控，从而认识自我，找到最适合自己的学习路径和发展方向，学会把握自己的...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

320. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [89%]

...和发展。 让学生记录下极具个性化的高中三年的学习生活，学生通过该手册的使用，学会自我反思、自我调整，合理配置自己的学习时间、有效利用学习空间、正确了解自己学习上的优势和弱势、明智地选择适合自己的学习方式和学习内容。通过记录和反思学习生活的点点滴滴，学生学会自我调控，从而认识自我，找到最适合自己的学习路径和发展方向，学会把握自己的...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6

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