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701. 四川托普学院数字经济与管理学院：智启新程，大数据赋能会计教育转型升级 [100%]

...知识与实际操作相结合,以激发学生的学习积极性和主动性。 师资赋能计划:锻造双师型教学团队 为顺应大数据与会计专业的转型需求,教师作为教学的核心要素,通过线上线下培训、自主学习等多种途径,积极更新自身的知识体系。 学校数字经济与管理学院的教学团队由经验丰富的资深教师组成,学院的任课教师均具备中级或副高职称。...

标签: 发布日期:2025-04-14 09:26:08 Catid:1940 Status:6

702. 英山县学校红十字工作获好评 [100%]

...，建校2年来，中国红十字会总会为该校捐建了博爱校医室和未来教室，并对老师开展应急救护师资和应急救护员培训，同时邀请专家来校对孩子进行救护培训。 与会领导观看了该校学生的应急救护止血包扎和探索人道法展示课程，参观了未来教室和博爱校医室。该校积极落实县红十字会、教育局的红十字工作要求，让学生掌握基本的应急自我救护知识和技能。2019年9月，...

标签: 发布日期:2020-12-11 03:12:00 Catid:1828 Status:6

703. 扎根中国大地 擘画国际坐标 [100%]

...略和外交大局，重点发力“一带一路”项目。2019年，学校与坦桑尼亚商业教育学院签署师资委培项目协议，支持其教师攻读西财博士学位，率先推进“新财经”高等教育走进“一带一路”。全面推进中外人文交流，积极参与全球教育治理。学校加入并活跃在欧洲质量发展基金会、中俄经济类大学联盟、亚太管理学院联合会等国际多边平台，作为创始成员加入...

标签: 发布日期:2020-12-08 11:05:47 Catid:103 Status:6

704. 四川托普学院数字经济与管理学院：智启新程，大数据赋能会计教育转型升级 [100%]

...式，引导学生将理论知识与实际操作相结合，以激发学生的学习积极性和主动性。 师资赋能计划：锻造双师型教学团队 为顺应大数据与会计专业的转型需求，教师通过线上线下培训、自主学习等多种途径，积极更新自身的知识体系。学校数字经济与管理学院的教学团队由经验丰富的资深教师组成，学院的任课教师均具备中级或副高职称。他们不仅在传...

标签: 发布日期:2025-04-16 03:22:01 Catid:1940 Status:6

705. 让IT教师减负，宁畅“区县教育解决方案”实现教育资源的按需分配和简洁化管理 [100%]

...’教学环境的数据中心服务器等设备，十分辛苦。”宁畅教育解决方案专家说。 在师资力量较为丰富的发达地区以及高等院校，因IT教师、助教人数较多，身兼多职尚能应付额外IT运维工作，但像中等、初等学校以及偏远地区等师资力量薄弱地区，IT教师运维院校的数据中心往往力不从心。很多都是“堵窟窿”维护，出现问题修一下，很难解决系统性问题。 ...

标签: 发布日期:2020-09-14 05:12:08 Catid:1828 Status:6

706. 这场访谈，沪教委主任说的全是你关心的 [100%]

...公办初中的办学状况，提出进一步发展的方向和举措；将实施紧密型学区集团办学，在管理、师资、教科研、评价考核等方面，提高优质资源共享水平。此外，还将通过实施新一轮城乡学校携手共进计划、促进优质师资流动等举措，进一步缩小城乡间的办学差距。 人民城市人民建，人民城市为人民——2020上海民生访谈由中国经济信息社、上海人民广播电台、上海发...

标签: 发布日期:2020-06-29 10:31:46 Catid:485 Status:6

707. 中润亚北珠宝城第二届公益助学：与爱同心 用爱筑梦 [100%]

...治州，位置偏远、交通落后，当地的教育观念十分薄弱。目前，四干普小学的校舍十分简陋，师资力量严重不足，教育经费短缺，学生退学事件频发，亟需社会来帮助当地的年轻一代顺利完成学业。青海玉树江西唐卡学校位于青藏高原东部，当地多为农牧区，闭塞贫困。唐卡学校的主要课程为唐卡绘画，由于日常纸、笔、颜料等耗材开销巨大，师资费用欠缺，而大多数学生家...

标签:中润亚北珠宝城 公益助学 发布日期:2019-10-21 04:09:46 Catid:1510 Status:6

708. 教育部部署中小学招生：2020年前取消特长生招生 [100%]

...大班额、大校额，确保2018年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。统筹城乡师资配置，着力解决当前乡村教师结构性缺员和城镇师资不足问题。 《通知》指出，要全面落实义务教育免试就近入学，切实加强普通高中招生考试管理。要积极稳妥推进所有地市、县(区)义务教育免试就近入学政策全覆盖，为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围；在教...

标签:特长生招生 发布日期:2018-02-23 02:42:13 Catid:565 Status:6

709. 东城区推进义务教育综合改革破解"小升初"难题 [100%]

...一是推进学校深度联盟，让名校牵手普通校，通过“大年级组制”、“联合教科研、师资培训”、“课程、硬件资源共享”等方式，对深度联盟校进行一体化建设，统一管理，提升整体办学质量。二是构建优质教育资源带，打破学校壁垒，以一所优质小学为龙头，联合两三所普通小学形成资源带。　　织染局小学因规模不大，过去很多片内学生选择到其...

标签:小升初 教育 改革 东城 发布日期:2014-11-05 09:36:11 Catid:565 Status:6

710. 东城区推进义务教育综合改革破解"小升初"难题 [100%]

...一是推进学校深度联盟，让名校牵手普通校，通过“大年级组制”、“联合教科研、师资培训”、“课程、硬件资源共享”等方式，对深度联盟校进行一体化建设，统一管理，提升整体办学质量。二是构建优质教育资源带，打破学校壁垒，以一所优质小学为龙头，联合两三所普通小学形成资源带。　　织染局小学因规模不大，过去很多片内学生选择到其...

标签:小升初 教育 改革 东城 发布日期:2014-11-05 09:36:11 Catid:565 Status:6

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