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7501. 提质增效强产业完善服务畅流通 [71%]

...，坚决守住管好“天下粮仓”，着力提高国家粮食安全保障能力；见证和推动了优质粮食工程建设和粮食产业高质量发展，我们抓好产业链、价值链、供应链“三链协同”，促进优粮优产、优购、优储、优加、优销“五优联动”，实现粮食产业创新发展、转型升级、提质增效；见证和推动了全国粮食产销合作和企业互利共赢，各地粮食业界精英相聚大会、以...

标签: 发布日期:2020-10-28 10:17:51 Catid:1828 Status:6

7502. 逐梦寰宇 再探苍穹 [71%]

...。 虽然在太空“出差”吃得不错，但不能拥有“洗澡自由”。中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬介绍说，“航天员们在天上不能洗淋浴，只能用湿毛巾加热后擦拭身体。洗头也是用免洗洗发液揉搓后擦干净。” 在空间站内产生的垃圾怎么处理？在上述“天宫对话”活动上，神舟十四号航天员蔡旭哲介绍说，如果是不会对站内环境...

标签: 发布日期:2023-06-03 10:49:39 Catid:566 Status:6

7503. 研发创新擦亮普宁市高埔镇青梅品牌 [71%]

...际竞争力，占领战略性农业创新企业的高地，眼下，殿羽田正在积极筹备建立市级青梅精加工工程技术研发中心。研发中心建成后，将研发安全节能的加工机械设备，高值化利用青梅加工下脚料，在开发传统制品加工新技术装备的基础上，开发新的青梅凉果制品和研制梅汁饮料、梅酒等，适应不同人群的需求。

标签:青梅 加工 发布日期:2015-07-21 05:31:13 Catid:1159 Status:6

7504. “最生动的教育机器人”——能力风暴教育机器人模块系列伯牙问世 [71%]

...业多为机器人研究和人工智能。 张铁龙认为教育机器人能够让学生像科学家一样思考，像工程师一样设计和实践，即培养学生独立思考和自主实践的能力，比如在做一个项目的过程中，让学生自己去提出问题，设计方案，实验观察，并做出决定。在玩教育机器人的过程中，锻炼了学生的分析能力、创造能力和实践能力 。

标签:问世 发布日期:2017-06-12 09:32:11 Catid:575 Status:6

7505. 泰尔英福受邀出席2023工业互联网标识大会（中部） [71%]

...经从“基础设施建设”过渡到“应用规模发展”阶段，标识应用已覆盖汽车制造、工程机械、电子信息制造、高端装备制造等42个行业，初步形成标识解析应用体系，提炼9类应用模式，20种典型应用场景。标识解析高效赋能湖北产业链协同建设，截至2023年7月，湖北上线的二级节点数量达到13家，已覆盖7个地市（3-4个推进中）和10余个重点产业集群，中部整体接入企...

标签: 发布日期:2023-07-26 06:32:58 Catid:1940 Status:6

7506. 信然石油天然气压缩机赋能中石化全场景应用 国产装备筑牢能源装备根基 [71%]

...区域支线输送需求，实现压力精准调节与能耗优化。在东营原油库搬迁、龙口LNG接收站等储运工程中，集装箱式撬装机组集成化程度高、安装便捷，可快速完成天然气增压、卸车增压、储罐保压等作业，提升油气储运效率与调峰能力，保障国家能源通道安全畅通。

标签: 发布日期:2026-03-18 05:29:14 Catid:1940 Status:6

7507. 总投资超300亿元！成都经开区产业向“新”发展 [71%]

...施工队伍精神抖擞、整装待发。“开工！”随着一声号令响起，现场机器轰鸣，挖掘机、工程车等设备全面启动，一批重大工业项目建设拉开序幕，全速奔跑奋进“春天里”。 此次破土动工的中创新航成都项目二期总投资120亿元，主要建设生产厂房、结构件库、成品库、动力站房、消防水池及泵房、仓储库房、物流仓储中心、锅炉房、污水处理站等生产及辅...

标签: 发布日期:2025-03-26 04:56:24 Catid:566 Status:6

7508. 国务院：建设大型农产品生产基地 [71%]

...国高标准农田建设总体规划，积极推进农垦高标准农田建设。加强垦区大中型灌区和节水灌溉工程建设，加快实施地表水置换地下水工程，增加小型农田水利设施建设补助。加大对土地资源富集和比较优势突出垦区的支持力度，将黑龙江和内蒙古等垦区建设成为国家大型商品粮和优质奶源基地，新疆生产建设兵团建设成为国家大型优质棉花和特色农牧产品基地，北京、上海、...

标签:农产品生产基地 发布日期:2015-12-02 03:50:13 Catid:26 Status:6

7509. 打造智慧教育云平台 [71%]

...研发。在此，学生可体验机器人、无人机、VR、3D打印等科技项目和金工、木工、纺织、陶艺等工程制造项目。为不同年龄段打造的课程分难易、成体系。如小学生可动手设计机器人警报器，初中生利用零件搭建机器人碰碰车，高中生则可练习搭建越野机器人。此外，曹鹏还告诉记者，接下来的三至五年，易教将向建设“未来学校”发起挑战。

标签: 发布日期:2017-12-04 04:37:30 Catid:926 Status:6

7510. 打造智慧教育云平台 [71%]

...研发。在此，学生可体验机器人、无人机、VR、3D打印等科技项目和金工、木工、纺织、陶艺等工程制造项目。为不同年龄段打造的课程分难易、成体系。如小学生可动手设计机器人警报器，初中生利用零件搭建机器人碰碰车，高中生则可练习搭建越野机器人。此外，曹鹏还告诉记者，接下来的三至五年，易教将向建设“未来学校”发起挑战。

标签: 发布日期:2017-12-04 04:36:58 Catid:478 Status:6

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