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791. 中国人在这一方面的投入，西方人难以比拟 [100%]

摘要：孩子和家长对教育投入资源之多是西方人难以比拟的。美国《福布斯》双周刊网站4月5日刊文称，中国已成世界教育科技领头羊。中国家庭重视教育并将教育作为头等大事。孩子和家长对教育投入资源之多是西方人难以比拟的。文章称，2018年，全球教育科技领域获得的风险投资50%以上由中国初创企业获得。根据霍隆公司今年早些时...

标签: 发布日期:2019-04-08 07:26:51 Catid:483 Status:6

792. 三孩时代如何解决“入园难”？教育部：通过三方面努力做到有园上、上得起、就近方便 [100%]

...pan style="text-indent: 2em;">有媒体提问：随着“三孩”政策的实施，一些城市依然会面临学前教育资源不足问题，产生新的“入园难”，请问下一步将采取哪些措施解决这一问题？ 对此，教育部基础教育司一级巡视员姜瑾表示，学前教育是儿童公共服务的重要方面，也是人民群众关心的重大民生问题。党中央国务院高度重视学前教育，2010年以来，连续下发了...

标签:学前教育资源 生育政策 儿童友好城市 发布日期:2021-10-15 01:39:33 Catid:26 Status:6

793. 教育部与六省（区）、市签署开展“一带一路”教育行动国际合作备忘录 [100%]

中国发展网4月12日 据教育部网站消息，4月11日，教育部与内蒙古、吉林、黑龙江、陕西、青海，青岛等六省（区）、市在京签署开展“一带一路”教育行动国际合作备忘录。 2016年7月，教育部发布了《推进共建“一带一路”教育行动》。《教育行动》是国家《“一带一路”愿景与行动》在教育领域的落实方案，现已纳入“十三五规划纲要”要实...

标签:备忘录 “一带一路” 发布日期:2017-04-12 09:56:31 Catid:565 Status:6

794. 教育部：未来乡村教育规模会有所缩小，要尽早开展城乡教师资源配置规划 [100%]

中国发展网讯 8月31日，教育部举行新闻发布会介绍高素质教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作。会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，为了应对人口变化的趋势，教育部委托专家团队开展了教师资源统筹优化配置相关研究，基于“七普”数据预测显示，随着城镇化进程的推进，未来乡村教育的规模将会有所缩小，城乡教师资源可能会出现...

标签:乡村教师 乡村教育 发布日期:2023-08-31 05:11:23 Catid:565 Status:6

795. 赋能县域高中：以AI为抓手，构筑高质量教育体系新支点 [100%]

...算法可证的日常。 正如怀部长所言，县中振兴要“让乡村孩子们在家门口享受到优质教育资源”，在数字赋能与政策护航的双重作用下，县中终将走出“塌陷”困境，成为教育强国建设与新型城镇化推进中的坚实基石！（咸宁新闻网）

标签: 发布日期:2025-11-20 03:39:36 Catid:1940 Status:6

796. 福建省政协委员廖俊芳：推动国防教育基地全龄化体验升级 [100%]

...“流动国防教育站”，实现偏远地区国防教育全覆盖。 资源车巡回服务：通过国防教育资源车深入乡村、边远地区，搭载便携式VR设备、互动展板等，配合流动教育员为当地群众开展现场讲解。主题活动进校园：将流动教育站与当地学校结合，定期开展“国防日”或“英雄故事会”等活动，为偏远地区青少年提供沉浸式教育体验。资源车配置简易VR模拟...

标签: 发布日期:2025-01-16 04:46:55 Catid:565 Status:6

797. 教育产业链何处升级：提升高效性与缩短供应链 [100%]

...他们尚缺乏借助杠杆加速发展的意识，也缺乏一个聚合、精准、值得信赖的渠道来获取上游的教育资源。因此会存在一个有趣的现象——扎堆涌现的上游教育技术提供商想要高效匹配到目标客户非常困难，需要投入大量的精力去“逐个击破”；同时又有庞大的、有需求的中小教育机构不知道去哪里找到对应的供应商。宋辉表示，当前的教育产业链其实尚有提升高效...

标签:教育产业链 发布日期:2020-12-30 01:50:18 Catid:1828 Status:6

798. 教育部：加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作 [100%]

中国发展网 据教育部官网消息，日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），对新时代进一步加强随班就读工作，完善随班就读工作机制，提升随班就读工作水平作出部署。《指导意见》指出，加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作，更加重视关...

标签:残疾儿童少年 义务教育 发布日期:2020-06-29 02:50:19 Catid:565 Status:6

799. 改革改出的“衡南经验”——湖南衡南县积极回应新时代县域教育之问 [100%]

...任务、重要试点，又抓关键主体、关键环节、关键节点。 针对乡镇学区制管理机构臃肿，教育资源不均衡，农村学校教师“派不去、留不住”等焦点难点问题，衡南县取消了原来的学区制（中心学校）管理，以乡镇（或街道）为单位，以一所教育质量较好、规模较大、教育设施设备较先进的初中学校为主校区，区域内其他中小学或者教学点为分校区，成立了23所联...

标签:改革 “衡南经验” 发布日期:2021-09-27 03:44:18 Catid:575 Status:6

800. 七种方式推进师资交流 县域教师校长将均衡配置 [100%]

...教育部教师工作司司长许涛　　■《决定》原文摘录 　　……统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担…… 　　北京晨报记者昨天从教育部获悉，目前全国各地通过定期流动、支教、对口支援等七种方式，推进教师校长的交流。下一步，教...

标签:教师 校长 交流 发布日期:2013-11-20 06:46:19 Catid:565 Status:6

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