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961. 汕头首家加拿大国际少儿英文学校9月7日盛大开业 [100%]

...bsp;记者罗勉从有关方面了解到，汕头市首家一站式英语机构“加拿大国际少儿英文学校”汕头校区9月7日即将盛大开业。轻松的学习氛围，系统的学习方法，让孩子们体验一个融教育、运动休闲和旅游于一体的轻松学习环境。 “加拿大国际少儿英文学校” 是一家坚持全外教英语教学的培训机构，专注少儿英语 19 年，让孩子自信开口说英语，快速提升...

标签:汕头 少儿英语 发布日期:2019-08-20 12:54:07 Catid:1828 Status:6

962. 深圳爱文举办教学研讨活动，搭建教育沟通平台促进业界交流 [100%]

近日，深圳爱文学校举办OPEN.Teach师说教学研讨活动，近百名来自深外国际部（SWIS）、红岭实验、育才四小、荟同、南科大二小、翠北实验小学、广州一土学校等学校的优秀老师们齐聚深圳爱文，深度交流，分享各自的教育心得和教育案例。 从爱文举办的系列教育界交流活动中可以看到，正有越来越多的一线教师、教育研究者与学校加入到分享教育心得与资源的队伍中...

标签: 发布日期:2023-04-14 11:18:04 Catid:1940 Status:6

963. 教育公平的最后一公里：混合学习共同体如何重塑乡土教育生态？ [100%]

...而合，但更进一步强调了技术赋能与人文关怀的辩证统一。书中案例表明，当城镇学校与乡村学校通过数字化平台共建“同步课堂”时，乡村学生不仅共享了优质课程，更将本土的自然景观、农耕文化、民俗故事转化为学习资源，反哺城镇学生对“乡土中国”的认知。这种双向互动恰恰印证了我曾倡导的观点：教育需要“形上关怀”与“形下...

标签: 发布日期:2025-10-20 05:22:49 Catid:484 Status:6

964. 沪苏浙皖四省市制定三年行动计划 为长三角一体化发展注入“教育动能” [100%]

...体育、艺术、科技、劳动教育资源跨区域共享共建；推进长三角教育评价改革试点，探索评价学校、教师、学生等评价标准的“长三角实验”；共建共享基础教育优质资源等。 “今年上半年，就新冠肺炎疫情期间错峰分批次开学安排，四省市充分交流协商，确保了长三角地区中小学平稳有序开学。”江苏省教育厅基础教育处处长陆岳新表示，四省市针对中小...

标签: 发布日期:2020-12-02 01:25:15 Catid:483 Status:6

965. 双向奔赴跨山海 携手“登峰”传薪火 [100%]

...绍，为了进一步深化沪藏两地教育教学交流，松江区上经贸大附校教育集团、佘山外国语实验学校、东华大学附属实验学校松江小昆山分校、仓桥学校、中山永丰实验学校、花园幼儿园等学校还与定日县7所学校签订了结对共建协议。后续，两地学校将在师资培养、学生交流、资源共享、主题活动开展等方面加强交流与合作。 教育资源“云上”共享

标签: 发布日期:2023-05-18 10:11:00 Catid:2098 Status:6

966. 中国下一代教育基金会与高途课堂达成公益合作 [100%]

...攻坚成果。目前，高途课堂公益计划首批捐赠将落地青海省，帮助地震受灾的果洛州等地区的学校增添、完善教学设备，为孩子们捐赠爱心礼包等。 祁莉莉说，期待双方的合作能够碰撞出明亮的火花，为助力乡村教育发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，发挥我们共同的力量。 罗斌表示，教育是一项高公益属性的行业，在线教育可以通过运用...

标签: 发布日期:2021-06-25 04:48:00 Catid:1830 Status:6

967. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

...、开发、实施、评价等为载体，以促进学生、教师、校长、课程、学校文化的发展为目标，在学校教育教学的过程中不断进行课程理解、规划、实施、自控、评估及创造等的探索和实践。学校提升课程领导力行动研究始于2015年的春末夏初，结合“个性化教育生态状成长”的办学理念和“儿童视角”的办学路径，确立了一个自选项目和两个必选项目的研究主题，即：...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:07:00 Catid:926 Status:6

968. 让课程领导力成为提升教育质量的“引擎” [100%]

...、开发、实施、评价等为载体，以促进学生、教师、校长、课程、学校文化的发展为目标，在学校教育教学的过程中不断进行课程理解、规划、实施、自控、评估及创造等的探索和实践。学校提升课程领导力行动研究始于2015年的春末夏初，结合“个性化教育生态状成长”的办学理念和“儿童视角”的办学路径，确立了一个自选项目和两个必选项目的研究主题，即：...

标签: 发布日期:2018-08-31 05:06:00 Catid:922 Status:6

969. 教育应该拥抱移动互联网 [100%]

...上线下的智能化学习，接受到世界和中国最先进的教育。如何借助民间教育机构向偏远地区的学校输送优质教育资源，缩小农村与城市的教育差距是政府亟需考虑的问题。　　但信息的互动性并不代表教育的互动性。他认为教育之道在于培养具有独立、创新性的人才。而目前，移动互联网仍然解决不了教育的本质问题，无法突破线下教育的互动。俞敏洪表示，线下教育在...

标签:教育 互联网 学生 线下 发布日期:2014-11-04 06:24:21 Catid:565 Status:6

970. 杨进：职业教育，不能“低人一等”了 [100%]

...次要。追求学历教育，轻视技能教育;追求普通教育，轻视职业教育，以及公众对一些职业教育学校的调侃揶揄，反映出社会的普遍心理。这也不奇怪，在目前的招生体制下，重点院校“掐尖”，职业院校“掐尾”，高职院校一直被视为高等教育的末端，成为高考落榜生的“无奈选择”。从这个角度来看，大力发展职业教育，当务之急是转变观念，打破职业院...

标签:职业教育 制度 层面 发展 现代 发布日期:2014-07-07 06:13:29 Catid:565 Status:6

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