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21. 华南理工大学再增1个“全国高校黄大年式教师团队” [100%]

...一体、系统完备、国内一流的学科发展平台，从理论、技术创新角度为建筑学科全面发展以及当代中国城市建设做出积极探索，为中国建筑学科发展做出了开创性贡献。其“两观三性”建筑理论在文化博览建筑、大学校园规划设计领域达到国内领先、国际先进水平。 团队着眼并服务国家重大发展战略，瞄准世界科研前沿，加强应用基础研究，承接国家重大建设...

标签:华南理工大学 黄大年 发布日期:2022-02-14 02:46:18 Catid:565 Status:6

22. 辽宁大学举办“中国视角下的经济学教学”圆桌论坛 [100%]

...“新中国经济社会发展与经济学知识体系的构建”为主题进行讲座，他系统分析了“当代主流经济学形成、核心要点及面临的困境”，深入阐述了“构造新的经济学知识体系的必要性和可行性”，观点深邃、逻辑清晰，现场嘉宾反响热烈。讲座环节由辽宁大学党委副书记孙士国主持。 讲座结束后，举行了“于鸿君教授－辽宁大学终身名誉教授”受...

标签:经济学 发布日期:2023-04-26 10:45:45 Catid:1828 Status:6

23. 集智广州 为构建中国经济学体系聚力 [100%]

...道 5月12日下午，第22届中国经济学年会新闻发布会在广州召开。中国经济学年会理事长、当代经济学基金会理事长、北京大学国家发展研究院院长姚洋教授，中国经济学年会秘书长、北京大学经济学院教授杨汝岱教授，华南理工大学经济与金融学院院长孙坚强教授与副院长陈镇喜教授等人出席了本次发布会，就本次年会相关内容进行了介绍。 据了解，第22届中国经济...

标签: 发布日期:2023-05-15 03:18:54 Catid:566 Status:6

24. 大连工业大学服装学院以《溯·衍·瀚》为主题的毕业设计作品亮相中国国际大学生时装周 [100%]

...饰之本，探寻形制、工艺与纹样的文化根脉；衍，即衍变发展传承创新，重塑传统文化精髓的当代价值；瀚，即拓展设计边界，构建面向未来的多元时尚生态。 本次发布是大连工业大学与大连大杨集团共建“华服研究院”之后的首次携手发布。 69套设计作品以传统文化为灵感发源和创作起点，毕业生们在设计中以瑰丽的华夏文明为根，将中国传统文化中的民俗、纹...

标签: 发布日期:2025-05-20 11:06:03 Catid:1940 Status:6

25. 从边陲小城到艺术殿堂，赵龙的艺术之路 [100%]

...中国的水彩画开始走向繁荣至今，一个世纪以来，经过几代水彩画家的不懈探索和实践，中国当代水彩艺术已经形成独具东方魅力的独特风格。在这中间，优秀的画家辈出，他们不仅传承历代大师之优势，更是深入在水彩画领域的探索，以自己的神来之笔，画出别具一格且底蕴深厚之作，更是将这种深厚的文化底蕴传授给更多具有艺术造诣的后来人。

标签: 发布日期:2022-08-16 04:48:30 Catid:575 Status:6

26. AI赋能教育，智慧照亮未来 [100%]

...自然，潜心向学，方能问道远方。为深入学习贯彻中央有关精神，提升教师的数字素养与数字教学研究能力，推动信息技术与教育教学深度融合，有效应用人工智能助推教师队伍建设，推动教育行业的智能化发展，衡阳高新区AI赋能教育教学改革培训会于2024年1月5日在高新成章圆形报告厅顺利召开，高新区党工委委员、一级调研员李勇，高新区教育文化服务中心党委书记、主任...

标签: 发布日期:2024-01-10 05:16:08 Catid:575 Status:6

27. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会问题或生活问题及当代社会生活中与科学技术发展有关的重大问题为主线，以专题组织教学，把学科知识转化成学生解决问题的资源。 优化育人模式 在个性化教育上辟蹊径 不断优化育人模式，是提升课程领导力的客观需求，也是课程建设产生效果的主观所在。 市西中学 设...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

28. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会问题或生活问题及当代社会生活中与科学技术发展有关的重大问题为主线，以专题组织教学，把学科知识转化成学生解决问题的资源。 优化育人模式 在个性化教育上辟蹊径 不断优化育人模式，是提升课程领导力的客观需求，也是课程建设产生效果的主观所在。 市西中学 设...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

29. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会问题或生活问题及当代社会生活中与科学技术发展有关的重大问题为主线，以专题组织教学，把学科知识转化成学生解决问题的资源。 优化育人模式 在个性化教育上辟蹊径 不断优化育人模式，是提升课程领导力的客观需求，也是课程建设产生效果的主观所在。 市西中学 设...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6

30. 北京联合大学艺术学院毕业设计展：“寻”——回望、展望、融合 [100%]

...dquo;古老痕迹”的记忆，将民族的文化、先人的智慧与当下融合，让历史的“芬芳”在当代迸发。通过对传统文化在当代艺术中的运用，让文化得以永恒。在历史的回望与未来的展望中，即将毕业的设计师们作为这个时代的“天使”，将传统之美汇入世界的江海；在文化的融合中，创建一个新的“黄金时代”。 本场发布包括70套毕业设计作品，展现了2...

标签: 发布日期:2021-05-20 04:31:00 Catid:1830 Status:6