大约有900项符合查询结果，库内数据总量为692,618项。（搜索耗时：0.1127秒） [XML]

71. 教育部：三至五年实现校长教师交流轮岗制度化 [100%]

...政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。对教师在同一所学校连续任教年限的规定，应与中小学学制学段相衔接。城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。 　　《意见》明确指出，校长教师交流轮岗的重点是推动优秀校长和骨干教师到农村学校、薄弱学校任职任教并发挥示范带动...

标签:交流 教师 轮岗 校长 学校 发布日期:2014-09-03 05:35:42 Catid:26 Status:6

72. 广东省开展专项整治工作为中小学教师减负 严控社会事务进校园 [100%]

...g>、记者罗勉报道 从广东省教育厅了解到，近年来，广东省持续推动中小学教师减负工作落地见效，2020年底，广东印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施方案》，要求各地落实教师减负“四个统筹规范”，即统筹规范督查检查评比考核事项，统筹规范社会事务进校园，统筹规范精简相关报表填写工作，统筹规范抽调...

标签: 发布日期:2024-05-13 12:39:37 Catid:565 Status:6

73. 教育部：充分利用人工智能等新技术助推教师专业发展 [100%]

中新网4月2日电 据教育部网站消息，教育部教师工作司负责人就《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(下称《意见》)答记者问时透露，《意见》旨在落实四大任务。其中包括，充分利用互联网、大数据、人工智能等新技术成果助推教师专业发展。 负责人称，2018年1月，《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》...

标签:教育部 发布日期:2019-04-03 08:42:06 Catid:1159 Status:6

74. 教育部曝光8起违反教师职业行为十项准则典型问题 [100%]

...进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五、十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》等相关规定，给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。 三、江苏省宿迁市沭阳县翰林学校教师...

标签:教师职业 发布日期:2020-12-07 03:02:52 Catid:565 Status:6

75. 建周转宿舍：让更多农村教师“扎根基层” [100%]

...区、边境地区、民族地区、高原、牧区、海岛等经济发展落后、自然条件恶劣、交通不便的中小学纳入专项予以重点支持。在服务对象上，重点解决特岗教师、支教和交流教师、寄宿制学校管理教师等住宿问题。在建设要求上，在保证基本功能的前提下，每套周转宿舍建筑面积不超35平方米，并进行简单装修和配备基本生活用具。同时还制定了管理办法，明确入住条件、使用要...

标签:教师 宿舍 建设 周转 发布日期:2012-12-04 07:58:01 Catid:565 Status:6

76. 广东省财政每年投30亿元保障乡村教师待遇 [100%]

...，从广东省教育厅了解到，截至2015年底，广东共有50万名乡村教师，承担了全省约782万农村中小学生的教育教学任务，而省财政每年安排约30亿元资金用于保障乡村教师工资福利待遇，使得乡村教师的职业吸引力明显增强。 有城镇教师主动要求到乡村任教 目前，广东省中小学教师工资福利待遇已基本实现“两相当”（县域内教师与公务员大体相当...

标签:乡村教师 广东省 发布日期:2016-09-09 05:25:38 Catid:565 Status:6

77. 我和我的老师：找到照片中的你 [100%]

...片中的你》。五张老照片中，有20世纪50年代的高中物理老师，也有近年来坚守在深山里的乡村小学教师。“寻找”稿件播发后受到读者关注，一些热心读者打来电话或发邮件提供线索、讲述老师的故事。目前回访到的是：河南省鲁山县霍庄教学点霍建芳老师，山西省宁武县硫磺沟小学李月娥老师，上海市育才中学已故陆锦容老师的儿子。 “为学莫重于尊师。”今天是第35个教...

标签: 发布日期:2019-09-10 05:28:10 Catid:493 Status:6

78. 中小学教师职称评价对农村教师予以适当倾斜 [100%]

... 魏卓表示，2015年经国务院同意，人力资源社会保障部和教育部联合印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，在全国全面推开了中小学教师职称制度的改革。这次改革的范围包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校等等。改革主要包括四个方面：一是健全制度体系，建立了统一的中小学教师职称系列，增设了正高级职称。二是完善了评价的标准，设置了...

标签:魏卓 社会 发布日期:2016-07-12 05:45:59 Catid:565 Status:6

79. “八力模型”登上学刊，“希沃杏坛计划”发展更多技术精熟教师 [100%]

...慧教育创新研究院的罗行、梁杰共同合作的论文在《华文学刊》上发表,这篇论文叫《中小学技术精熟教师数字化能力模型构建研究》,通过访谈的方式,将中小学技术精熟教师的数字化能力模型摸索并构建。文中,一个关键的概念被提出,即“八力模型”,这一模型让目前中小学教学队伍中尚稀缺的数字化能力模型精细...

标签: 发布日期:2023-07-12 05:30:32 Catid:1940 Status:6

80. 人社部、教育部：深化中小学人事制度改革，完善中小学岗位设置管理 [100%]

...政策措施，拓宽职业发展通道，激发中小学教职工的积极性、主动性、创造性，进一步加强中小学教师队伍建设。坚持分类施策、分级管理，根据各级各类教师不同特点和发展实际，考虑区域、城乡、校际差异，定向发力，探索体现中小学自身特点和管理需求的岗位设置管理模式。 《意见》提出“健全教师岗位等级设置、科学制定岗位设置方案、优化岗位结构、实行...

标签: 发布日期:2022-09-16 03:58:00 Catid:1956 Status:6

相关搜索:

小学 教师 小学教师课堂管理 中小学 小学生 教师队伍