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...者、处处都有科学教育资源的理念。科学教育资源确实存在区域和校际不均衡的情况,但如果正确理解科学教育,那么处处都充满了科学教育的资源,关键在于学校的想象力,在于教师把环境转化为学习资源的能力水平。
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