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11. 研究深度学习，共促儿童发展友好！冯晓霞教授走进启今集团2023年度 “品牌学习节”大讲堂 [100%]

...础上的学习。主要表现为学习者的主动性;解决问题的过程中学习;学习结果可以迁移、应用于新情境,创造性地解决新问题。 那么,我们该如何创设能引发和促进深度学习的游戏环境?围绕这个大家普遍关心的问题,冯教授从三个维度进行了讲解,首先是提供蕴含挑战性问题的游戏环境与材料,低结构、高开放的材料和不确定的情境中包含着更多需要解决的问题,因而能为幼儿提供...

标签: 发布日期:2023-04-13 10:57:30 Catid:1940 Status:6

12. 金博教育集团AI学测评产品发布：打造沉浸式动态学能评估系统 [100%]

...测评枯燥，学生心理抗拒问题，产品创造性开发“任务闯关+剧情解锁”沉浸模式。基于情境认知理论与心流触发机制，抽象学能维度被转化为星际解密、徒步探险等主题场景，让学生在剧情中沉浸式推理、决策，系统同步完成对认知策略、发散思维、聚合思维、资源管理策略、学习风格等核心素养的无感评估。 测评结果融合九型人格理论与霍兰德职业兴趣模型，提...

标签: 发布日期:2025-06-19 11:09:27 Catid:1940 Status:6

13. 教育公平的最后一公里：混合学习共同体如何重塑乡土教育生态？ [100%]

...。书中描绘的教师不再是被动接受培训的客体，而是通过“问题意识”引领学生深入乡土情境的研究者。例如，一位乡村教师带领学生探究本地古建筑的历史，并借助数字工具与城镇师生共享研究成果。这样的实践正是“研究性教学”的生动体现——好的教学并非一次性解决问题，而是激发学生“属己的问题意识”，让他们在乡土情境中走向思想自觉。...

标签: 发布日期:2025-10-20 05:22:49 Catid:484 Status:6

14. 进一步强化政工干部队伍建设 不断提升新时代思政工作效能 [100%]

...战能力。可以定期组织政工干部参与模拟危机管理演练，通过案例分析，让干部在模拟的危机情境中学习如何快速做出决策、有效沟通和协调资源。 其次，构建智能化思政工作平台是提升思政工作效能的关键策略之一。智能化平台的构建不仅能够提高工作效率，还能实现对思政工作效能的量化评估。通过引入大数据分析，可以实时监控和评估政工活动的影响力和参与度，...

标签: 发布日期:2025-09-04 05:36:06 Catid:565 Status:6

15. 光明日报：在观照现实中彰显思想的力量 [100%]

...事砥砺身边人，让基本原理变成生动道理。主动、及时回应社会现实问题和学生真实困惑，以情境教学、互动教学增强学生的代入感，既可以激发他们的参与热情，也能够让他们在初步掌握理论基础上，辩证看待热点，穿透热点迷雾，抓准热点本质，达到明辨是非、树立正确三观的效果。彰显思想的力量需要把握好线上与线下的结合。移动互联网时代，思政课教师应把思...

标签: 发布日期:2018-12-26 01:27:41 Catid:484 Status:6

16. 《完善社会主义市场经济体制条件下加快转变政府职能研究》出版 [100%]

...”为逻辑链的分析框架，揭示了市场经济体制与地方政府职能的互动关系。二是提出了包括情境动力、触发动力、使能动力的地方政府职能转变三元驱动和概念模型，并进行实证检验。三是构建了用于分析地方政府职能转变绩效及影响机理的理论框架，解释了地方政府职能转变绩效的影响机理。四是提出了基于浙江的地方政府职能转变的维度建构与行动策略。五是及时将研...

标签: 发布日期:2022-03-28 04:13:03 Catid:1828 Status:6

17. 浙阿两地话教研，百花齐放春满园 [100%]

...经验介绍。 下午第一节课新和县第二小学李翠红老师执教的《集合》，整节课创设有趣的情境，激发了学生的求知欲。下午第二节课方卫军老师引导学生探究《组合图形的面积》，通过以问引学，调动学生积极探索，培养学生的创新意识。 专家老师们从授课教师的课前准备、教学思路、环节设计、学生学习成效等方面进行了细致的点评，充分肯定了教学中的亮点，...

标签: 发布日期:2021-12-16 10:43:31 Catid:490 Status:6

18. 让党史学习教育“活”起来 成都石羊街道府城社区引领党员“学党史、忆初心、强党性” [100%]

...，将中国共产党的发展历程娓娓道来，不仅增强了党员们对党史的了解，更是为大家进行历史情境沉浸体验打下基础。 VR体验环节，党员们戴上VR设备，仿佛置身于革命历史场景之中，身临其境的体验，让党员们深刻感受到了革命先辈英勇无畏的精神。“现在的设备太先进了，以前看书的时候只能想象画面，这次的党史学习通过VR技术，就像打破了时空限制，让我们身...

标签: 发布日期:2024-12-18 04:06:48 Catid:1377 Status:6

19. 苏州市初中物理名师工作室第一次集中研修在星浦实验中学举办 [100%]

...="369" data-uploadpic="U020261027632176805620.png" data-needdownload="true" /> 虞思怡老师以航天火箭为真实情境串联整章复习,依托系列分组实验,引导学生梳理机械能、内能、比热容、热值等核心概念,在情境中落实物理观念。

标签: 发布日期:2026-10-28 03:31:22 Catid:1940 Status:6

20. 浙江省陈蒋平名师工作室赴“英雄城”南昌共话历史中的“智慧和力量” [100%]

...，怎么讲，要把握好尺度。如果教师相对强势，学生思考的时间和空间就会被压缩。他建议用情境去点燃学生的学习兴趣，用对话去点拨学生的学习堵点，用主题去点化学生的学习价值，用历史的智慧和力量去打造有意思、有意义的历史教学。 7月18日晚，浙江省陈蒋平名师工作室参与了三个主题学术沙龙：名师工作室特色品牌建设、初高中历史教学衔接、中高考试题设计...

标签: 发布日期:2024-07-22 04:05:26 Catid:481 Status:6

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