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1. 心光引路 “π”动成长-积极心理赋能学生“心”成长 [100%]

...工作室,形成了有效支撑思政工作的专业网络。“向阳π计划”工作室以其鲜明的积极理学特色,成为了一个颇具代表性的品牌。“π”既是数学中无限不循环的常数,象征学生发展的无限可能,又“派”同音,寓意“向阳一派”,传递积极向上的成长理念。工作室以积极理学PERMA模型为理论框架,构建“课程改革、团体赋能、班级共育、实...

标签: 发布日期:2025-12-23 03:28:23 Catid:1940 Status:6

2. 枣庄学院:“15322”创新育人模式,致力于全面提升高素质应用型小学教师人才培养质量 [97%]

...。课程教学不仅注重学生理论知识的积累,更注重其实践能力职业情怀的培养,以教育学、理学、管理学等学科的基本理论为指导,理论联系实际,引导师范生热爱教育事业,热爱班主任工作,系统学习班级管理理论,全面提升班级管理能力。在实践教学环节,小学教育专业学生积极主动参加枣庄市边远地区乡村支教等,开展顶岗实习,涵养教育情怀,提升实践能力。 ...

标签: 发布日期:2025-05-27 05:01:03 Catid:1830 Status:6

3. 高中学生发展指导高峰论坛在广州举行 进一步推进在学校的推广应用 [96%]

...导出席大会并致辞。 论坛首先由来自美国密苏里大学-哥伦比亚分校的教育、学校咨询理学专业副教授Christopher D. Slaten博士为会者作《学校发展指导的重要性:心理健康教师如何协助学生做出生涯决策选课计划》的报告,他详细介绍了综合性发展指导模式的理念美国学生发展指导的发展历程。香港中文大学梁湘明教授作了题为《有“程”可选、有“趣&r...

标签:指导 中学生 发布日期:2017-11-17 10:50:12 Catid:565 Status:6

4. 第六届教博会主题论坛顺利举办 [96%]

...此次论坛主题演讲的核心论题为“核心素养协同育人的困惑挑战”。北京师范大学理学部博士生导师、中国理学会认定理学家、中国理学会注册督导师林丹华教授发表了《儿童青少年积极发展人格养成》的主题演讲。她关注到当下不容忽视的我国中小学生心理健康问题,从积极青少年发展视角切入,指出中国文化下青少年积极发展的内涵结构包括能力...

标签:教博会 发布日期:2023-11-20 02:24:37 Catid:1828 Status:6

5. 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育法学理论研究的意见》 [95%]

...党有机统一,加强纪检监察学、党内法规学学科建设。推进法学经济学、社会学、政治学、理学、统计学、管理学、人类学、网络工程以及自然科学等学科交叉融合发展,培养高质量复合型法治人才。完善涉外法学相关学科专业设置,支持能够开展学位授权自主审核工作的高等学校按程序设置国际法学相关一级学科或硕士专业学位类别,支持具有法学一级学科博士学位授...

标签: 发布日期:2023-02-27 09:49:39 Catid:565 Status:6

6. 第六届中国国际积极理学大会在浙江台州市黄岩区举行 [94%]

....cn/2023/0710/1688954095529.jpeg" border="0" alt="国际心理大会1" /> 7月7日上午,第六届中国国际积极理学大会暨中国理学会积极理学专委会2023年学术年会开幕式在浙江台州市黄岩区举行。本次大会由教育部指导,清华大学主办,清华大学社会科学学院、中国理学会积极理学专业委员会、台州市黄岩区委区政府承办。 清华大学校长王希勤以视频形式发表致辞,他表示...

标签: 发布日期:2023-07-10 11:47:12 Catid:1787 Status:6

7. 多部门要求加强心理健康服务 加强专业人才培养 [94%]

...强心理健康领域社会工作专业人才队伍建设,医学、教育、康复、社会工作等相关专业要加强理学理论教学实践技能培养,促进学生理论素养实践技能的全面提升。鼓励医疗机构引进临床咨询心理、社会工作专业的人才,加强精神科医师、护士、心理治疗师、心理咨询师、康复师、医务社会工作者等综合服务团队建设。积极培育医务社会工作者队伍,充分发挥其在医...

标签:心理健康 部门 指导 意见 服务 发布日期:2017-01-24 10:36:30 Catid:565 Status:6

8. 中国心理科技园开园暨中国心理人工智能算力中心在京成立 心理产业迈入2.0时代 [93%]

...协委员,北京市社会心理工作联合会会长张强斌、北京花园路街道书记赵志辉、北京师范大学理学部刘儒德教授等近百位领导、专家行业代表齐聚现场,共同见证了这一重要时刻。 一、凝聚共识,擘画蓝图,奠定双园战略基石 活动由北京...

标签: 发布日期:2025-12-15 03:13:31 Catid:1940 Status:6

9. 浙江:“共情”教育入校园,情绪“破墙”护成长 [93%]

...景剧《破墙》 中国经济导报、中国发展网 “共情”(Empathy)是理学核心术语,指个体感知并理解他人情感主观体验的能力,被视为心理分析技术及治疗关系建立的关键要素。在罗杰斯的人本主义理论中,共情被列为有效咨询关系的三大必要条件,强调通过“代入式”视角准确理解他人内心世界并将其传递。在当下的社会活动教育教学...

标签: 发布日期:2025-11-19 05:33:00 Catid:481 Status:6

10. 让南方校园“堆满积雪”的交大希望学院基础部,探索出数智化转型新路径 [92%]

...的AI应用能力,并确保学生能够随时随地自主学习,全面提升教学效果学习体验。 以应用理学专业的课程为例,教师们利用万彩动画大师、万彩AI等工具,将传统静态PPT转化为动态、交互式的数智化微课,同时引入脑科学软件及TC-lab、见数Credamo等线上实验设计工具,丰富实验内容,使教学更加生动有趣。在数智化运用评估方面,基础部采用LDA主题模型分析、智慧云情感分析等...

标签: 发布日期:2024-12-27 04:23:38 Catid:575 Status:6