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111. “985相亲局”搅动热潮：我们的社交圈宽了还是窄了 [69%]

...，反映了家提供给人的私密庇护，这是个让人卸下防备和假面，全身心放松的时机。减弱社交联结、专心享受独处，是因为二者对人们而言有不同的意义，承载着人类不同的情感维度和现实需要。 当我和别人说我很“宅”或我想“宅”时，简而言之就是我想自由地“一个人静静”。在这个万物飞驰的年代，慢下来、静一静，对每个人都很必要。谁的生命...

标签:985相亲局 发布日期:2020-12-18 07:11:01 Catid:1830 Status:6

112. 张库大道：北方草原的茶马古道 [66%]

...延万余里，因主营茶叶，被誉为“万里茶道”。这是继汉代古丝绸之路之后，开辟的唯一联结中俄、中欧经济文化的陆上通道，被法国学者布尔努瓦称为草原丝绸之路。2013年3月，国家主席习近平在莫斯科国际关系学院演讲时称“万里茶道”是17世纪连通中俄两国的“世纪动脉”。以塞外名城张家口始，至蒙古重镇库伦终的张库大道，是这条“世纪动脉&rdquo...

标签: 发布日期:2023-04-03 04:17:54 Catid:2077 Status:6

113. 陈粒的光，韩寒的预言，观众的笑和泪，和《无名之辈》身后的手 [66%]

...对象，以“我也曾是无名之辈”为题的宣传海报就刷遍朋友圈，让观众找到自己与这部影片的联结点。发行方的精准宣传营销，被公认为是《无名之辈》取得票房奇迹不可或缺的重要因素。经查证，《无名之辈》的主发行方是北京文化，但背后一家重要的协发方是刚刚出道名为国影纵横的电影发行公司，如果只是将其看作是一家单纯的企业，未必太过简单了。据悉，...

标签: 发布日期:2018-12-02 01:05:01 Catid:920 Status:6

114. 一切从热爱开始丨揭秘朝阳凯文增益课程的独特魅力 [66%]

...在阅读提升自我的同时也帮助了别人,力求做到创造性地将学生的成长和对社会的贡献两者紧密联结在一起,从而实现真正意义上的知行合一。最后,希望同学们可以踊跃报名,让我们一起,用自己的努力提升别人的生活! —— 社长 9年级学生 Jina J. 模拟法庭/模联社

标签: 发布日期:2024-09-24 10:41:00 Catid:1940 Status:6

115. 第一届“新江南文化与新城建设”高峰论坛五大平行论坛顺利举行 [65%]

...义的“同住一个屋檐下”，“一碗汤距离”的两代人仍能保持高密度的互动与情感联结，同时提升老年人的生活满意度并弥合劳动力市场的性别差距。 “家在中国文明中具有特殊地位，是中国社会治理绕不开的枢纽。”上海大学社会学院教授肖瑛就《家与社会治理：对象、主体、价值和方法》这一主题，发表了自己的真知灼见。“社会治理不能只是...

标签: 发布日期:2022-08-26 05:11:23 Catid:922 Status:6

116. 农业投资,怎样才能爱上你——工商资本下乡得失录 [63%]

...工等领域，才能扬长避短。其二，实际操作中，必须优化组织方式，处理好与农民之间的利益联结机制。因为组织方式决定着劳动生产力和土地产出率的高低，甚至决定着农业投资项目的成败。目前来看，公司+合作社+农户这一模式应为首选，就公司层面而言，既减轻了种养殖环节的投入，让公司能够轻资产运行，又发挥了公司龙头带动作用;就农户层面而言，既大大减轻了生...

标签:得失 资本 爱上 工商 农业 发布日期:2015-05-12 10:01:53 Catid:576 Status:6

117. 中国商会创新发展大会暨2023福布斯中国商业发展论坛圆满落幕 [62%]

...分析了中国商会的发展历程,并表示中国商会应该加强治理结构和能力现代化,在国家治理中发挥联结政府与企业的纽带作用,促进企业之间的合作发展。 接着,普华永道原资深经济学家、清华创新商业论坛联席秘书长、环球CEO智库名誉理事长赵广彬发表了题为“宏观角度谈商业经济”的主旨演讲,从三个角度对中国的宏观经济进行了阐述:展望2024年中国宏观经济趋势;未...

标签: 发布日期:2024-01-23 03:46:55 Catid:1940 Status:6

118. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [61%]

...、学科外实现STS融合，提升学生核心素养的途径和方案。 在STS教育理念与核心素养间建立联结。STS教育强调科学技术社会之间良性互动，注重科学的价值取向及社会责任。在课程教学中融入STS教育理念，旨在有效地提升学生核心素养。 学校通过专题式学习将STS教育跨学科贯通，开发的跨学科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:18:00 Catid:478 Status:6

119. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [61%]

...、学科外实现STS融合，提升学生核心素养的途径和方案。 在STS教育理念与核心素养间建立联结。STS教育强调科学技术社会之间良性互动，注重科学的价值取向及社会责任。在课程教学中融入STS教育理念，旨在有效地提升学生核心素养。 学校通过专题式学习将STS教育跨学科贯通，开发的跨学科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:926 Status:6

120. 提升课程领导力，为优质育人提供 “方案” [61%]

...、学科外实现STS融合，提升学生核心素养的途径和方案。 在STS教育理念与核心素养间建立联结。STS教育强调科学技术社会之间良性互动，注重科学的价值取向及社会责任。在课程教学中融入STS教育理念，旨在有效地提升学生核心素养。 学校通过专题式学习将STS教育跨学科贯通，开发的跨学科专题式综合课程21种，占校本课程的30%。这些课程大多以学生所面临的社会...

标签: 发布日期:2018-09-04 03:06:00 Catid:922 Status:6