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741. 奥运赛场上中国队闪耀奖牌榜，学术赛场上耀中耀华同样战绩卓然 [100%]

...创新】的一等奖、二等级以及【心理学】的优秀奖。世界学者杯则是每年会围绕一个主题,通过跨学科、主题式探究等独特的学习方式,展开对六大学科领域的深度探究与竞技。今年耀中耀华参与的8年级和5年级大军中有6名获得了金牌,25名获得银牌,3名晋级到全球轮。在开拓学生创意想象、书写表达的空间的国际青少年中文写作大赛中,G5的Fiona斩获全球奖的冠军。 情理...

标签: 发布日期:2024-08-19 03:16:49 Catid:1940 Status:6

742. 威盛助力武汉市中小学AI实验教学落地赋能 [100%]

...准”进行了剖析，围绕课程理念、课程目标、课程六大主线、课程内容模块、跨学科主题、学段设置及实验教学要求等方面，对信息科学的科学性和信息科技课程的科学性进行了解读。并对义教课标下中小学校信息科技实验室建设的问题，与现场老师们进行了热切的交流讨论。 对此次活动，武汉市教科院院长丁华锋在发言时给予了高度...

标签: 发布日期:2023-03-08 05:09:49 Catid:1940 Status:6

743. 李强在江苏调研时强调 坚持创新驱动发展 着力扩大有效需求 推动经济运行持续向好 [100%]

...造技术发展等情况，勉励他们锚定新领域新赛道，加强前瞻性布局，深入开展基础研究，推动跨学科交叉融合创新和开放合作，抢占未来科技和产业发展制高点。 6...

标签:扩大有效需求 创新驱动 发布日期:2025-06-19 09:30:01 Catid:565 Status:6

744. 广工校企班成果亮相广州国际车展 [100%]

...产业对人才的需求，与龙头汽车企业合力设立造车实践育人特色班，通过打造产教深度融合、跨学科多专业融合的人才培养“广工模式”，为同学们创造更多更好的学习机会和成才条件，满足企业对人才多样化需求，为广东走在全国前列、创造新的辉煌作出新的更大贡献。

标签: 发布日期:2023-01-13 05:56:22 Catid:566 Status:6

745. 教育部：组织实施数字化赋能教师发展行动 [100%]

...育相关院校要改革师范生课程体系，将数字教育相关内容纳入必修课程，增加人工智能应用、跨学科教学等方面的课程比重。改革培养模式，探索应用人工智能技术帮助师范生诊断课堂教学行为，指导及时改进。构建基于智能技术的见习模式，实时观摩中小学课堂、开展交流互动，提升实践能力。深化教师培训数字化改革，推进数据精准驱动、线上线下一体、理论实践融合的...

标签: 发布日期:2025-07-07 02:48:49 Catid:565 Status:6

746. CMF：数字经济时代探索推进包容审慎监管 [100%]

...灵活性，加强反垄断执法的国际交流与合作；四是加强反垄断专业人才队伍建设，进一步拓展跨学科、跨领域的合作深度与广度。

标签:数字经济 发布日期:2020-12-11 12:08:23 Catid:1504 Status:6

747. 首经贸金融学院举办金融科技研究中心成立大会 [100%]

...业界进一步研讨和思考，金融与科技的辩证关系，探索在分科教育的情况下，如何把跨专业、跨学科知识有机融合，使碎片化知识结构化；第三，注重人才培养，在探究实践金融科技研究时，让学生在科学与研究环节，有综合运用各科知识的能力。 付志峰校长和市教委领导为“首都经济贸易大学金融科技研究中心”揭牌，金融学院尹志超院长、金融科技中心余颖丰...

标签:研究成果 发布日期:2018-09-17 05:40:36 Catid:565 Status:6

748. 广州市：培养孩子们作为未来出行参与者的责任感 [100%]

...，共创美好未来”的美好愿景。 这七天里，他们不仅收获了汽车、交通和前沿科技的跨学科知识，更在动手与协作中，锻炼了创新思维、团队合作和项目执行能力，成长为一名有责任、有创想的“首席安全官”。 为守护青少年的出行安全，将科普与安全理念相结合的种子播撒到更广阔的校园，活动中，广州市少年宫、广汽丰田、广州交警、中国科学院广州...

标签: 发布日期:2025-07-21 04:55:01 Catid:1830 Status:6

749. 中安康华会员活动中心暨广东私人医生协会深圳分会筹备会成功举行 [100%]

...整合医疗创新模式“365首长保健体系”：集产、学、研、医四维一体，跨系统、跨机构、跨学科，以宏观性、整体性的思维模式为指导，坚持优势互补原则，秉承以人为本，以疗效为终极目标的医疗观，组建由生物、细胞、中西医、功能医学等多学科带头人及专家组成的高质量医疗服务团队，全面注重人体机能状态和整体健康，提供全生命周期最佳医疗健康服务，更好更...

标签: 发布日期:2024-10-25 07:15:59 Catid:1940 Status:6

750. “科创小达人”用所学改变生活细节 [100%]

...得到极大提升。“现在越来越注重培养学生的综合素养，为学生创设更多的机会，让他们参与跨学科的创新课题，是提升学生综合能力的好方法。”夏舒航的父亲、复旦大学化学系教师夏永姚十分支持女儿参与科技创新，他认为，中学生做科创注重过程而非结果，“课题的创新点在哪里，课题思路如何设计，如何查阅相关文献资料以及课题报告的科学范式，都是孩子...

标签: 发布日期:2018-08-21 04:48:48 Catid:478 Status:6

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