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801. 新密市“一园一品”打造学前教育特色品牌 [100%]

...quo;三名五育·一校一品”工程 推进教学高质量发展的工作方案》，推动建设名校长、名班主任、名教师队伍，落实德智体美劳“五育并举”，鼓励中小学“一校一品”、幼儿园“一园一品”，打造具有传统文化底蕴与差异化的特色品牌，推动学前教育更加均衡、公平、优质。 政策引领下，“一园一品”工程迅速在该市幼儿园铺开。日前，...

标签: 发布日期:2025-12-11 10:08:56 Catid:2207 Status:6

802. 湖南郴州技师学院2019级新生军训圆满结束 [100%]

...国防教育协会主任周财卿，院领导班子成员出席会议。各处室、系部主要负责人、全体新生班班主任和参训学生参加活动。大会由院党委副书记罗莉君主持。

标签:郴州 军训 发布日期:2019-09-08 02:39:00 Catid:1830 Status:6

803. 全国著名教育家 来松江云间传道 [100%]

...青年有突出贡献的专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。他长期从事教育教学研究，担任了22年班主任、21年校长和13年辽宁省盘锦市教育局局长。近50年杏坛不辍耕耘，他写了85本累计500多万字的工作日记，即便在担任教育局局长的13年间，他仍然坚持笔耕不辍，写下69本日记。代表性论著有《班主任工作漫谈》《心灵的轨迹》等38部。他讲学足迹遍及全国及马来西亚、新加坡、...

标签: 发布日期:2019-01-24 10:42:27 Catid:478 Status:6

804. 朝阳凯文荣膺“优秀师资团队榜”，见证教育的力量 [100%]

...也提醒他们在高标准之上，始终保留理解与耐心，去回应每一位学生。 小学部五年级外方班主任Alvie老师是一位充满活力、打破陈规、灵感超多的老师，深受孩子们喜爱，他表示：“能够多次见证朝阳凯文获得社会外界乃至全国的认可，是令人振奋的。这里最突出的并非任何单一成就，而是那种让持续发展成为可能的共同文化。”

标签: 发布日期:2025-12-23 04:55:16 Catid:1940 Status:6

805. 奉贤区中学校长（书记）第二期专业素养持续提升研修班赴市西初级中学考察学习 [100%]

...rong>记者从上海奉贤获悉，4月24日，区中学校长（书记）第二期专业素养持续提升研修班学员在班主任、上海市特级校长蒋东标和陈琳带领下，赴市西初级中学考察学习。 市西初级中学校长范颖热情接待研修班一行，陪同奉贤校长（书记）参观校容校貌。课程化的安全体验室、自主化的艺术创作区、专业的音乐编辑室、动漫创作室……和美校园环境、和乐教育环境...

标签:学校 文化 校长 德育 发布日期:2018-05-02 02:18:00 Catid:926 Status:6

806. 生活垃圾分类深入浦东特殊学校 [100%]

...，学校就已与学生充分互动了本次回收与义卖活动的意义，鼓励学生积极参加本次活动，各班班主任还利用晨会课对学生进行“上岗培训”，深入学习垃圾分类知识，以及如何回收和义卖。该校校长王英告诉记者：“学期临近尾声，这是一次针对特殊人群有着特殊意义的结业典礼，活动让学生体验奉献带来的快乐，培养乐于助人、乐于奉献的良好品质，同时让学生从...

标签: 发布日期:2019-07-01 03:04:11 Catid:478 Status:6

807. 扬帆追梦 砥砺前行 [100%]

...培训工作，把好食品采购关，对食品、饮用水进行定期检查，及时排除安全隐患；卫生教师及班主任要坚持做好防控和宣传工作，一旦发现病情要及时实施隔离、消毒等措施。德育主任罗琳对开学第一周安全教育内容作指导。新学期，新起点，江山小学将全面落实上级安全部门的工作精神，踏踏实实做好卫生、食品等管理工作，维护校园的文明、安全与稳定，使学校成为师生...

标签: 发布日期:2019-02-20 04:50:00 Catid:926 Status:6

808. 避免踩踏惨剧不能只靠学校 [100%]

...响前2分钟提前到达楼梯口维护学生上下楼梯的秩序……学生集中上下楼梯时，各班正副班主任必须有一位教师带领学生通过楼梯。”但踩踏发生之前，我们并没看到有老师及时消除隐患，维持秩序。　　还有，该校用一栋老旧的7层居民楼安排学生午休，但是，居民楼都是按普通安全标准设计，楼梯较少、楼道狭窄(一般宽度不超过1.2米)，而按相关规定，住宿学...

标签:踩踏惨剧 发布日期:2014-09-28 06:46:00 Catid:484 Status:6

809. 静安区行规教育品牌向全市推广 [100%]

...化、序列化行规养成教育中，取得了显著的效果。区教育局德育室还成立了由各中小学德育室班主任组成的区小学、初中行为规范养成教育中心组，在实践中探索研究《小学行规养成教育的“趣”和“味”》《初中行规养成教育的“行”与“思”》等课题，突破了行规养成教育系列瓶颈，提升了教师育德技能。在推进全区共性化行为规范教育的过程中，区域33所中小学依...

标签: 发布日期:2018-10-18 11:20:36 Catid:478 Status:6

810. “浙江和田高中班”：架起民族融通桥梁 播下家国情怀种子 [100%]

...师管理和学生自主管理相结合的“两线并行”管理方式确保服务全方位。年级组、普通班班主任负责民族学生的日常学习、思想教育；新疆部、民族学生年级辅导员、带队老师负责民族学生的生活管理和节假日管理。 积极发挥学生骨干作用，引导学生自我管理、自主管理。民族学生既参加普通班团支部、学生会组织的活动，同时又成立新疆部独立的团组织和学生社...

标签: 发布日期:2022-07-20 10:46:00 Catid:490 Status:6

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