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81. 第十六届海峡两岸（粤台）高等教育论坛举办 [100%]

...征和现实意义。他指出，高等教育作为人才培养和科学研究的重要基地，应积极承担起培养高素质专业化创新型、应用型、技术技能型人才的使命，充分发挥高等教育培养人才、创新科技、服务社会、传承文化、国际交流合作的功能作用，以及高校在基础研究和应用基础研究的优势，实现前瞻性基础研究和引领性原创成果重大突破，更好助力我国打造世界高等教育中心、人才...

标签: 发布日期:2021-11-29 02:58:00 Catid:1830 Status:6

82. 全国农林高校共商通识教育大会在南京农业大学举行 [100%]

中国发展网讯 11月7日—9日，由全国新农科建设中心、中国高等教育学会大学素质教育研究分会、大学通识教育联盟、中国农学会教育专业委员会作为指导单位，南京农业大学承办、《中国农业教育》编辑部协办的“农林高校通识教育研讨会”在南京农业大学举行。江苏省教育厅高等教育处处长徐庆，全国新农科建设中心副主任、中国农业大学副校长林...

标签:全国农林高校共商通识教育大会 发布日期:2025-11-11 03:46:00 Catid:1830 Status:6

83. 从幼儿园到高中 性教育“缺”一路 [100%]

...，更期待孩子身心健康。” “性教育在家庭教育中虽然不能缺，但家长五花八门，素质不齐，性教育的主导权还应落在学校和教育主管部门。”陶林认为，不同其他学科，性教育一无专业的规范文件，二无对口的专业师资，虽然主管部门方针政策不断，但各学校基本还处于各自为战的局面。 “近几年，深圳校园性侵害事件高发，性教育不仅是卫生知识的...

标签:性教育 幼儿园 高中 发布日期:2015-03-13 02:14:00 Catid:565 Status:6

84. 深化产教融合 构建现代职业教育体系 [100%]

...、统筹推进职业教育与普通教育协调发展，加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，加强省级统筹，加强职业教育理论研究。 二是要大力提升中等职业教育办学质量，推进高等职业教育提质培优，稳步发展职业本科教育，一体化设计职业教育人才培养体系，推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接。

标签:职业教育 产教融合 发布日期:2021-10-29 02:29:39 Catid:1830 Status:6

85. 基础教育：宁波模式当推广 [100%]

...资力量配置方面，实施名师工程，重点关注师资对口帮扶，教师合理流动，不断提升全体教师素质。对于弱势群体的关注，也出台了许多优惠政策。开展“生命绿卡”特殊病例救助工作，并且着力解决外来进城务工就业农民子女就学问题。自2002年起，对经济欠发达乡镇、片区义务教育阶段学生实行“两免一补助”政策，开全国实施免费义务教育之先河（全国在2008...

标签:基础教育 发布日期:2016-01-16 04:29:39 Catid:565 Status:6

86. 当教育撞上就业:学历教育重要，但现阶段抓职教更重要 [100%]

...dquo;教育能有力促进社会经济发展，从而为社会提供更多的就业岗位，教育还能够培养更多较高素质和能力的劳动者，使受教育者有更多的就业选择和就业机会。”周孝正对中国经济导报记者表示。 前述报告也指出，在低收入国家，只完成中学教育并不能保证年轻人在劳动力市场有更好的工作，他们只有四成左右能获得稳定的工作；而在那些中低收入国家，接受过中学...

标签:学历教育 职教 就业 发布日期:2015-02-28 02:15:00 Catid:565 Status:6

87. 让优质教育惠及每一位特殊孩子 [100%]

...服务案例》等7本专著的出版工作。 培育“双师型”教师 青浦区初职校在实施素质教育过程中，强化目标管理、计划管理、活动管理、过程管理、评价管理；从管理结构上注意抓制度、抓示范、抓序列、抓效益、抓激励。对本校现有师资队伍现状作客观分析和评估，找出优势和薄弱点，制定切合实际的师培发展规划。弘扬先进典型，树立师德楷模，发挥好师德...

标签: 发布日期:2018-08-29 03:18:00 Catid:478 Status:6

88. “课袋管家”：素质教育与校园托管融合，破解“校内课后托管”难题 [100%]

...学校根据本校历史文化和特色定位，选择符合本校学校文化和育人目标的课程。目前，有177门素质教育课程、两种安心托管班以及各具特色的校本素质训练课程供学校和学生选择。 构建基于网络的信息化平台管理体系。 引入社会专业平台线上线下一体化管理服务，通过手机app功能，方便快捷地实现线上学校排课、学生选课、家长支付、课程评价等功能...

标签: 发布日期:2018-11-27 09:49:00 Catid:478 Status:6

89. 山西发布“十五五”教育事业发展规划 系统擘画教育强省建设新蓝图 [100%]

...赋能作用。规划明确，到2030年全省每十万人口本科在校生数力争突破1900人。 五是建强高素质专业化教师队伍。做强师范教育，完善公费师范生培养和本研衔接培育机制，实现师范类专业认证全覆盖。健全教师分层分类培训、校长教师交流轮岗制度，优化教师职称评价体系，持续壮大骨干教师、“双师型”教师队伍，筑牢教育发展根基。 六是深化教育领域综合...

标签: 发布日期:2026-10-19 02:52:01 Catid:565 Status:6

90. 奉贤教育从跨越走向品质 [100%]

...施办学经费托底政策，保障生源较少学校能持续健康发展。 (三)优化队伍配置，提升教师素质 拥有一支高素质的教师队伍，是实现优质教育的基础。“保证数量、改善结构、提高质量”是奉贤师资队伍建设的基本原则。 目前，奉贤义务教育阶段学校教师100%持证上岗，全区42所公办小学高级技术职称教师占比3.5%，达到每所小学至少配置1名高级职称教师的...

标签:教育 奉贤 学校 教师 发布日期:2018-04-23 05:21:00 Catid:922 Status:6

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