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861. 未来还需要老师吗？人工智能时代的教育该如何应变？ [100%]

...大科学、大人文、大艺术、大德育和大生命，要把生命的长度、宽度和高度作为新教育探索的基础性课程。 另外，课程难度要下降。朱永新表示，现在课程的难度都围绕着进入最好大学的目标设计，但并非所有人都要学到那么难、那么深。毕竟，进入最好大学并非所有人的唯一出路。“未来至少应该有50%的课程由学生自主选择。”朱永新说。 著名经济学家林...

标签:人工智能 教育 发布日期:2020-12-18 11:38:54 Catid:1830 Status:6

862. 教育部：幼儿园保教质量评估严禁直接测查幼儿能力 [100%]

...网站消息，教育部近日印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)。教育部基础教育司负责人就《幼儿园保育教育质量评估指南》答记者问时表示，在实施中应充分尊重学前教育规律和特殊性，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量，以免引发强化训练的非科学做法，加剧家长和社会焦虑。 为贯彻落实中共中央、国务院《关于...

标签: 发布日期:2022-02-15 11:25:00 Catid:565 Status:6

863. 湖北英山县合理配置教育资源经验引关注 [100%]

...、教育与乡村振兴、争取教育投入、安全保障等工作作出部署和要求。英山县教育局以《加强基础项目建设、促进教育均衡发展》为题作了经验交流。该县在教育项目实施前，采取通盘考虑，把好谋划关。始终把教育项目建设与“十四五”规划，与城乡教育均衡发展，与教育改革发展相结合。在教育项目实施中，通过建章立制抓规范、跟踪督查抓进度、严控标准抓质量，...

标签: 发布日期:2022-03-31 11:26:00 Catid:1830 Status:6

864. 江苏省泰州市姜堰区获评国家级教育实验区 [100%]

...式、教师研修方式与教学方式和学生学习方式与生活方式的转变，12项教学改革项目或成果获省基础教育教学成果等级奖。“泰微课”教学入选全国基础教育信息化应用典型案例、荣获第五届全国教育改革创新特别奖、智慧江苏教育行业应用示范工程第一名、列为数字江苏优秀实践成果。 姜堰区教育局局长单严宏表示，作为泰州市唯一的国家级教育实验区...

标签: 发布日期:2020-07-05 04:42:05 Catid:575 Status:6

865. 职教变化快，法规跟上来 [100%]

...了在普通教育和职业教育融通上所作的规定，将上海已经开展多年的成熟做法，如职业体验、基础教育阶段的职业生涯教育和劳动技术课程改革等写入条例。修订后的条例第二十五条规定：“职业学校的实训场所、课程、师资等教育教学资源应当面向普通中小学校开放。普通中小学校应当通过职业体验活动等形式，开展职业启蒙教育。”并规定中等职业学校教育和普通高...

标签: 发布日期:2018-11-27 08:05:00 Catid:922 Status:6

866. 山西：引才育才并举，用才留才并重 不断优化人才发展环境 [100%]

...也是坚持以人民为中心，实现“幼有所育、学有所教”的必然要求。山西省教育厅基础教育处处长张爱萍介绍：“十四五”期间，将重点从四个方面发力：一是坚持落实立德树人根本任务。全面贯彻党的教育方针，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。将德育融入教育教学全过程，加快构建大中小幼一体化...

标签:山西 育才并举 发布日期:2021-08-30 02:49:24 Catid:1828 Status:6

867. 全国“人工智能+”行业应用创新大赛举行！“树德号”教育智能体发布 [100%]

...人工智能+”行业应用创新大赛在成都圆满收官。在大会颁奖典礼上树德中学发布了全国首个基础教育校级智能体“树德号”。 中国电子学会党委书记，工业和信息化部原党组成员、总工程师张峰在致辞中表示，人工智能已成为推动经济社会发展...

标签: 发布日期:2024-11-22 12:11:24 Catid:575 Status:6

868. 枣庄学院：“15322”创新育人模式，致力于全面提升高素质应用型小学教师人才培养质量 [100%]

...课程，以实践为导向，以校地融合为特色，深度探索课程育人新路径，为师范教育添活力，为基础教育输送优质人才。 一、聚焦实践需求，培养应用型人才 枣庄学院小学教育专业已经形成了“15322”创新育人模式，以开放融合理念为引领，以五真实重塑课程体系，以智能+、班墨+和课程思政推动教学改革...

标签: 发布日期:2025-05-27 05:01:03 Catid:1830 Status:6

869. 教育部发布指南，开展义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动 [100%]

...一是加强课程实施规划。在严格执行义务教育课程方案总体要求并保持课时总量不变的基础上，统筹使用科学类课程中的跨学科主题学习课时，以及综合实践活动、地方课程及校本课程等课时，采取集中或分散的方式灵活安排，确保每个学生每学期完成不少于1个任务且不少于4课时。二是变革教学方式。突出学生的主体地位，尊重学生学习自主性，运用项目式、探究式、...

标签: 发布日期:2026-08-04 11:12:36 Catid:565 Status:6

870. 浙江金华金东：久久为功打造一流教育新高地 [100%]

...力度、超常规举措，挥毫写就一份沉甸甸的答卷：全市教育强市建设大会上作经验交流，教育基础设施焕然一新，教育教学质量攀高跃升，“学在金东”品牌不断擦亮，教育美誉度、满意度实现了大跨越式的新提升……三年打造教育新高地，硕果累累。 教育一头连着千家万户的幸福，一头连着国家民族的未来，是提升人民群众幸福感的民生大事，是一座城市...

标签: 发布日期:2025-09-12 02:20:21 Catid:490 Status:6

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