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201. 公共实训基地建设中央预算内投资专项管理办法出台 [100%]

...业院校、职业培训机构、企业等提供技能训练、技能竞赛、技能鉴定、创业孵化、师资培训、课程研发等服务的公共性、公益性、示范性、综合性职业技能实训场所。 办法要求，统筹兼顾，协调发展。着眼全国、突出重点，坚持地区统筹、资源统筹、资金统筹。将公共实训基地建设与脱贫攻坚和精准扶贫结合起来，推动城乡一体发展、东部与中西部互动发展、贫困地区与...

标签:实训基地 中央预算内投资 发布日期:2018-01-02 09:55:09 Catid:26 Status:6

202. 昔日小学变“大学”！上海云间老年大学启用，38门课程解锁银发新生活 [100%]

...启了新学期的学习之旅。3月9日，新筹建的上海云间老年大学启用。今年春季，该校共开设38门课程42个班级，招收学员1000人次，让老年教育实现了提质扩容。值得一提的是，不少市民注意到，这所学校的校址正是原永丰小学所在地。 上海云间老年大学位于松江区中山西路140号，其校址为原永丰小学，校园绿化面积达5027平方米，现有12间教室，教学面积1018平方米。 ...

标签: 发布日期:2026-03-12 10:58:21 Catid:2098 Status:6

203. 华中科技大学顺利开展“国际化拔尖创新人才培养计划” [100%]

近年来，在线教育持续发力，联合教学模式再次成为高校升级课程建设、创新教育教学方式和方法，提高人才培养质量的重要抓手。在此背景下，华中科技大学引进并开展《国际化拔尖创新人才培养计划》，由来自自动化与人工智能学院的90名学生共同参与学习，为这段难忘的学习之旅划上句号。

标签: 发布日期:2024-01-16 10:51:13 Catid:1940 Status:6

204. 贵州省安顺市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要 [100%]

...育发展机制，依托电教、远程教育等多种资源，建设覆盖全市的学习网络，逐步建立终身教育课程体系和远程教育学习系统。 第五节深化教育领域改革创新 深化办学体制改革、教育管理体制改革、人才培养模式改革和人事分配制度改革。加强社会主义核心价值观教育，把社会责任感、创新精神、实践能力贯穿到国民教育全过程，探索具有安顺特色的德育培养模...

标签:发展 建设 推进 产业 发布日期:2017-02-16 04:04:11 Catid:981 Status:6

205. “微专业”“小而精” 探索人才培养新模式 [100%]

...极探索微专业建设的信号——天津印发的《关于进一步推动高校毕业生“微专业”课程建设工作的通知》提出，指导高校根据企业用人需求和毕业生能力提升需要，开设“微专业”课程300门；安徽出台的《安徽省教育厅关于开展高等学校微专业建设试点工作的通知》提出，依托优势学科和特色专业，探索开展“微学科”“微专业”“微课程&rdquo...

标签:微专业 就业 发布日期:2025-06-16 11:40:02 Catid:565 Status:6

206. 多地高校探索纪检监察学科建设 如何培养人才？ [100%]

...检监察实务部门通力合作，共同进行了纪检监察本科专业核心课程《纪检监察工作概论》等13门课程建设。 内蒙古大学还介绍，将依托法学、马克思主义理论、政治学、行政管理学等优势学科，通过选派教师在实务部门开展专业实训，拟选聘校外实务专家参与实践课程教学，建立起一支职称结构合理、学历层次高、专业能力强的纪检监察师资队伍。 江苏大学还探索...

标签: 发布日期:2022-10-11 09:39:37 Catid:565 Status:6

207. 新华视点丨高校兴起“微专业” 如何微而有为 [100%]

...校学生就业能力提升“双千”计划，推动全国范围内开设1000个“微专业”（或专业课程群）和1000个职业能力培训课程。 教育部有关司局负责人介绍，加强微专业建设是以促就业为目标。高校围绕某些特定领域或研究方向，专门开设一组“小而精”的课程群；学生通过线上线下方式学习，补齐知识和技能短板，迅速提升就业能力。 自“双千”...

标签:就业竞争力 发布日期:2026-09-02 07:37:00 Catid:1830 Status:6

208. 如何全面推进中小学思政课改革创新 教育部详解 [100%]

...出问题。 　　二是汇聚实践经验。针对思政课兼职教师比例较高、专业能力不够强、存在课程被挤占现象、教学资源不够丰富等几个突出问题，请天津、上海、广东、河南、重庆、南京、成都等地总结行之有效的经验做法，研究提出针对性举措和政策建议。 　　三是认真研制文件。根据调研情况和各地提出的工作举措、政策建议，进一步明确了指导思想、工作原则...

标签: 发布日期:2022-11-11 11:23:52 Catid:565 Status:6

209. 创新“四维联动”模式 探索应用型经济类人才培养路径 [100%]

...、经济学专业入选省级一流本科专业建设点、能源经济专业成为烟台市校地融合特色专业。在课程建设上，《国际经济学(双语)》获评国家一流课程并登陆印尼国家慕课平台、《宏观经济学》入选省级一流课程，形成了“专业引导、课程支撑”的学科发展格局。师资团队建设成果丰硕，获批省级“青创科技计划”团队3个、“青创人才引育计划”团队2个，主持...

标签:数字经济 发布日期:2025-08-14 10:59:48 Catid:565 Status:6

210. 加强中小学线上教育教学资源建设与应用，服务教师、学生和农村 [100%]

...育、心理健康教育、家庭教育、生态文明教育、经典阅读、研学实践、影视教育等。根据国家课程方案和各学科课程标准，统筹利用好现有资源成果，充分考虑不同年级学生学习特点，遵循线上学习规律，系统化体系化建设课程教学资源，覆盖中小学各年级各学科。按照有关要求和中小学生学习需要，积极开发遴选其他学习活动资源。鼓励探索建设微课程、微视频等灵活多样...

标签:质量 教育差距 发布日期:2021-03-01 02:51:02 Catid:1830 Status:6

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