搜索

标题 全文 模糊搜索 同义词 按 相关性 发布时间倒序 排序

大约有6,000项符合查询结果，库内数据总量为712,376项。（搜索耗时：0.1162秒） [XML]

641. 松江教育工作党委：实施科教兴国战略，为现代化建设培养人才 [100%]

...进教材、进头脑，落实立德树人根本任务。讲好思想政治课，推行全员导师制，创建“三全育人”示范区。与松江各高校的马克思主义学院进行共建，推进大中小学思政课一体化建设。用好红色资源，加强革命传统教育，传承红色基因，赓续红色血脉。 培养什么样的人。我们全面贯彻党的教育方针，积极落实“双减”政策，利用学生综合素质评价、学生社会...

标签: 发布日期:2022-11-22 01:59:08 Catid:2098 Status:6

642. 数智赋能绿色融通 产教共育物流英才——2026京津冀绿色智能交通与智慧物流产教融合国际研讨会在京举办 [100%]

...品监管、具身智能等八大联合科研平台，创新推行“企业出题、高校解题、成果转化、同步育人”闭环模式，聚焦新能源物流、智能调度、货运碳减排、城市多式联运等产业痛点，打通产学研用转化堵点，实现科研攻关与人才培养双向赋能。 三是发起全球物流学术联盟共建倡议，学校面向全球院校、科研机构搭建非营利长效交流载体，常态化举办学术沙龙、联合科...

标签:产教融合 数智化 物资 物流 发布日期:2026-07-13 03:58:52 Catid:566 Status:6

643. 《求是》杂志发表习近平总书记重要文章 [100%]

...共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。 文章指出，我们要培养的社会主义建设者和接班人应该具备什么样的基本素质和精神状态，应该如何培养，关键是要做好以下几方...

标签: 发布日期:2024-09-01 09:42:44 Catid:565 Status:6

644. 教育部：避免唯论文、唯科研经费确定博导选聘条件 [100%]

...的若干意见》(下称《意见》)。《意见》明确，培养单位要从政治素质、师德师风、学术水平、育人能力、指导经验和培养条件等方面制定全面的博士生导师选聘标准，避免简单化地唯论文、唯科研经费确定选聘条件。 《意见》提出，健全岗位选聘制度。培养单位要从政治素质、师德师风、学术水平、育人能力、指导经验和培养条件等方面制定全面的博士生导师选聘标准...

标签: 发布日期:2020-09-28 09:39:37 Catid:565 Status:6

645. 山东少先队：让队员们的“六一”更有意思、更有意义 [100%]

...感受那段硝烟弥漫的岁月，从中汲取红色力量。 肥城市充分发挥少先队校外实践教育基地育人功能，为少先队员提供学习、锻炼、成长的平台，首批170名红领巾讲解员正式入驻陆房突围胜利纪念馆。红领巾讲解员生动地讲述陆房战斗故事和革命先烈的光辉事迹，成为穿梭在展厅里的一道靓丽风景线。

标签: 发布日期:2023-06-02 10:14:01 Catid:1934 Status:6

646. 加强中小学科技教育 夯实强国建设根基 [100%]

...向、问题导向、效果导向三统一出发，提出了六大重点任务。 ——构建协同贯通的育人体系。科技素养培育是一个循序渐进、纵向贯通的过程。《意见》遵循学生认知发展规律，着力构建“阶梯式”育人体系。具体来看：小学低年级重在通过生活化、游戏化情境，点燃和呵护好奇心；小学中高年级引导学生通过“做中学”深化概念理解，建立跨学科联系...

标签:中小学科技教育 教育工作 发布日期:2025-11-18 12:37:00 Catid:26 Status:6

647. 纪念黄达教授诞辰100周年暨学术思想研讨会成功举办 [100%]

...师生共同观看《黄达教授百年诞辰纪念专题片》，回顾黄达教授卓越的学术贡献和育人风采，感悟其历久弥新的崇高风范。 张东刚表示，黄达先生是新中国金融学理论与学科建设的奠基者、开拓者，也是中国人民大学全体师生永远缅怀、由衷敬仰的老校长，是学校发展历程中一座永远屹立的丰碑。他的一生，为追求真理矢志不渝，为教书育人无...

标签:黄达—蒙代尔经济学奖 中国人民大学 发布日期:2025-11-03 03:03:48 Catid:1830 Status:6

648. 绵竹市教育和体育局启动思政名师培养工程 全面推进新时代思想政治教育提质增效 [100%]

...教师的责任感、使命感。树立依法执教、以德立身的良好形象。二是聚焦专业素养提升，夯实育人根基。深入学习前沿的思政教育理论，掌握更多有效的教学方法和手段，更加准确地把握教材内容的精神实质，推动思政课讲出深度、讲出温度、讲出实效，让学生真正入耳、入脑、入心。三是深化名师示范引领，激发团队活力。构建“骨干引领—全员提升—团队发展&rdqu...

标签: 发布日期:2025-03-27 04:41:52 Catid:575 Status:6

649. 浙江丽水莲都：“未”爱携手，一路“童”行 [100%]

...断加强和改进未成年人思想道德建设工作，相关活动广获未成年人群体欢迎。 凝聚育人合力，织密青少年关爱网络 莲都区文明办牵头，强化区教育局、团区委、区妇联、区文广旅体局等部门协调联动，依托各新时代文明实践所（站）、儿童之家、妇儿驿站等阵地，构筑“全域覆盖、出户可及、群众便利”的阵地网，切实增强育人合力，促进形成各...

标签: 发布日期:2024-08-26 03:18:54 Catid:481 Status:6

650. 寻访红色文脉 上好新时代“大思政课” [100%]

...发展思路，构建九大读城框架，其中“读城思政行”“跟着党史去读城”作为核心育人载体，统筹红色旧址、城市发展、山水文脉资源，分层面向中小学、高校、市民等群体打造差异化行走课程，形成全域覆盖、全龄适配、线上线下联动的思政育人新模式。 ...

标签: 发布日期:2026-07-01 11:54:24 Catid:2201 Status:6