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911. 校外培训机构收费标准确认：由政府制定基准收费标准和浮动幅度，纳入地方定价目录 [100%]

...科类校外培训收费监管的通知》显示，各地要坚持学科类校外培训公益属性，以有效减轻学生家庭教育支出负担为目标，以平均培训成本为基础，统筹考虑当地经济发展水平、学生家庭承受能力等因素，合理制定基准收费标准和浮动幅度。 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》...

标签:校外机构 发布日期:2021-09-06 04:10:08 Catid:26 Status:6

912. 一名农场主的成长与期盼 [100%]

12月8日，胡大明在大明家庭农场内的“开心菜园”留影。 今年48岁的胡大明是安徽省滁州市南谯区大明家庭农场的农场主。1992年，她承包了范桥村的5亩水塘，盖了10间猪舍，开始养鱼、养猪、种甘蔗，当年收入就达近万元。2005年，胡大明在范桥村建立了绿园蔬菜经济合作社，为家乡的农民提供蔬菜种植技术支持，并对农户种植的蔬菜统一收购、加工。随着事业的发展，...

标签: 发布日期:2018-12-09 12:50:38 Catid:493 Status:6

913. "学区房"?"学区坑"? 只有砸钱才能上好学校? [100%]

...幼升小、小升初教育改革赢得各方点赞：堵住了“条子生”“共建生”，更多普通家庭的孩子享受到了优质教育资源。不过，为了进入这些好学校，很多家庭又购买高价学区房。这几年房市起伏，学区房却始终坚挺。一平方米学区房，动辄十几万元。北京如此，其他大中城市的许多家庭也面临同样的烦恼。 北京市幼升小、小升初教育改革堵住了“条子生&rdq...

标签:学区房 学区坑 砸钱上学校 教育改革 发布日期:2015-04-08 10:35:53 Catid:565 Status:6

914. 在线教育爆发式增长，疫情过后拿什么留住学生？ [100%]

...场格局。”一位业内人士认为，疫情过后，教育机构绝大部分业务仍会返回线下。“每个家庭都有个性化、本地化的诉求，只上纯网校很难满足这些诉求。” 温鑫则认为，在教学过程中，老师的教学水平和课堂质量最关键，跟教学的具体形式与技术手段关系不大。“对在线教育来说，师资问题是最好解决的，相对难解决的，是学生的上课体验，比如互动性、...

标签:新冠肺炎 发布日期:2020-02-18 11:56:15 Catid:1830 Status:6

915. 让困难群体守住幸福 [100%]

...，为后期服务对接提供数据基础。 经过数据梳理，桥计划项目从西渡街道375户低保低收入家庭中筛选出了困境程度由高到低的四类家庭，对象涉及社区困难家庭中的儿童青少年、妇女、失无业人群、身心障碍者、重大病患者、老年人等群体。 真正“瞧”见了救助对象的身影，项目才能真正的搭建“救助之桥”。入户调查过程中，社区救助顾问以救助对象...

标签: 发布日期:2021-08-23 11:16:42 Catid:926 Status:6

916. 重庆奉节：做实资助政策 助力贫困学生成才 [100%]

...国经济导报中国发展网记者李平贵 “治贫先治愚、扶贫先扶教。”让贫困家庭的孩子接受优质教育，是扶贫开发的一项重要决策。重庆奉节县现有各类学校189所，136521名在校生中，贫困户学生19594人。教育扶贫，任务艰巨。 近年来，奉节县对贫困家庭学生实施精准教育扶贫资助，建成从学前教育到高等教育资助体系，实现了资助政策的全覆盖。通过奖...

标签:教育扶贫 发布日期:2018-10-18 03:29:01 Catid:565 Status:6

917. 回归医疗功能，破解“三袋药”困局 ——长宁区家庭医生“签而有约”调查之三 [100%]

...医保卡看遍全市医院过于“便利”带来的弊端，但卫生管理部门清醒意识到，这其实也反映出家庭医生服务能力尚有不足，在分级诊疗中的关键作用没有充分发挥。虽然区内签约居民实现“签而有约”已占七八成，但离居民的实际需求还有不小距离，全方位全过程健康管理的目标远未达成。家庭医生任重道远，改革步伐不容止歇。社区向医疗功能回归去年7月，...

标签: 发布日期:2018-08-19 10:45:26 Catid:478 Status:6

918. 暨南大学打造海外华文教育两项国家标准 [100%]

...西亚、英国、荷兰、美国、巴西。通过试测进一步完善华测的大纲和试卷，早日成为中文考试家庭中的一员。

标签:暨南大学 华文教育 国家标准 发布日期:2016-05-06 06:41:00 Catid:565 Status:6

919. 金山区“15分钟学习圈”逐渐形成终身教育特色品牌 [100%]

...明程度，让村居民听得懂，学得进，受教育，见行动，各街镇（工业区）明确传统美德教育、家庭教育、民俗文化教育、科普创造教育、文明道德教育以及休闲娱乐教育等内容，以满足各年龄段、各层次群体学习需求。亭林镇根据村居民需求，发放菜单配送学习内容，各学习点根据自己的需求自主选取。吕巷镇将15分钟学习圈和巷邻坊工作站相结合，进行宅基村民的心理关怀、...

标签: 发布日期:2018-11-22 12:30:04 Catid:478 Status:6

920. 教育部：学前儿童入园 不得组织任何形式考试或测试 [100%]

...育等权利，强调要尊重学前儿童人格尊严，倾听了解学前儿童的意见，鼓励引导学前儿童参与家庭、社会和文化生活。保障教育权利，规定地方各级人民政府应当采取措施，推动适龄儿童在其父母或者其他监护人的工作或者居住的地区方便就近接受学前教育；学前儿童入园，不得组织任何形式的考试或者测试。普惠性幼儿园应当接收能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园。规范...

标签: 发布日期:2024-11-11 11:02:58 Catid:1830 Status:6

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