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131. 数字人讲师上线！弘成AI制课颠覆传统、效率翻倍 [100%]

...作往往需要经历选题、策划、录像、剪辑等多道工序，不仅教师要投入大量时间，还需要聘请专业的视频制作团队。一门视频课通常要耗费1个月左右的时间才能完成。 长期以来，人力成本高、制课周期长，一直是困扰高校课程资源建设的痛点。 作为一款以AIGC技术加持的课程制作产品，弘成AI制课颠覆了传统制课模式，不仅没有“录”和“剪”，而且&ldqu...

标签: 发布日期:2024-04-29 03:49:28 Catid:1940 Status:6

132. 四川省职教学会课程与教材建设专业委员会成立大会暨学术研讨会在成都召开 [100%]

...校、高等教育出版社四川省教学服务中心承办的“四川省职业技术教育学会课程与教材建设专业委员会成立大会暨学术研讨会”在成都召开，此举标志着四川省职业教育将在课程与教材建设方面迈出更为坚实的步伐。 课程与教材建设专业委员会筹备组成员，省内60所高职院校，40 所中职学校的院校长、教务处长、科长及课题或项目负责人共计230余人参加本次大会。

标签: 发布日期:2024-11-07 02:23:08 Catid:575 Status:6

133. 高职院校人才培养助力乡村文化传承与创新研究 [100%]

...村文化概论、地域文化研究、文化遗产保护等内容，协助学生构建完整的乡村文化知识框架。专业课程模块，纳入乡村文化元素，结合各专业特征设计对应课程，促成专业技能和乡村文化有机结合。实践课程模块，增开乡村文化调研、文化创意实践、文化传播实践等课程，增强学生实践应用能力，开发模块细分、个性定制的选修课程，适配不同发展方向学生的需求。 （三...

标签: 发布日期:2026-03-09 04:40:53 Catid:1940 Status:6

134. “小众”的种子专业为何热起来了 [100%]

...得，种子专业与他的兴趣点和知识结构相匹配，也能锻炼动手动脑能力。 为了适应现在的专业课程，追上其他同学的进度，每天晚自习后或是周末时间，他准时前往图书馆，结合专业老师的授课、网上查询的资料，进行补缺补差。 “种业工程在不断向前迈进，这个专业平台带给自己的不仅是个人发展。”争取今后从事与种业相关科研工作的宋玉文这样说。 ...

标签: 发布日期:2022-08-01 10:24:48 Catid:1830 Status:6

135. 如何培训优秀的进口化妆品店店员？妍丽现身说法 [100%]

...的工作职能主要是负责公司的标准化的建立，例如营运当中的礼仪标准化、服务标准化，负责专业课程的开发及授课，负责培训的评估以及跟踪。 其二是培训导师团队。目前，妍丽有2个“大区”，11个“小区”，每一个小区都配备了导师，职能是负责将所有总部培训的内容进行终端的覆盖、执行、跟踪及考核。 开展香氛、彩妆学堂，打造专业化人...

标签: 发布日期:2018-12-10 12:06:00 Catid:921 Status:6

136. 教育部统筹设计重大主题教育 增强课程教材育人功能 [100%]

...向全体学生持续开展，必须贯穿各学段，覆盖各学科。根据不同学段学生年龄差异和不同学科专业特点，整体谋划进课程教材工作，递进设计目标，精心选择内容，合理安排载体形式。在学科专业安排方面，既要全科覆盖，又要有所侧重，避免交叉重复。在学段安排方面，结合不同主题内涵范围等，各有侧重。 落实相关指南或指导纲要要求，教育部组织编修义务教育、普...

标签:教育部 主题教育 发布日期:2021-08-30 02:07:59 Catid:565 Status:6

137. 清华大学向高中推6门先修课 明年在沪浙挂钩招生 [100%]

...核，同时进行专家组面试。当学生某一门课程的考核达到某一个级别，会根据学生报考的相关专业，考虑给予相应的优惠或加分体系。”薛平说，目前这个加分体系尚在讨论中。 推出初衷是优中选优 为何推出这一自主招生新政？薛平表示，现有的高考招考科目和难易程度，并不足以满足像清华这样的学校对学生的选拔，“在上海学业水平考试中，...

标签:清华大学 高中 招生 发布日期:2015-10-20 04:18:44 Catid:496 Status:6

138. 高校人才培养中美育的实施困境与突破路径 [100%]

...选修课程形式存在，高校内部的院系分割、教师知识结构的单一化、资源调配的困难，也使得专业课程难以与美育内容有效融合，课程的“双轨并行”导致美育渗透浮于表层，学生难以在专业学习系统中构建专业审美认知框架。 美育所需的体验式学习范式与传统讲授模式存在冲突，过度依赖单向知识传授的教学方式，缺乏深度思辨讨论、批判性质询及情境化的实践...

标签:高校 美育 发布日期:2025-07-18 02:39:10 Catid:1830 Status:6

139. 浙江省特级教师胡庆彪教你选对线上课程 [100%]

...）专家组第一、二届成员胡庆彪校长  凭借多年一线教学经验，给出了以下八点专业指导。 一、关注课程大纲 中小学课程重基础，所以课程大纲应该与现行的国家课程标准相一致，确保知识体系完整，从而为校内的学习打基础、做拓展，助力学生应对考试。凡是不给出课程目录的课程，或者虽有课程目录，但内容不够全面，不能覆盖中高...

标签: 发布日期:2025-02-07 03:01:48 Catid:1940 Status:6

140. 开发“科普基地-学校”协同的特色科技课程，探索科学教育项目学习新模式 [100%]

...生兴趣和提高问题解决能力并重”等特征。每项课程持续5-10课时，教师可以充分发挥个人的专业性和自主性整体实施、局部选用或创造性使用，为科普基地和中小学提供了一批切实可行的课程案例。同时，这些与课程开发方法论相互配合形成一个整体，为教师进行课程开发提供示范。

标签: 发布日期:2023-12-18 03:35:56 Catid:1940 Status:6

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