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...方法,以“求源、熵减、思辨”教学目标,以“学生讲、师生评、专家评”为课堂形式的新型教学模式。通过这种新模式教学,学生能够有效掌握求源、熵减和思辨方法,并全面提升创新能力。
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...通过多媒体、动画、3D等数字化手段将博物馆的珍贵文物、文献、艺术品等,转化为数字资产的形式,已经成为各大博物馆向大众传播历史文化价值的重要方式。
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