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811. 致敬英烈 黄浦实践课堂传承红色基因 [100%]

走进“红色校园”,传承革命遗志在开展“清明祭英烈”主题教育活动的过程中,各校充分发掘校本革命文化教育资源,打造“红色校园”。今年清明前夕,部分爱国主义教育基地学校开展了校园内的祭奠英烈活动,通过缅怀仪式、重读校史、撰写感悟等形式,号召广大学生继承革命烈士的遗志,以英雄精神指引自己的成长。如,被誉为“民主革命堡...

标签: 发布日期:2019-04-08 05:26:54 Catid:478 Status:6

812. 南存辉:变革创新是企业发展的基因 [100%]

南存辉在正泰集团企业展厅中(2013年摄)。  新华社发 南存辉在第七届中欧论坛德国汉堡峰会上获“中欧可持续发展奖”(2016年11月摄)。  新华社发 南存辉在第七届中欧论坛德国汉堡峰会上(2016年11月摄)。  新华社发 “乐清县求精开关...

标签: 发布日期:2018-12-23 01:27:51 Catid:493 Status:6

813. 传承红色基因 [100%]

  建功新的时代

标签: 发布日期:2018-12-20 07:40:58 Catid:478 Status:6

814. 《机关讲坛》举办第七讲 [100%]

...记者李翔)用脚丈量松江大地,用心感知红色底蕴。12月18日,《机关讲坛》第七讲“传承红色基因,建功新的时代”在区委党校举行,来自区烈士陵园、区档案馆、区史志办的三位嘉宾分享了各自对于机关青年如何传承红色基因的看法与感悟,论坛还启动了机关青年红色文化宣讲活动。本次活动由区机关党工委、机关团工委、机关青工委联合举办。“松江红色基因的背后...

标签: 发布日期:2018-12-20 07:40:50 Catid:478 Status:6

815. 传承红色基因 争做时代新人 [100%]

中国发展网讯 记者闵琦上海报道 近日,《缅怀先輩、团结奋进、实现中国梦》――红色主题邮展在南桥中学举行。800余名师生参观了展览。 南桥中学六(3)班的陈朝虹同学写下了这样的观后感。“方寸之间,彰显时代。今天,我们参观了各种各样的邮票。这些邮票有大有小、年代久远,有的甚至已经微微泛黄,弥足珍贵。可以看出,几位老爷爷收藏这...

标签: 发布日期:2018-12-03 02:05:00 Catid:926 Status:6

816. 徐汇田林传承红色基因 强化红色引擎 [100%]

街道机关党员参观南湖中共“一大”会址,在党旗下重温入党誓词“1949年4月,我参加了‘百万雄师渡长江’战役。那时,地面炮火连天,江面上一片火海,但无法阻止我军猛打猛冲,终于在4月20日,我们成功渡江,解放了南京!”7月10日上午,87岁高龄的离休老干部黄士佳来到田林街道社区党建...

标签: 发布日期:2018-07-17 01:06:55 Catid:478 Status:6

817. 奉贤区红色基因代代相传 [100%]

为了进一步弘扬爱国主义精神,继承和发扬老兵艰苦奋斗的优良传统,7月5日,南桥镇中街居委组织辖区内的学生来到居委,聆听91岁高龄的抗战老兵李士良爷爷讲述革命故事,小朋友们认真聆听李爷爷的红色故事,做好笔记。

标签: 发布日期:2018-07-10 04:24:00 Catid:478 Status:6

818. 奉贤区红色基因代代相传 [100%]

为了进一步弘扬爱国主义精神,继承和发扬老兵艰苦奋斗的优良传统,7月5日,南桥镇中街居委组织辖区内的学生来到居委,聆听91岁高龄的抗战老兵李士良爷爷讲述革命故事,小朋友们认真聆听李爷爷的红色故事,做好笔记。

标签: 发布日期:2018-07-10 04:23:00 Catid:926 Status:6

819. 红色基因 代代相传 [100%]

中国发展网讯 记者闵琦上海报道为了进一步弘扬爱国主义精神,继承和发扬老兵艰苦奋斗的优良传统,7月5日,南桥镇中街居委组织辖区内的学生来到居委,聆听91岁高龄的抗战老兵李士良爷爷讲述革命故事,小朋友们认真聆听李爷爷的红色故事,做好笔记。

标签: 发布日期:2018-07-10 10:19:00 Catid:926 Status:6

820. 深圳先进技术研究院合成生物学研究所(筹)成立揭牌 [100%]

...>揭牌仪式现场,先进院合成生物学研究所和英国曼彻斯特大学生物技术研究所就“重要生物基因组设计与构建的自动化”签订战略合作协议,双方将正式启动继“国际人工合成酵母基因组计划(Sc2.0)”之后的Sc3.0项目,将对酿酒酵母基因组进行深度设计重编,在解析基因组功能的同时,全面提升酿酒酵母的工业适应性。同时,深圳市第二人民医院、“973”项...

标签:基因组 生物学 研究所 发布日期:2017-12-05 04:38:11 Catid:565 Status:6