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161. 政法学院“法润心田”实践队深入城市社区，以多元创新宣教织密儿童夏季“安全防护网” [100%]

...全基层治理体系目标任务，扎实开展暑期“三下乡”暨“万名大学生进千站”社会实践活动，以青年扎根基层的实际行动助力基层治理现代化建设。近日，政法学院“法润心田”实践队走进魁星路新时代文明实践站，面向社区儿童开展防诈骗、防溺水专题安全宣教活动。队员们结合专业特长，以情景演绎、实操演练等多元形式，为孩子们送上了一堂干货满满...

标签: 发布日期:2026-09-10 11:45:19 Catid:1940 Status:6

162. 信阳艺术职业学院：镜头定格山水韵，实践育人谱新篇 [100%]

...新·古韵西河”摄影展开展仪式在音乐厅正式开幕。此次活动既是校地协同育人的生动实践，也是学校深耕专业建设、主动服务地方发展的具体体现，为信阳山水人文传播与乡村振兴事业注入了青春动能。 该校党委副书记、校长郭立...

标签: 发布日期:2026-01-16 03:33:00 Catid:2207 Status:6

163. 专家：要深刻认识基层立法联系点制度在践行全过程人民民主中的重要作用 [100%]

——“立法联系人民：基层立法联系点的实践与理论”研讨会成功举办 中国发展网讯 记者杨虹报道 2022年4月9日下午，由中国法学会立法学研究会、中国人民大学国家发展与战略研究院联合举办的基层立法联系点的实践与理论研讨会以视频会议形式成功举行。六个全国人大常委会法工委基层立法联系点有关负责人以及来...

标签:基层组织 立法 国家治理 发布日期:2022-04-13 03:18:43 Catid:565 Status:6

164. 第二届“东大—昆山”杯全国高校青年研究生理论宣讲邀请赛在昆山落幕 [100%]

...研究生理论宣讲邀请赛在江苏昆山市委党校举办。赛事依托全国高校中国式现代化综合性教育实践体验基地（昆山），由昆山市委人才工作领导小组办公室、东南大学、昆山市委党校联合承办，汇聚全国24所重点高校青年研究生宣讲队伍，以赛研融合、校地协同模式，一堂行走在县域发展一线的理论思政大课精彩开讲。

标签:中国式现代化的青年担当 发布日期:2026-07-10 03:38:37 Catid:1830 Status:6

165. 人民能量拜会国家教育治理研究院，探索乡村生活实践教育发展 [100%]

...教科文组织协会支部书记郭伟出席座谈。此次座谈旨在探讨在乡村学校中开展“生活·实践”教育的形式和方法，同时商讨成立乡村振兴与教育发展研究院。 会上，王方圆向研究院领导汇报了人民能量在全国1700余所乡村学校常态化开展教...

标签:能量中国 发布日期:2024-01-09 05:29:56 Catid:1385 Status:6

166. 广西师范大学“数智东盟”法治服务实践团赴南宁仲裁委员会开展专题调研 [100%]

为深入了解面向东盟的涉外仲裁服务体系建设，探索高质量仲裁服务赋能开放合作的实践路径，广西师范大学“数智东盟”法治服务实践团于近日赴南宁仲裁委员会（南宁国际仲裁院）开展专题调研。实践团通过实地参观、座谈交流等方式，围绕涉外仲裁实务、智慧仲裁建设、国际规则接轨等议题进行了深入调研，取得丰硕成果。

标签: 发布日期:2026-08-27 01:27:22 Catid:1940 Status:6

167. 全传晓荣获2026拉姆•查兰管理实践奖：以数字信任创新实践赋能产业协同 [100%]

10月15日，第十届"拉姆•查兰管理实践奖"评选结果正式揭晓。深度数科集团董事长全传晓凭借《数字信任成为新生产力——深度数科从临沂闯全球的产业协同管理实践》案例，在150余家企业的参评角逐中脱颖而出，荣获"2026拉姆•查兰管理实践奖——创新创业实践奖"。

标签: 发布日期:2026-10-21 01:28:20 Catid:1940 Status:6

168. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...规模行动研究，触及课改推进中的核心问题，通过攻坚克难加以突破。历经四年的大规模行动实践，取得显著成效，并获得了2014年国家基础教育教学成果一等奖。 特级教师、上海市教委教研室副主任纪明泽介绍说，在提升课程领导力项目（第一轮）取得经验和实践成果基础上，2015年启动的提升课程领导力项目（第二轮），持续以“问题导向、需求出发”为实践源...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

169. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...规模行动研究，触及课改推进中的核心问题，通过攻坚克难加以突破。历经四年的大规模行动实践，取得显著成效，并获得了2014年国家基础教育教学成果一等奖。 特级教师、上海市教委教研室副主任纪明泽介绍说，在提升课程领导力项目（第一轮）取得经验和实践成果基础上，2015年启动的提升课程领导力项目（第二轮），持续以“问题导向、需求出发”为实践源...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

170. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [100%]

...规模行动研究，触及课改推进中的核心问题，通过攻坚克难加以突破。历经四年的大规模行动实践，取得显著成效，并获得了2014年国家基础教育教学成果一等奖。 特级教师、上海市教委教研室副主任纪明泽介绍说，在提升课程领导力项目（第一轮）取得经验和实践成果基础上，2015年启动的提升课程领导力项目（第二轮），持续以“问题导向、需求出发”为实践源...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6