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731. 江西宜春：多措并举做好教育扶贫工作 [100%]

...高了33.09%和39.06%。深入推进资助育人，帮助受助学生厚植爱国情怀、锤炼品德修养、提升综合素质，今年高考，一批家庭经济困难学生分别被清华大学、武汉大学、复旦大学等重点高校录取，激发脱困解困内生动力。校园师资双线推进。一手抓义务教育薄弱环节改善与能力提升项目实施，加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，改造农村学校5000余校（次）。一手抓农村师...

标签: 发布日期:2022-09-22 11:14:31 Catid:565 Status:6

732. 办好人民满意的教育 培养担当民族复兴大任的时代新人 [100%]

...体系，让广大教师有更多幸福感、成就感、荣誉感；要扎实推进“双减”工作，深入实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 松江区人大常委会副主任、区教育学院院长钱秋萍，松江区副区长顾洁燕参加。

标签: 发布日期:2023-09-01 12:53:53 Catid:2098 Status:6

733. 光明日报：多措并举提升幼儿教师整体素质 [100%]

原标题：多措并举提升幼儿教师整体素质近日，深圳市教育局表示，拟在全市幼儿园全面推进安全监控系统的安装和升级，对标国家当前最高标准，做到“全覆盖、无死角”。同时，重点区域监控还将与公安部门联网，实现公安机关对幼儿园重点区域安全监控视频后台巡查。“全覆盖、无死角”的视频监控，让幼儿园透明化，这一举措引发了争议。一些幼儿园老师认...

标签: 发布日期:2019-01-16 01:27:46 Catid:484 Status:6

734. 对话海亮科服董事长陈军伟：跑出教育科技独角兽速度 [100%]

...”。在智慧教育领域，海亮科服的布局与科大讯飞有相似之处，但也推出了独特的“区域素质教育平台”——一个连接校内与校外、对接校外素质教育机构的SaaS方案，政府监管课时费，解决课后服务衔接、机构获客成本与家长信任问题。从多地政府反馈看，这有望成为又一个高确定性增长点。 02 学完之后去哪里，也是一门大生意 智慧教...

标签: 发布日期:2026-05-07 02:24:15 Catid:1940 Status:6

735. 专访李天驰：编程教育，让孩子利用数字化手段解决问题 [100%]

...成功申请到了全国教育科学“十三五”规划的一些课题,组织专家学者共同探讨青少年的素质素养应该如何培养,编程教育和人工智能教育应该怎样教给他们,让孩子们能够更好地走进下一代的世界。整个课题硕果颇丰,在2022年得到了中国人工智能学会颁发的吴文俊人工智能科学技术奖科技进步奖。 在此过程中,我们和北师大等很多高校达成了产学研的合作共建。对于如...

标签: 发布日期:2023-05-17 04:46:11 Catid:1940 Status:6

736. 北京师范大学婚姻家庭心理教育指导研讨会在京顺利召开 [100%]

...p>阳光一路教育创始人贾颖华表示，团队多年来坚持聚焦心理健康与家庭心理教育指导、青少年素质能力培养工作，是基于对教育本质的深入学习探究——多数孩子的行为与情绪问题，根源在于家庭关系与互动模式等多维度原生环境的影响。阳光一路教育据此提出的“家庭系统观”和“养教相济”理论，在实践应用中取得了良好效果和广泛认可。“家庭系...

标签: 发布日期:2026-03-19 04:26:08 Catid:1940 Status:6

737. 做好“加减乘除” 两江新区答好“双减”四道题 [100%]

...知药”项目式课程学习，通过这种跨学科整合式的项目式课程学习，五育并举提升学生综合素质、促进学生全面发展。 在课程设计上，更多学校像星湖学校一样，科学构建课程体系，优化课堂学习过程，开发满足学生个性化学习的课程资源，研发实施满足学生多样化成长需求的校本课程。同时，转变课堂评价方式，提升课堂教学效果。 学生在校时间变多了，学校...

标签: 发布日期:2021-09-08 02:53:31 Catid:734 Status:6

738. 九部门：下岗职工、农民工等报考高职学校可免文化考试 [100%]

...校。推动各地将技工学校纳入职业教育统一招生平台。鼓励退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职学校，可免予文化素质考试，只参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。 《行动计划》提出，职业教育发展制度基本健全，职业学校层次结构合理，分类考试招生成为高职学校招生的主渠道，职业教育国家“学分银行”投...

标签: 发布日期:2020-09-29 05:32:29 Catid:565 Status:6

739. “正心教育”：育英才本色 蕴天地正气 [100%]

...哲学与教育交融之下的“正心教师”形象。他们认为，“正心教师”应该具备四个方面的基本素质：心正，拥有坚定的教育理想，热爱教育事业，关爱每一位学生；身正，能约束自己，端正自己的品行，以身作则；开拓，不断学习，追求新知，与时俱进；团结，崇尚集体荣誉，善于合作，共谋发展。为了培养打造“正心教师”，学校创造学习机会，构建交流平台，组...

标签: 发布日期:2018-12-10 03:20:17 Catid:478 Status:6

740. 调查称58.6%受访者赞成职校与普通高校学分互认 [100%]

...的共享，41.9%的人感觉可以提升社会对职业教育的认可度，39.1%的人认为可以为社会培养更多高素质、综合型的劳动者，28.6%的人表示可以促进社会成员终生学习氛围的养成。 　　在学分互认的具体做法上，66.2%的人支持协议学校合作开设辅修专业共同培养学生，55.3%的人提议开展校际学生交流，49.6%的人赞成跨校选课。 　　不过，调查中也有20.3%的人认为，这一尝试...

标签:学分 学生 职业教育 发布日期:2014-03-26 12:11:29 Catid:565 Status:6

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