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121. 我国石油生产跨入理性供给新时代 [100%]

...力目标，守住2亿吨原油自给能力底线，加强战略保障。 具体而言就是“1条底线、2种情境、3个平衡点”。 1条底线，即至少要有2亿吨原油自给能力，具体产量增减视外部环境和成本效益等因素在合理边界内变化。这条底线也是石油安全的红线，需配套相应的资源基础、技术储备和管理能力。 2种情境，即在整体环境宽松的情境下，打破“唯产量论”...

标签:石油生产 发布日期:2017-01-24 09:02:10 Catid:25 Status:6

122. "夺命抽屉柜"又生事端 召回为何消费者不知情？ [100%]

...回本身是基于美国当地的自愿性标准，事件本身暴露出的其实是现行标准的适用性与实际使用情境不匹配的风险。宜家中国回应表示，企业召回是基于一个自愿召回的ＡＳＴＭ标准（美国材料实验协会标准）。在美国编号为ＡＳＴＭＦ２０５７－１４的衣物储藏单元标准安全细则中，详细规定了稳定性实验时抽屉柜的开门角度、抽屉拉出长度、施加重量等要求。记者...

标签: 发布日期:2017-12-01 09:48:23 Catid:483 Status:6

123. 新中考改革，我区学校主动做好政策解读和宣传工作 [100%]

...考察、探究学习和职业体验等综合实践活动的情况记录，引导学生把课程学习内容与真实生活情境相结合，提高自身综合素质。 育秀实验学校：家校携手 共同关注学生的成长 4月10日，育秀实验学校举行五至八年级家长开放日活动。校长张祝文针对六七年级学生家长，进行全面详尽地中考改革配套政策解读的宣讲。她向家长们细致解读《上海市初中学业...

标签: 发布日期:2019-04-17 03:50:00 Catid:926 Status:6

124. “让课堂更生动”浙江省陈蒋平、马公启名师工作室开展联合教研活动 [100%]

...伦萨”和“马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景”两幅绘画作品，创设历史情境，引导学生探究，通过模拟辩论，培养了学生在真实情境中解决问题的能力。 衢州高级中学正高级教师陈水土老师上了《资本主义世界殖民体系的形成》一课。陈老师的课幽默风趣，率真豪放，挥洒间有一种对生命关爱的情怀和情趣，有一种细处摄神的精致与穿透。他优化...

标签: 发布日期:2024-04-22 10:52:12 Catid:481 Status:6

125. 探索拔尖创新人才培养新路径，2026版高考蓝皮书在京发布 [100%]

...rdquo;、从“考知识”向“考能力素养”转变；命题紧扣“核心价值、能力素养、情境载体”三线，呈现“无价值、不入题，无思维、不命题，无情境、不成题，无任务、不立题”特征，聚焦信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与建模、批判性思维与创新思维、语言组织与表达等五大关键能力，实现人才选拔与国家战略对接。

标签: 发布日期:2025-09-22 08:10:38 Catid:1940 Status:6

126. 研究深度学习，共促儿童发展友好！冯晓霞教授走进启今集团2023年度 “品牌学习节”大讲堂 [100%]

...础上的学习。主要表现为学习者的主动性;解决问题的过程中学习;学习结果可以迁移、应用于新情境,创造性地解决新问题。 那么,我们该如何创设能引发和促进深度学习的游戏环境?围绕这个大家普遍关心的问题,冯教授从三个维度进行了讲解,首先是提供蕴含挑战性问题的游戏环境与材料,低结构、高开放的材料和不确定的情境中包含着更多需要解决的问题,因而能为幼儿提供...

标签: 发布日期:2023-04-13 10:57:30 Catid:1940 Status:6

127. 纠偏互联网金融 回归“普惠”本质 [100%]

...990年代的3万家的规模已有缩小），服务过日本人口的10%，放款余额可能超过1000亿美元。在极端情境下，日本非法高利贷的借款人，可能要负担高达每日1%的超高复利。大型的高利贷业者利用上市公司的地位与商业银行合作，虽然维护了日本多层次金融市场的秩序，某些高利贷业者与黑社会的历史牵连，与滥用日本“耻文化”民族性的不当讨债行为，造成相当多社会问题...

标签:互联网金融 普惠金融 发布日期:2017-11-05 01:09:44 Catid:1159 Status:6

128. 美联储有望十年来首次降息？全球金融市场一大谜题即将揭晓 [100%]

...似于“排除12月份降息的可能性，视未来经济数据而动”，“如果是这种情境，那么预计收益率曲线进一步扁平，风险资产将受挫，美元走强。”Stratton Street首席投资官Andy Seaman在7月29日发布评论称。 另一种情境是“鸽派”降息，则更有利于全球风险资产，“如果届时美联储表示无论未来数据好坏、贸易摩擦是否有转机，...

标签:美联储 降息 发布日期:2019-07-30 09:54:55 Catid:565 Status:6

129. 浙江：“共情”教育入校园，情绪“破墙”护成长 [100%]

...个适化课程针对学生行为、心理与能力差异实施精准干预；以项目化课程推动学生在真实社会情境中实现共情能力的“内化迁移”，形成从认知到行为的完整闭环。呈现了学校在“共情课程建设、课堂转型与家校协同方面的实践路径。 分学段实施共情教育，推进课堂育人转型 活动在暖场视频《亲子共读，把心贴近》中拉开序幕。在课堂实施层...

标签: 发布日期:2025-11-19 05:33:00 Catid:481 Status:6

130. 名校校长齐聚衡水，杭州铭师堂引领暑期教育高质量发展新探索 [100%]

...参考》编委曹凤山提出“回归原点”教学策略，主张从数学基本概念与原理出发，以真实情境问题串联知识点，引导学生跳出机械刷题，引导学生从基础定义推导复杂问题的思路，培养抽象数学模型的能力，实现思维进阶。人民教育出版社（高中）《物理》编者邢红军提出“原始物理问题”教学理论，聚焦物理关键能力培养，倡导将生活真实物理现象转化为教学素...

标签: 发布日期:2025-05-13 12:30:27 Catid:1940 Status:6

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