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71. 教育强国：为伟大复兴铸魂育人 [100%]

...持以人民为中心的发展思想，促进公平、提高质量、服务发展，进一步聚焦关键、突出重点，基础教育补短板、职业教育树精品、高等教育创一流，发挥投资精准支撑和撬动作用，全面提升教育体系内在质量水平，全面提升人民群众教育获得感，全面提升教育服务引领经济社会发展能力。”实施方案围绕基础教育、职业教育、高等教育三大板块，提出明确要求。 基础...

标签: 发布日期:2021-07-19 03:18:59 Catid:1955 Status:6

72. 鸿儒齐聚，共探基础教育高质量发展的广东路径 [100%]

...来自北京、上海、江苏、河南、四川、湖北、湖南以及粤港澳大湾区的30多位高层次教育专家和基础教育名校“掌门人”逐一亮相,聚焦“基础教育高质量发展的广东路径”这一主题,就拔尖创新人才培养、五育融合、心理健康、教育评价等话题展开分享交流与深度探讨,共同探索湾区9+2城市群教育协同发展的新模式、新场景、新生态。 围绕核心主题,...

标签: 发布日期:2024-01-08 03:53:50 Catid:1940 Status:6

73. 办人民满意的教育 [100%]

...实验中学，实施了薄弱学校改造、教师周转房、“两类学校”建设和温暖工程等一批教育基础设施项目，义务教育阶段办学条件达到了全省中上水平，教育教学基础设施得到了显著改善。 为了强化师资力量配置，武都区不断优化调整教育资源，2019年通过特岗教师计划、三支一扶等方式考录招聘教师129人，全部充实到农村学校任职。坚持城区学校空编岗位公开招考选...

标签:甘肃陇南武都区 发布日期:2020-08-16 10:05:48 Catid:1828 Status:6

74. 2024科学教育创新融合发展论坛——天立教育打造科学教育服务样板 [100%]

...面建设社会主义现代化国家贡献教育力量，成为了教育行业发展新的自驱力和前进方向。 基础教育跨学科＋科学引入＋综合素质培养＝教育发展新质生产力 基础学科是学科的基石，培养基础学科人才是建设创新型国家的关键。我国高度重视基础学科建设，近年来，国务院、各部委相继出台具体措施，跨学科跨领域的融合培养，重点培养学生的个人综合素质，探索和...

标签: 发布日期:2024-04-01 02:27:12 Catid:1830 Status:6

75. 从《2022年青少年科创教育观察报告》看2023年中小学科创教育如何开展 [100%]

...rder: 0px none;" data-ratio="-5" /> 教育部副部长王嘉毅在出席世界数字教育大会“数字化赋能基础教育高质量发展”平行论坛时表示,中国举办着世界上最大规模的基础教育,以数字化赋能基础教育高质量发展,是面向新时代的战略选择和必由之路。 青少年科创教育作为素质教育的重要组成部分,在提升学生信息素养、培养学生创新精神方面正在发挥越来越重要的作用。...

标签: 发布日期:2023-02-21 11:02:22 Catid:1940 Status:6

76. 我国基础教育历史性解决“有学上”问题 [100%]

北京日报讯（记者 任敏）昨天，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”以来基础教育改革发展成就。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，目前，全国共有中小学（幼儿园）51万所，在校（园）生2.26亿人。“十三五”以来，我国基础教育改革取得历史性突破，整体水平已迈入世界中上行列。 吕玉刚透露，经过五年努力，在义务教育全面普及的基础上，我国...

标签:基础教育 发布日期:2020-12-12 01:14:35 Catid:565 Status:6

77. 杨浦区持续深化基础教育创新试验区建设 [100%]

...合督政。记者在会上获悉，近年来，杨浦区加大教育投入力度，深入推进整体教育综合改革和基础教育创新试验区建设，持续提升区域教育优质均衡水平和教育现代化发展能级。杨浦区区委副书记、区长谢坚钢在会上表示，杨浦教育事业总体来讲呈现三方面特点，一是围绕“优质均衡”，加强区域协同联动，全区共建立义务教育集团13个，并成立市基础教育集团化办学研...

标签: 发布日期:2019-03-21 11:29:55 Catid:478 Status:6

78. 松江区将促进基础教育优质均衡发展 [100%]

...要求，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。在区委、区政府的领导下，松江区基础教育通过不断完善资源配置、加大政策扶持、严格规范管理等多种措施，逐步缩小了基础教育城乡、区域、校际、群体间的差距，教育优质均衡发展态势逐渐显现。但从适龄儿童接受优质教育的需求来看，松江基础教育还存在着发展不平衡不充分的问题。建议：1.改革教...

标签: 发布日期:2019-01-17 10:41:53 Catid:478 Status:6

79. 促进基础教育优质均衡发展 [100%]

...中要求，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。在区委、区政府的领导下，松江基础教育通过不断完善资源配置、加大政策扶持、严格规范管理等多种措施，逐步缩小了基础教育城乡、区域、校际、群体间的差距，教育优质均衡发展态势逐渐显现。但从适龄儿童接受优质教育的需求来看，松江基础教育还存在着发展不平衡不充分的问题。建议：1.改革教...

标签: 发布日期:2019-01-17 07:42:00 Catid:478 Status:6

80. 学生哪些行为老师可以惩戒？教育部明确了！ [100%]

日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号，以下简称《规则》）。《规则》回应了社会关切的教育热点问题，在起草过程中就受到了各方面高度关注。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒...

标签: 发布日期:2020-12-30 12:14:19 Catid:565 Status:6

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