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201. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...攻坚克难加以突破。历经四年的大规模行动实践，取得显著成效，并获得了2014年国家基础教育教学成果一等奖。 特级教师、上海市教委教研室副主任纪明泽介绍说，在提升课程领导力项目（第一轮）取得经验和实践成果基础上，2015年启动的提升课程领导力项目（第二轮），持续以“问题导向、需求出发”为实践源点，凝聚全市之力深化课程与教学改革。第二轮项...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6

202. AI赋能教育，智慧照亮未来 [100%]

...自然，潜心向学，方能问道远方。为深入学习贯彻中央有关精神，提升教师的数字素养与数字教学研究能力，推动信息技术与教育教学深度融合，有效应用人工智能助推教师队伍建设，推动教育行业的智能化发展，衡阳高新区AI赋能教育教学改革培训会于2024年1月5日在高新成章圆形报告厅顺利召开，高新区党工委委员、一级调研员李勇，高新区教育文化服务中心党委书记、主任...

标签: 发布日期:2024-01-10 05:16:08 Catid:575 Status:6

203. 创新创业教育要做好“六度” [100%]

...要途径，其成功关键在于能否为不同年级、不同专业及不同学情的学生提供适宜的课程内容及教学方法等。故高校在教育过程中要充分考虑学生实际情况和需求，实现个性化、差异化教学，以激发学生开展创新创业活动的持续力。尤其要关注学生成长和发展过程，让学生在学习创新创业过程中感觉学到的理论知识“有用、会用、能用”，增强学生收获感和成就感。防止创...

标签: 发布日期:2024-10-09 11:31:11 Catid:1940 Status:6

204. 优路教育讲师：怀揣育人之心，持续诠释职教价值 [100%]

...老师也同样是名“模范生”。挤时间涵养自身知识储备、对知识体系抽丝剥茧地研磨、对教学内容的细致精讲、对教学技巧的不断优化……成为师者，更要有学习提升的习惯。“在上下班的地铁上，我经常拿着教材看，默读、思考，直到现在我依然保留这个习惯；在每次上课前，都会将课程内容系统阅过，即便是相同的内容在授课时仍旧不敢有一丝怠慢；在资...

标签: 发布日期:2024-04-28 10:04:47 Catid:1940 Status:6

205. 教育部公布第二批国家级一流本科课程 [100%]

...量发展新要求，落实国家教育数字化战略，大力推动先进教育理念、数字化优质资源和创新性教学方法应用于教育教学改革，更加注重线上课程、虚拟仿真实验课程的开放共享，提升线上线下混合式课程认定数量，进一步鼓励线下课程有效运用智慧教室等新技术手段开展教学改革，加快教育教学的新形态形成。

标签: 发布日期:2023-06-12 02:54:28 Catid:565 Status:6

206. 台衢两地援疆教师交流互鉴，共促兵地学校合作发展 [100%]

...援疆工作》和《推进“双平台、双导师”模式，打造高效课堂》的讲座。双方援疆团队就教学方法、教学经验、两地学生情况、如何更好地进行“传帮带”、高三教学管理等方面进行了深入交流，达成了立足两地教育教学优势，共建共享、各展所长的共识。

标签: 发布日期:2022-06-30 10:40:52 Catid:1081 Status:6

207. “小”老师让社区舞蹈跳出青春活力 [100%]

...教育这条路。“我在学校学习的多为专业舞蹈教育，在社区的教学实践让我学到了群文舞蹈的教学方法和创作思路，积累了经验，对专业学习和日后工作都很有益。”邓文韬说。经过社区教学的锻炼，部分学生毕业后加入市级文艺指导员队伍，以过硬的舞蹈教学技能和充满朝气的教学方式得到了社区一致好评。据了解，上海市群众艺术馆将与上海师范大学进一步深入合作...

标签: 发布日期:2018-10-12 02:49:23 Catid:478 Status:6

208. 沪推行“小学体育兴趣化、初中体育多样化”改革 [100%]

...mdash;——打破传统年级、班级界限，按专项开课、按兴趣编班、按水平分层、实行小班化教学。高中体育专项化改革逐步推进，积累了不少值得借鉴的经验。并以此为牵引，将体育课程改革的触角向幼儿园、小学、初中延伸，倒逼大学体育课进行改革。 如今，上海的体育课堂变化了，“小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化”，学生们喜欢体育...

标签:体育 学生 体育课 教学 发布日期:2016-12-22 09:53:43 Catid:575 Status:6

209. 静安彭浦实验小学启动“人工智能启蒙课程”研发 [100%]

...本系列课程”2.0版的教学实验，并在教学实践中逐步优化课程实施方案，调整教学策略，改进教学方法，提高教学效能；探索面向学生个体的个性化教育培养方法，其中重点研究和探索面向部分对相关课程内容有兴趣、有潜质的学生的个性化教育培养的实施路径和具体操作方略，实现个性化教育培养从群体细化到个体的跨越。而上述课题的研究，最终要达到的目标则为：...

标签: 发布日期:2018-11-13 11:50:13 Catid:478 Status:6

210. 静安:回眸40年‖闸北八中:“成功教育”的先行者 [100%]

...及被其他学校筛选掉的学生。我当了三年副校长，对学校混乱状况深有感受：学生自暴自弃，教学秩序混乱，教师纷纷外流。有一次，一位原八中的毕业生杀死人被判死刑。我听后难过了很久，我对教育的作用与责任作了痛苦的反省与思考。1983年到1985年，我到上海师范大学教育管理系攻读第二个本科，1991年又攻读了心理学硕士，查阅了许多关于差生的资料，做了几千张卡片...

标签: 发布日期:2018-11-09 03:20:46 Catid:478 Status:6

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